【正文】 長的辛勤付出。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的 孩子會健康快樂的成長。每個孩子的情況卻不盡相同，因此沒有固定的家庭教育模式去套用，惟有靠父母用新去體會，用心對待孩子，并與學(xué)校，社會三方面想結(jié)合，共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。從孩子呱呱墜地起，接受教育的第一個場所就是家庭。 所以我們在孩子幼兒園時期，主要培養(yǎng)他養(yǎng)成一個高尚的品德和規(guī)范的各種行為，從很小的生活細(xì)節(jié)抓起，建立初步的施肥觀和原則底線。記得依次跟老師的交談中，聽說孩子在課堂不是很愛發(fā)言，特別不善于表現(xiàn)自我。我積極鼓勵他并和老師溝通，希望老師多給他表現(xiàn)的機(jī)會，并加以引導(dǎo)。 從這件事情我也感悟出：家庭教育與學(xué)校教育和二為一才是完整的教育體系。 第二點(diǎn)：責(zé)無旁貸 孩子是我們把他帶到這個世界上來的，我們有義務(wù)容辭的責(zé)任去扶助他和引導(dǎo)他。有人勸我：把孩子交給爺爺奶奶照顧就行了，何必把自己搞得那么辛苦。從他的日常起居到學(xué)習(xí)生活，我們關(guān)注孩子的美意天，這種愛的滿足能讓孩子健康快了的成長！ 第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣 我的孩子各方面一直一表現(xiàn)不錯，除了老師的諄諄教導(dǎo)外，也得益于一個比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 從小我們在生活中就潛意識的放手訓(xùn)練他的動手和自立能力，他四歲就開始獨(dú)立睡在一個房間，并自己大力日常起居。 第四點(diǎn)：父母以身作則 孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說是“遺傳”的，還不如說是從父母那里學(xué)來的。我們重視家庭生活的和諧與健康，展現(xiàn)給孩子的是父母對待生活的積極態(tài)度，我們自身也是在不斷“充電”，希望通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭給孩子營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，能成為孩子人生道路上最強(qiáng)有力的后盾與榜樣！ 第五點(diǎn)：平等溝通 —— 傾聽孩子的聲音 孩子雖小，但他和成人一樣有自己的思維模式，在他的世界里也會有“陰晴圓缺”這就需要父母和老師的關(guān)心和幫助。即便孩子的問題再荒謬可笑，我也認(rèn)真的傾聽，因 為這些問題在孩子心中可能是天大的事。充分地尊重孩子，他也會信任和尊重你，愿意說出自己的心里話，這樣能夠讓我們即時掌握孩子的思想動態(tài)，并和學(xué)校形成良好互動，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，有利于孩子的身心健康。贊美能樹立孩子的自信心和安全感，并能提高孩子的進(jìn)取心，使他擁有一個非常預(yù)約的心境。人都喜歡聽好話和被人關(guān)注，贊美能讓人激情洋 溢，學(xué)習(xí)上更有沖勁。孩子是是非觀畢竟還未形成。父母的步調(diào)一致在孩子的面前保持一個完整的教育理念，他也有的放矢。對于自己的教育方法，我會經(jīng)常地回顧，總結(jié)，不斷調(diào)整和更新。 每位孩子都是獨(dú)一無二的個體，每位父母都希望子女成才。教育孩子的過程任重而道遠(yuǎn)，作為家長，希望與學(xué)校共同攜手，一切都是為了孩子，讓我們一起努力吧！ 家長會發(fā)言稿 老師好，各位家長你們好，我是解政怡的家長。對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當(dāng)家長們共同探討的話題。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長?，F(xiàn)就這個話題簡單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會，如有不當(dāng)之處請大家批評指正。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對象。此時的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個朋友。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯?，?dāng)他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。我相信大多數(shù)家長應(yīng)該有這樣的體會：假如孩子就某一件事征求你的意見時，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽?，估?jì)談不 上幾句，就會不歡而散。 學(xué)會鼓勵。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。記得我女兒上幼兒園的時候，她第一次指出路旁廣告牌上那個認(rèn)識的字時，我既驚奇又高興，發(fā)自內(nèi)心的夸她“真棒”、“真聰明”。不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字她全認(rèn)識了。 挫折教育。所有孩子的成長都不是一個簡單的過程。我的女兒剛升入初中時，學(xué)校進(jìn)行了一次考試，結(jié)果孩子考得不怎么理想。結(jié)果有一天孩子放學(xué)回家高興地告訴我們，她當(dāng)上班長了。可是沒過幾天，我們和她閑聊班里的事時，突然她哭起來，覺得自己受了天大的冤屈，嚷著她長這么大從來就沒有老師這么批評過她。說實(shí)話，孩子在小學(xué)期間一直是老師們眼里的好學(xué)生，基本沒受過什么批評。我們告訴她今后還會遇到很多的挫折，你不可能永遠(yuǎn)在順境中成長。