【正文】 心的建立。 當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。對(duì)于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁 頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動(dòng)留下來(lái)管理，并幫助別人打掃。我常利用課余時(shí)間給他開(kāi)小灶，耐心地輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。作為一名教師，如何去填平這道溝呢 ?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動(dòng)學(xué)生，用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。只有真心對(duì)待學(xué)生，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友，敞開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話。 四、用垂范去 引導(dǎo)學(xué)生 “德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。不僅要有愛(ài)的情感，愛(ài)的行動(dòng)，還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特 有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。要求學(xué)生每天背一首古詩(shī)或一段宋詞，并記錄在筆記本上。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩(shī)、詞的行列之中，我便來(lái)了一招，自己親自參與到學(xué)生中去，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰(shuí)背得又多又快又好。就這 樣，我天天如此，全班同學(xué)也天天如此，跟著我積累了很多著名詩(shī)、詞，既陶冶了情操，又提高了寫(xiě)作水平。 愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂 ! 高中關(guān)于青春課前三分鐘演講稿 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家晚上好 ! 今天我跟大家分享的題目是《愛(ài)在左，責(zé)任在右》。作為教師的我們，責(zé)任是什么呢 ?說(shuō)到責(zé)任，我總會(huì)有一種沉甸甸的感受。 家長(zhǎng)們把孩子托付給我們，孩子們毫無(wú)保留的信任我 們，面對(duì)家長(zhǎng)們信任的目光，面對(duì)孩子們天真的眼光，我們不得不小心翼翼，慎重對(duì)待。對(duì)大事負(fù)責(zé)，對(duì)小事也負(fù)責(zé)。每天清晨醒來(lái)，在心里給自己一天的責(zé)任列個(gè)清單。責(zé)任有很多，而責(zé)任不應(yīng)區(qū)分大小。 前人云：德高為師，身正為范。責(zé)任是愛(ài)心的衍生物。 教師的言行舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲效果。每天看著女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，心理充滿了激動(dòng)。當(dāng)我想推卸自己的責(zé)任時(shí)，我就想：這個(gè)孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛(ài)他，對(duì)他負(fù)責(zé) 。這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。是一名給學(xué)生一碗水， 自己要準(zhǔn)備一桶水，學(xué)習(xí)不止的教師。 一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，是一名時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，同時(shí)也是一位對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)親友負(fù)責(zé)的教師。每天就那么幾節(jié)課，還有令所有人羨慕不已的寒暑假?！袄蠋煶缘檬橇夹娘?!”這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福 ! 愛(ài)在左，責(zé)任在右，沒(méi)有責(zé)任感的愛(ài)就像池塘里的浮萍，沒(méi)有根，隨時(shí)可能漂移。 我們都是護(hù)花使者，左手握著愛(ài)的印章，右手拿著責(zé)任清單，用我們的真誠(chéng)，將我們的責(zé)任清單上充滿愛(ài)，也讓我們以責(zé)任的名義將愛(ài)進(jìn)行到底。因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有。禪師說(shuō)：”你把孩子留在我這邊， 3 個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人?！备赣H同意了。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這 3 個(gè)月的訓(xùn)練成果。 他站起來(lái)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又 被打 倒，他就又站起來(lái)??就這樣來(lái)來(lái)回回一共 16 次?！倍U師說(shuō)：”我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)。 【課前三分鐘演講素材二】 感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì) ! 俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。 每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。 他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過(guò)嚴(yán)肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。 其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。課前三分鐘演講稿十四歲時(shí)已把家中的很多藏書(shū)都讀過(guò)了，以后又各處借書(shū)讀，青年時(shí)期就已成為當(dāng)?shù)刂宋铩６臍q時(shí)他步入仕途，任東海 (江蘇 )寧國(guó) (安微 )宛丘 (河南 )等縣縣令，政務(wù)之外仍勤奮讀書(shū)不輟，三十三歲考中進(jìn)士，三年后被聘為皇家昭文館編校。他對(duì)文學(xué)、史學(xué)、軍事、農(nóng)事、天文、地理、物理、化 學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、水利、醫(yī)藥、書(shū)法、音樂(lè)??都有很深造詣，是當(dāng)時(shí)深受人們尊敬的學(xué)者。 第四篇：課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘的演講稿 18 課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘的演講稿 2021 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。要改變自己。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己?！钡?子們一片嘩然。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。 小男孩很委屈地哭了?！? 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清 水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。課前三分鐘演講稿小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。 是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗 ! 在威斯敏斯特教堂地 下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人 —— 但是，唉 !他們根本不接受改變。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。 人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。 范文二 各位年輕的朋友： 大家好 ! 如果有人問(wèn)你：什么是精彩 ?你會(huì)怎樣回答 ?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年 代的文 學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱 ?對(duì)，它們都是精彩。 記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。 為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。這多少有一些悲壯。因?yàn)閵^斗拼 搏的過(guò)程無(wú)比精彩 ! 為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。 第五篇：青春勵(lì)志演講稿三分鐘課前三分鐘勵(lì)志演講稿 青春勵(lì)志演講稿三分鐘課前三分鐘 勵(lì)志演講稿 今天為大家收集資料整理回來(lái)了一些關(guān)于演講稿的范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助，希望大家會(huì)喜歡。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷 自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍 **” !陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌 !著名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”?！笨傊?，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是 前進(jìn)的不竭動(dòng)力。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天 !無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)。 自負(fù)者與 自信者也格格不入。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。我們要相信自己，卻不自負(fù) 。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。 所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生 !”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功 !”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗 !”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的 !