【正文】 適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信 。第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。第四 、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。 通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。 備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。 經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育 。 2020學前班班主任個人工作計劃范文【篇三】 轉眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進。 二、指導思想 認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。 營造健康向上的班級氛圍。 (2)制定班級公約，形成良好班風。 指導培養(yǎng)小干部。第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 四、工作措施 教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。 細致了解學前班學生起居情況和在家生情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣 。 注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系?；仡櫳弦粚W期的教學生活，可以說真的是讓我的生活煥然一新，曾經(jīng)腦海中幻想翩翩的校園生活終于降臨于我的世界，我感到很幸運，一顆炙熱的心對新的工作充滿了熱情。上個學期我擔任學前一班的班主任，這對于從來沒有幼兒教育經(jīng)驗的我是一個非常大的考驗，整個一個班級就這樣交給了我，突然之間我覺得身上的擔子很重很重，剛開始的時候甚至壓得我喘不過氣，但是我得堅持，大膽創(chuàng)新，努力在最快的時間內找到竅門， 培養(yǎng)好孩子的日常行為習慣。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子。在培訓中我深深地意識 到自己水平的不足，需要提高的太多太多工作中我不停地發(fā)現(xiàn)問題進行思考，有時候請教有經(jīng)驗的教師甚至上網(wǎng)查閱關于幼兒教育的專業(yè)資料，就希望在新的學期能夠整理好自己的思路，更好地教育每一位孩子，讓我的教育少走彎路，也讓成長中的孩子們少走彎路。本班幼兒經(jīng)過幼兒園三年 多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學、誠實大方等各種文明行為，也有了明辨是非的能力。 進一步做到文明進餐（入餐不講話），能自覺地進行餐后整理。 小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。 進一步提高幼兒明辨是非的能力。 今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做。我班有個小女孩就是不說話，愛打人，但是愿意幫助老師整理教室，我就在全班小朋友面前表揚了她，還送給她一個“小蘋果”，一段時間下來，現(xiàn)在已經(jīng)改掉了打人的壞習慣， 這不就是進步么？教師在對幼兒進行教育時，必須講究方法，而且一定注意德、智、 體、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。要抓住這個打基礎的階段，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。 體育方面：本學期準備為幼兒編排多個課前小律動，開展親子運動會，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。 以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。 （三）配合家長教育好幼兒。定期向家長了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合 理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。 一、基本情況 本班共有學前班兒童 48 人，其中男生 29 人，女生 19 人。本班學生中，在學校搭早、下兩餐的有 48 人 .中午吃飯的 19 人，車接車送的 13 人。 幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。 ⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。 ⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。 二、工作要點 1．安排班級活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 （ 2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班級小干部是班主任的左右手。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自 我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。 四、本期教育教學目標與要求 語言： 主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。 能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。同時通過《看誰穿得 快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。 總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！