【摘要】2020年東莞市初中歷史骨干教師研修班新課程背景下的歷史教學(xué)觀東莞市教育局教研室夏輝輝2020·92020年東莞市初中歷史骨干教師研修班?你為什么要從事歷史教育工作??你為什么想做一個好的歷史老師??你如何做一個好的歷史老師2020年東莞市初中歷史骨干教師研修班vickieGill從事教育
2024-11-01 09:07
【摘要】價值觀的導(dǎo)向作用多媒體教學(xué)試驗課復(fù)習(xí)提問:1、社會存在和社會意識的辯證關(guān)系是什么?2、科學(xué)的社會意識為什么能夠?qū)ι鐣嬖谄鹬薮蟮拇龠M(jìn)作用?二、價值觀的導(dǎo)向作用1、價值和價值觀的基本含義(1)什么是價值(2)什么是價值觀?價值觀是人們關(guān)于事物有無價值以及價值大小的根本觀點(diǎn)和評價標(biāo)準(zhǔn)。
2025-05-20 23:39
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 就業(yè)為導(dǎo)向的課程研究開題報告格式 一,本課題研究的目的與意義 ”,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技能人才支撐...
2025-03-14 22:02
【摘要】目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程的課程設(shè)計﹡本文系國家青年基金資助課題“目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的理論與實踐研究”的成果之一,課題編號:CCA05003R武法提北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院北京100875[摘要]目標(biāo)導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計理論認(rèn)為:網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計包括了課程設(shè)計和教學(xué)設(shè)計兩個階段,課程設(shè)計針對的是課程的形成,研究網(wǎng)絡(luò)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和活動。目標(biāo)導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課程在課程設(shè)計階段的工作
2025-07-02 20:57
【摘要】公司訴訟理由是什么?淺議科學(xué)發(fā)展觀視野下的法治觀 摘要:科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我們推進(jìn)發(fā)展的根本方法。在我國社會法治化進(jìn)程中,為了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,實現(xiàn)法制發(fā)展的科學(xué)化,必須對法治的內(nèi)涵保持清醒的認(rèn)識,為此,應(yīng)當(dāng)樹立并堅持正確的法治觀。以科學(xué)發(fā)展觀為視角,科學(xué)法治觀應(yīng)當(dāng)是一個包括科學(xué)法制觀、科學(xué)立法觀、科學(xué)執(zhí)法觀、科學(xué)司法觀以及科學(xué)守法觀等眾多內(nèi)容在內(nèi)的綜合觀念體系。
2025-07-13 15:38
【摘要】就業(yè)導(dǎo)向下的中職英語教育改革張連仲一、職業(yè)教育教學(xué)改革的宏觀形勢?中央國務(wù)院的決策大力發(fā)展職業(yè)教育,?職業(yè)教育的戰(zhàn)略重要性,關(guān)系勞動力的水準(zhǔn),我國的綜合國力和在21世紀(jì)的國際競爭力;關(guān)系到民族未來,關(guān)系到和諧社會的建構(gòu);?中等職業(yè)學(xué)校招生數(shù)量和質(zhì)量—從恢復(fù)性增長到全面提高。?推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革機(jī)遇難得,。
2024-08-20 14:57
【摘要】第一篇:以就業(yè)為導(dǎo)向改革課程考核[本站推薦] 以就業(yè)為導(dǎo)向改革課程考核 摘要:中職計算機(jī)專業(yè)課程考核的改革,必須以“就業(yè)為導(dǎo)向”,在充分用好“課堂”這塊陣地的同時,走出教室、走出微機(jī)室、走出校園,...
2024-10-25 06:22
【摘要】價值觀的導(dǎo)向作用這里有一棵生長了50年的大樹,請你說出它對人類有哪些用途?生態(tài)價值經(jīng)濟(jì)價值審美價值醫(yī)療價值營養(yǎng)價值1、價值:哲學(xué)上的含義:指人的需要與事物
2025-01-22 17:36
【摘要】淺談后現(xiàn)代課程觀背景下的學(xué)校課程創(chuàng)新長沙市教育科學(xué)研究院姜平三個問題問題一:我們國家課程設(shè)置的基本框架是怎樣的?問題二:我們學(xué)校課程開發(fā)、實施現(xiàn)狀存在哪些問題?問題三:怎樣進(jìn)行學(xué)校課程創(chuàng)新?問題一:我們國家課程設(shè)置的基本框架是什么?教育的目的是什么?是單純的傳授知
2025-08-03 22:06
【摘要】新課程下的評價觀──“選擇適合教育的學(xué)生”還是“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”長期以來,我們對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價主要以教師和教育主管部門的評價為主體,以學(xué)生的學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)作為評價的主要標(biāo)準(zhǔn),側(cè)重于評價的甄別、篩選和批判性功能,重視終結(jié)性評價和相對評價等。這種評價作為選拔、區(qū)分學(xué)生的惟一手段,追求的是對所謂“適合教育的學(xué)生”的選擇性功能,是應(yīng)試教育下產(chǎn)生的“怪胎”,不利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和素質(zhì)教育的改革,也
2025-07-14 04:01
【摘要】目標(biāo)導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計武法提北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院2022年4月29日?奧運(yùn)漢語100句(舊版)?奧運(yùn)漢語100句(新版)從一門網(wǎng)絡(luò)課程談起為什么會有不同效果??需求分析?教學(xué)設(shè)計–教材搬家–發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的深入程度決定了最終
2025-01-21 18:21
【摘要】全局視野下的文獻(xiàn)采訪策略復(fù)旦大學(xué)圖書館龍向洋以現(xiàn)代書目為切入點(diǎn),分析近百年來中文圖書出版的總體狀況,以把握文獻(xiàn)資源的整體觀。通過高校館藏的比較,以了解高校中文館藏的現(xiàn)狀。結(jié)合高校圖工委文獻(xiàn)資源小組近三年來有關(guān)書目整理及圖書評價課題,介紹現(xiàn)代圖書選擇的方法及策略,以及如何利用和整理各種書目進(jìn)行藏書補(bǔ)缺。一、近百年來中文圖
2024-08-20 12:32
【摘要】新課程背景下的教師觀和學(xué)生觀江漢大學(xué)實驗師范學(xué)院葉學(xué)文027-8736622013397177709一、新課程
2024-11-22 05:24
【摘要】新課程理念下的教師觀、學(xué)生觀、評價觀新課程理念下的教師觀一、歷史上教師職業(yè)的功能韓愈在《師說》中寫到:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也。從歷史上來看,經(jīng)歷了以長者為師,到有文化知識者為師,再到教師是文化科學(xué)知識的傳遞者的演變過程。在很長一段時間教師職業(yè)功能的核心內(nèi)涵就是:教師是社會上傳播文化知識的人。二、傳統(tǒng)教師角色的幾種論斷教師是社會上傳播文化知識的人這一觀念形成以后,教師角
2025-05-17 00:01
【摘要】第一篇:新課程背景下的教學(xué)觀 新課程背景下的教學(xué)觀 在教師資格綜合素質(zhì)考試中,教育觀可以說是高頻考點(diǎn),尤其是素質(zhì)教育的內(nèi)涵+新課程教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變,考試會以單選+材料分析出現(xiàn),可謂是重中之重?,F(xiàn)在將有...
2024-11-14 20:36