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學(xué)習(xí)、生活的活動中難免會發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓，多一份寬容?？墒怯幸惶焱砩虾⒆友劾镟咧鴾I，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因?yàn)橛⒄Z老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起 小孩子的嫉妒心，說老師在利用她，不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。但怎么對孩子說呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。再說即使不對也是她們不對，咱做的無愧于心就行了。事后沒幾天孩子回家對我說那兩個同學(xué)又找她玩了。 言傳身教。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。因?yàn)橛袀€真實(shí)的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的游戲。結(jié)果孩子以后各方面發(fā)展很不好，許多不良的嗜好隨著年齡的增長也漸漸顯露出來了。結(jié)果怎樣大家肯定就知道了。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自然而然就會用健康的心態(tài)來對待生活和學(xué)習(xí)，這是我們家長希望看到的。教育孩子，當(dāng)然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。我認(rèn)為學(xué)校讓孩子準(zhǔn)備的家長練習(xí)本，可以說是學(xué)校和家庭之間的一根紐帶，在這個小本上記錄著孩子每天的成長，取得的成績和存在的不 足，我認(rèn)為家長要認(rèn)真對待孩子每天的紀(jì)錄 —— 因?yàn)槔蠋熞矔础? 寒假就要到了，假期也是很好的學(xué)習(xí)時光，對孩子假期的學(xué)習(xí)和娛樂，我們和她一起制定了作息計(jì)劃并要求認(rèn)真執(zhí)行，包括起床、睡覺時間和復(fù)習(xí)功課、完成各科作業(yè)的時間，課外閱讀、家務(wù)勞動等。 總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很 多很多，但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。 第五篇：優(yōu)秀家長發(fā)言稿 優(yōu)秀家長發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)們老師們家長們：你們好。 這個學(xué)期，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下， xx 進(jìn)步比較明顯。她有上唇回縮的毛病，我們以前都不懂，只是奇怪她很多字的音明明都會發(fā)，但說起話來就是不清淅。 “蘋果”說成“ king 果”，“綿羊”說成了“ whan 羊”。 經(jīng)過了一個學(xué)期的言語轎治，在劉老師的指導(dǎo)下，我們給她強(qiáng)化了雙唇音的使用率，圓唇，按摸等。 上個學(xué)期還是 冬天的時候，我們放學(xué)在外面給她買包子，她說了兩遍“姐姐，我要包子和玉米”人家都聽不懂，賣家求助的眼神望著我，這些 xx 都感覺到了，上了車，她說“姐姐聽不懂”。而現(xiàn)在 xx 已能自己和人家說“姐姐，我要粉紅色冰棒”。 xx 另外一個進(jìn)步比較明顯的是口頭表達(dá)能力。 比如：小朋友上課跑跑跑，唐 老師生氣了。 或者：她這幾天睡前都有在念叨“ xx（有）藍(lán)色被子”我很奇怪她為什么會這么說，因?yàn)閾?jù)我所知家里和學(xué)校的被子都是青綠色的。 又會說“ xx 不乖，沒有貼紙?！保ㄋ钦f： xx 上課不乖，劉老師沒有獎勵貼紙，而姐姐乖，劉老師給獎勵貼紙了。老師 們也針對 xx 害羞，怕生的毛病，引導(dǎo)她大膽發(fā)言，主動表現(xiàn)。 再有一個就是 xx 說話的音調(diào)很好聽，她現(xiàn)在有時會說一句話，然后要求媽媽也說一遍，完了她來評價，說“媽媽說，不好聽”“ xx 說，真好聽。 我感覺，可能是我在以下幾個方面做得比較好： 一個是拉長語調(diào)。我就去觀察老師和我們寶寶上課時講話的方式語速，其他家長和自己寶寶的對話，初期我是觀察到雨琦媽媽和方雨琦的講話方式，后來是看馬宇媽和馬宇，知道了放慢語速的重要性。最湊效的是碰上她急著要得到某樣?xùn)|西的時候，我更是一會說要先把什么東西放好，一會兒又說“找不到哦”，或者“打不開哦，怎么辦？”讓她跟著我一起想辦法，一起 自問自答。 以前 xx 說話很小聲，不響亮。我們就到公園里吼，她一句我一句地“公公，婆婆，劉 xx，到－－－－”等等，現(xiàn)在我們也經(jīng)常在等車的時候在路邊吼“ 189，快點(diǎn)來”（馬路上很吵，沒人會理會你在瞎叫什么）。還有一點(diǎn)，我們要求寶寶大聲講話的時候，我們自己就要先大聲地講，要求她小聲地說，我們也要輕輕地說。 這里我想說一個現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)好多小朋友說“謝謝阿姨 /叔叔 /姐姐”的時候都不看著對方， xx 也是這樣。后來我就換個方式說“阿姨在哪里呀？阿姨沒有聽到哦。后來 xx 就會在提示下，面向?qū)Ψ交蛘咛岣咭袅吭僬f一次。 借這個機(jī)會，我代表我們家，也代表跟我有同樣想法的家長向中心的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們說一聲：謝謝， 謝謝你們幫我們發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足，以及家長的應(yīng)對技巧，解決方法。天天都是教師