刑法學第11章共犯形態(tài)-閱讀頁
2025-06-02 17:03本頁面
【正文】 ③ 間接教唆的，也按所教唆的罪定罪。如，甲教唆乙，讓乙教唆丙實施搶劫罪，甲的行為便是間接教唆 ,甲仍定搶劫罪。 ? : ? （ 1） “ 教唆他人犯罪的，應當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。 ” 怎樣理解？教唆犯的作用認定。 ” 表現(xiàn)：①被教唆人拒絕教唆犯的教唆②被教唆人當時接受教唆，但后來放棄犯罪③被教唆人當時接受教唆，但后來犯的另外的罪 …… ?④ 教唆犯進行教唆時，被教唆的人已經(jīng)具備了該犯罪的故意，即被教唆的人實施的犯罪其實不是教唆行為引起，也理解為沒有犯被教唆的罪。 ，由于無身份者單獨不構(gòu)成犯罪，所以一般應當將有身份者當作間接正犯。 二、共同犯罪的認識錯誤 共同犯罪的認識錯誤，是相當復雜的問題，我國刑法理論還沒有展開研究。但共同犯罪的認識錯誤也存在特殊之處，下面略舉幾例加以說明。這是一種共同正犯，由于甲、乙對丙有共同殺人故意，但沒能造成丙的死亡，故成立殺人未遂的共同犯罪。甲的行為又是一行為觸犯數(shù)罪名，屬于想象競合犯，故對甲實際上只能以殺人未遂論處。 例如 ， 甲邀約乙對丙實施暴力 ， 乙以為甲只是希望傷害丙 ， 事實上甲具有殺人的故意 ， 甲 、 乙共同對丙實施暴力 ， 導致丙死亡 。 再如 ， 甲教唆乙破壞公用 電信設施 ， 乙理解錯誤 ， 破壞了軍用通信設施 。 但由于乙的行為另符合破壞軍事通信罪的構(gòu)成要件 ， 故對乙的行為認定為破壞軍事通信罪 。甲與乙都具有殺人的故意，分別實施了殺人的教唆行為與實行行為，故成立殺人未遂的共犯。 ? 例四，甲以為乙是沒有達到刑事法定年齡的人，以間接正犯的意圖唆使乙實施盜竊行為，事實上乙達到了刑事法定年齡，并實施了盜竊行為。盡管我國刑法將共犯人分為主犯、從犯與脅從犯，對于教唆犯對于教唆犯，應當按照他在犯罪過程中所起的作用處罰，但在是否成立共犯的意義上說，仍然有必要分清甲是間接正犯還是教唆犯。 ? 1．甲、乙、丙經(jīng)事先商議，欲前往某辦公大樓盜竊 29寸彩電一臺。盜得彩電后，由甲乙兩人裝入紙箱，一人一邊用手抬下樓。丙走至大樓門口，恰逢大樓值班員老頭丁從旁邊廁所走出準備打掃衛(wèi)生。丙見狀搶過拖把，將丁推倒在地，并用拖把塞住了丁的嘴，不讓其叫喊。見甲乙兩人走遠，丙扔掉拖把，隨后趕上，三人一起逃離現(xiàn)場。請你就本案甲乙丙三人的行為性質(zhì)作出評析。在共同實施盜竊過程中，丙為窩藏贓物、抗拒抓捕，當場對大樓值班人員使用暴力，根據(jù) 《 刑法 》 第 269條的規(guī)定，其盜竊行為轉(zhuǎn)化為搶劫罪。而本案中甲、乙、丙只有共同盜竊的故意，而沒有共同搶劫的故意，所以丙使用暴力超出甲、乙、丙三人的共同故意，只對丙以搶劫罪定罪處罰，對甲、乙二人以盜竊罪定罪處罰。 1999年 12月，甲教唆乙（ 1984年 10月生）與一名癡呆女性強行發(fā)生性關(guān)系，甲在一旁觀看取樂，但其本身并未與該癡呆女子發(fā)生性關(guān)系。乙到案后說出行為的前因后果，公安機關(guān)遂將甲抓獲歸案。 ? 本案應作如下處理： (1)乙已滿 14周歲，屬于相對負刑事責任年齡，可以構(gòu)成強奸罪。甲教唆的乙不滿 18周歲，所以對甲的犯罪行為應當從重處罰。 (2)甲在緩刑考驗期間犯罪，對甲應當撤銷緩刑，對其強奸罪判處刑罰后，與其侮辱罪所判的 2年有期徒刑實行數(shù)罪并罰。乙雖然不是主動到公安機關(guān)投案，但根據(jù)有關(guān)司法解釋的規(guī)定，犯罪嫌疑人經(jīng)親友規(guī)勸、由親友送去投案的，也視為自動投案。 ? 3. 2021年 7月某日，被告人王某、李某、張某在某公園售票處商定，由李某負責望風，王某、張某混入購票的人群行竊。民警胡某與幾名群眾即上前抓捕王某、張某。張某向西逃離 100余米后，被群眾抓獲。后王某、李某均被抓獲。因此，王某、李某、張某事前通謀盜竊并分工共同實施盜竊犯罪，成立盜竊罪的共同犯罪。共同犯罪是兩人以上的共同故意犯罪，所以成立共同犯罪需要行為人具有共同犯罪的故意。 本章重點問題提示 一、關(guān)于片面共犯 片面共犯是指共同行為人的一方有與他人共同實施犯罪的意思，并協(xié)力于他人的犯罪行為，但他人卻不知其給予協(xié)力，因此缺乏共同犯罪故意情況。這在我國刑法上是不構(gòu)成共同
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