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家庭教育心得2000字[全文5篇]-閱讀頁

2025-05-06 17:04本頁面
  

【正文】 長,現(xiàn)在這個學生克服了自卑心理,生活得很陽光,很健康。這個孩子自身的缺點和出現(xiàn)的問題很多,在諸多的缺點和問題中,以“多動” 尤為突出,這也是引發(fā)眾多問題的根源。當然,在理論與實踐結合的過程中,也遇過許多困惑,怎么辦 ?那就反復學習《家庭教育指導培訓教程》,聽大量免費的輔導講座,與我校的家庭教育指導師朱彥夢老師溝通學習。 (四 )、學習家庭教育給我?guī)砹四男┖锰??通過學習,我深切感受到我已經(jīng)從繁瑣的班主任工作中有所解脫,我的育人理念也發(fā)生了變化。我還驚奇地發(fā)現(xiàn),當我們自身的育人素養(yǎng)提升后,我們面對自己的孩子和學生的眼神、態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著 變化,學校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進一步的優(yōu)化?,F(xiàn)在每次家長會后都有三分之二的家長寫來了學習家庭教育的心得,感悟很深。這一說法雖在中國不能實行,但也導出了一位教育專家對提高家長素質的渴望,也道出了我們一線教育工作者的心聲。教授殺子,寒門三博士等事例就是很好的例證?!蔽野嘁晃桓憬鹑诘募议L打電話對我說:劉老師“我會搞高深的學問,可一個拼音字母要教一天,這可真難倒了我,我還得聽聽你的指導?!庇纱丝磥?,不是家長不想辦法管自己的孩子,而是缺乏科學的教育引領。家長通過學習《不輸在家庭教育上》這本教材之后,我看到了孩子們在慢慢地發(fā)生變化,家長們也在發(fā)生可喜的變化。 怎樣從繁瑣的班主任工作中有所解脫呢 ?首先,我對家長會進行了變革,成立班級“家庭教育指導委員會”,挑選優(yōu)秀的家長主持工作,協(xié)助老師去做家長的工作。家長會上家長變成了主角,我成了協(xié)助者。運用現(xiàn)代的家庭教育理念去教育自己的 孩子,家長認識提高了,對孩子的關注度也就提高了,孩子的問題相應的就少了,班級也就好管理了。在這個過程中規(guī)范家長的言行,爭取做到“身正為范”,進而去指導孩子的言行,有的放矢,讓孩子心服口服。通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進行熏陶、潛移默化地、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。最大限度地防止育人惡性事件在學校和家庭中的發(fā)生。身為母親的我,不僅在學校教育學生,回到家也同樣教育自己的孩子,我相信這次班主任專業(yè)化課程的學習是幾代人都享用不盡的充電之旅。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上,一同前行一同努力。讓我們的孩子徜徉在正確的家庭教育的大海中,幸福而快樂的遠行。作為家長,深感當前孩子學習的壓力,每天都在完成作業(yè)中度過,而課堂甚少專門開設或教會孩子如何學會做人處事,注重德行的修為和品格的健全等知識課程,又談何全面發(fā)展能應對未來復雜環(huán)境競爭和挑戰(zhàn)的高素質人才。故而即興略談點滴,以之共勉。搞好小學教育,對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。小學生像春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,而分辯是非能力差,同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。 如何教育和培養(yǎng)自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題,在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享,拋磚引玉,以便共同探討教育孩子的方法。父母作為孩子的第一任老師,是孩子崇拜和模仿的對象,是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠。因此,作為家長應以身作則,自覺加強修養(yǎng),言傳身教地將有關尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質的實踐活動示范于孩子。使孩子真正做到“父母呼,應勿緩 。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質,家長自己還必須言行一致,表里如一,為孩子樹立最好的學習榜樣,使孩子從小樹立起遠大的理想,從而激起心靈深處無窮的動力。 二、采用“嚴、寬”相濟,因勢利導的教育方式 大學者胡適曾經(jīng)這樣說:“一個人小的時候,最是要緊,將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,都在這家庭教育四個字上分別出來”。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。教育孩子知道理,明德行,誠實守信,不染惡習,從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起,在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。同時,要注重跟孩子進行交流,對孩子采取愛而不嬌,嚴格而又寬容民主的態(tài)度,孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信,既不屈服權威、又尊重別人。 三、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和獨立意識 作為剛踏進校園的孩子,要教育孩子立大志。只有樹立正確的學習目標,明確方向,才有不斷的進取精神。而貪玩 是孩子的本性,需要家長督促和引導,讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度,上課專心聽講,課后及時復習,認真完成作業(yè),獨立思考,勤學好問等良好的學習品質,牢固掌握所學知識。老師要求家長每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學校和家庭的一個互動的平臺。與孩子一同分享老師的表揚,告訴孩子要再接再厲 。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質,培養(yǎng)獨立意識,善于觀察自然,觀察生活,鼓勵孩子克服困難,努力實現(xiàn)目標,不斷增強孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實地認識自己,形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。小學階段孩子的理想、信念尚未形成,因而學習的動力,多靠已形成的興趣左右。要告訴孩子“學習真快樂”。在福建的一所奧林匹克學校,學校的校訓不是我們常見的“好好學習,天天向上”,而是“數(shù)學好玩”。因此,在平常的家庭教育中,要善于引導,創(chuàng)造條件,盡量把學習的內容應用到生活和游戲中去,讓孩子感到學習的樂趣。做 得不夠好時,我們會殷切鼓勵她說:相信下次會做得更好。積極的學習興趣能豐富人的知識,開發(fā)智力和內在潛能,在人才的成長過程中,有著不可估量的作用。孩子有了興趣,有了信心,學什么都會變得容易起來。不積小流,無以成江海。如練習口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術等內容,按學期、周末交替進行,不斷擴大學習視野,增長了不少知識。美國教育專家曾指出:沒有藝術教育的教育是不完全的教育。真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質人才,是既要具有專業(yè)知識,又要具有審美和包括音樂在內的文化藝術修養(yǎng)。 六、營造良好的家庭氛圍,培育孩子的健康心理 我們家庭和睦、幸福,為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。作為父母,應起到表 率作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個學習小天地,使孩子感受到讀書是種享受。