幼兒園教師成長(zhǎng)檔案袋的調(diào)查研究-閱讀頁(yè)
2025-06-01 12:00本頁(yè)面
【正文】 理論背景 新教師支持與培訓(xùn)項(xiàng)目 所在州相關(guān)政策支持 幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 有 有 無 呈現(xiàn)方式 紙質(zhì)和電子版 電子版 紙質(zhì)和電子版 特點(diǎn) 學(xué)科性、反思引導(dǎo) 內(nèi)容全面、個(gè)性化 內(nèi)容全面、師徒結(jié)對(duì) 18 制定教師成長(zhǎng)檔案袋的具體步驟 ◆ 明確制作目的，確定教師成長(zhǎng)檔案袋的類型 從促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的角度思考，過程性的教師成長(zhǎng)檔案袋更為適合幼兒園教師，在這個(gè)過程中可以關(guān)注到教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 ◆ 對(duì)教師成長(zhǎng)檔案袋材料收集的變化 進(jìn)行了詳細(xì)的記錄和反思，收集的內(nèi)容更有價(jià)值 ◆ 對(duì)教師成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)的變化 管理者及時(shí)進(jìn)行了評(píng)價(jià) 20 建議 ◆ 交流展示，經(jīng)驗(yàn)分享 ◆ 分層建檔，共同成長(zhǎng) ◆ 自我管理，及時(shí)完善 ◆ 客觀評(píng)價(jià)，不斷成長(zhǎng) ◆ 注重反思，促進(jìn)發(fā)展 不足 ◆ 每個(gè)園實(shí)施教師成長(zhǎng)檔案袋的模式不一樣，要想整齊劃一，為他們制作一個(gè)科學(xué)合理的教師成長(zhǎng)檔案袋是比較難的。如何能發(fā)揮它的最大價(jià)值，如何更好地促進(jìn)教師專業(yè)上的發(fā)展等一系列問題，筆者也會(huì)在將來繼續(xù)進(jìn)行深入的研究。 22 ◆ 希望教師成長(zhǎng)檔案袋在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的作用上發(fā)揮的價(jià)值越來越大！ ◆ 希望每個(gè)教師的教師成長(zhǎng)檔案袋都能成為一本自己的個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)史！ ◆ 希望這些點(diǎn)滴的記錄是人生最好的體驗(yàn)！ 23 謝謝大家 ~~
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