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時,及時與孩子溝通,予以正確引導,調整好孩子的心態(tài)。俗話說:寶劍鋒利,從磨礪出 。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功,絕不是一帆風順的,要經(jīng)歷千辛萬苦,克服重重困難,才能實現(xiàn)。 家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程。我們將盡不懈地努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,與老師、家長們共同探討學習,使孩子們能夠全面協(xié)調發(fā)展,緊跟時代脈搏,成為一個“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質人才。 家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一項異常復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來?!巴映升垼闻娠L”是普天之下為人父母者最大的心愿。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢 ?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強了她對父母的信任感,所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。 三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學習上我常鼓勵女兒說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,老爸好佩服你啊,她一聽就很高興,而且還調動了她的學習積極性,當她遇到困難時,我不斷地給她打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染她,也達到了品德教育的目的。 五、表揚是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,孩子當然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感,促使她們進一步強化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格, 六、學會寬容和忍讓 寬容是一道美麗的風景,能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內心 .用關懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓斥,打罵孩子。 八、避免把孩子的分數(shù)看得太重要 作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),做孩子分數(shù)的晴雨表。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母應該把注 意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學習能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學,也能夠自食其力。 十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣 “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學,現(xiàn)在社會上 有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀,大多數(shù)孩子要學很多門知識,很多家長不去考慮孩子學習效果如何,好象是學的內容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學,有沒有興趣,結果造成浪費金錢,浪費經(jīng)歷,更浪費孩子天真的快樂時光,所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,加以引導,然后再給她們的興趣去點溫加油,讓她們燃燒起來,這樣才會獲取更加的效果。 家庭教育心得 5 怎樣搞好小學生的教育呢 ?關鍵應該根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”。所以對小學生施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應善于引導,想方設法激發(fā)小學生的學習興趣,變被動學習為主動學習,主要應做好以下幾方面的工作: 首先,做為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”, “我們來一起畫畫好不好 !”等等。 其次,做為家長,平時要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因為小學生有極強的好奇心和模仿能力,同時分辯是非能力差,在家里,家長們都教育孩子,到學校后要聽教師的話,所以孩子們都認為老師的話永遠是對的,老師做的永遠都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣,所 以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。 再次,在平時的家庭教育中,要想方設法善于引導,激發(fā)孩子的學習興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認真去學,認真去做,自覺地做。只有善于引導孩子,激發(fā)孩子們的學習興趣,才能讓孩子們學得更多,平時我們可以利用 自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學習興趣。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經(jīng)常說變就變,一會兒笑哈哈,一會兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽話的,一下子就調皮起來,說什么也不聽了。當然,這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你 再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導,說服。父母是孩子的一面鏡子,孩子的模仿能力很強,父母的言談舉止,都會潛移默化地影響著孩子。 家長家庭教育心得 1 上周有幸去濰坊學習了 三天的家長課程,來去匆匆,收獲多多 !現(xiàn)將自己的收獲細細梳理與大家共同分享 ! 首先,通過三天的學習,我對家長課程由原來的“霧里看花”走向了明明白白。這一核心的確立,讓家庭教育找準了切入點與有效點,整體上提高了家庭教育的效率與水平。今天我們一致統(tǒng)一了認識:所有問題孩子的背后都有一對問題父母 !孩子所出現(xiàn)的問題都能從家長那里找到源頭,因為家庭是一個系統(tǒng),孩子的成長打著深深地家庭烙印 !由此,我們的家長課程由原來的家長如何解決孩子問題為主轉為現(xiàn)在的親職教育。當孩子出現(xiàn)問題了,我們可以問問家長幾個問題:如,孩子的問題都是自己生出來的嗎 ?孩子問題的產(chǎn)生與家長有沒有關系 ?孩子對家長有什么要求、意見 ?家長需要在那些 方面需要改進、成長 ?解決孩子的問題,家長和孩子需要共同做些什么 ?所以,此時的我們不要只顧給家長支招,這樣會把家長放到更大的危機中,我們應從系統(tǒng)的角度來看待每一個家庭成員,激發(fā)父母的反思,提高自身素質,為孩子的、家長的成長提供更廣闊的空間。 翟教授以蘇東坡和佛的“口仗”宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道,和佛印禪師關系很好?!狈鹩≌f:“我看你是一尊佛?!狈鹩÷牶竽徊徽Z。蘇小妹聽了直搖頭,說道,“哥哥你的境界太低,佛印心中有佛,看萬物都是佛。”讓我們深刻的認識到:什么樣的人就會看到什么樣的世 界,什么樣的心就會生出什么樣的結論。 由此,我想到了一位教育家說過的話:如果你把學生看作是天使,那你就生活在天堂里 。所以,教育職業(yè)的愉悅感主要來自于自己的心態(tài),如果你
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