【正文】 ，一意貫之，一氣呵成。 針對實驗班、平行班、新世紀的不同情況不同學情： 指導思想：新世紀班注重學會知識點平行班注重技能、技巧的傳授試驗班注重學會知識點，分層次教學以單元知識為綱、教材的 amp。為單位，落實教學重點、難點，保證教學進度，根據(jù)學生實際情況，調整教學目標、作業(yè)。發(fā)揮集體優(yōu)勢做好六項常規(guī)工作。做到及時反饋，及時總結。 (三 )夯實語文基礎，做到厚積薄發(fā)。本學期大作文 10 篇，堅持作文批改，可有詳有略，堅持講評到位。 堅持大量詩詞背誦，各班語文課代表負責。 堅持閱讀的積累。讓學生沒有任何負擔的進行閱讀，學會閱讀，愛上閱讀，受益終生。 (五 )認真落實 amp。公開課 (六 )備課組每周活動時間：每周五的七、八堂課。 二、教學目標 一輪復習注重基礎，二輪復習要在一輪復習基礎上查漏補缺，對重點知識分考點進行復習，建立知識系統(tǒng)。 梳理知識 網(wǎng)絡，總結解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學生的應考能力。 三、教學重點 以課本為載體，夯實學生的語文基礎知識，提高學生的語文能力和素養(yǎng)。 重視閱讀與寫作的訓練，抓好各類題型解題方法的指導，要求學生做到答題的規(guī)范性。 落實培優(yōu)輔困，全面提高學生成績。針對學生一輪復習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復習。以《考試說明》為依據(jù)，指定背誦篇目，給學生背誦指明方向。 分類歸納，突破難點。 語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓練。經(jīng)典的題型要多訓練，創(chuàng)新的題型要多接觸。一是分類指導。審題是否準確amp。思路是否清晰 amp。說理是否透徹 amp。語言上是否有亮點 amp。材料是否豐富 amp。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構思，找準感覺，然后課堂進行限時思維訓練。為什么 amp。如果寫議論文，說理要透徹，可指導學生綜合運用假設論證、正反對比論證等方法，從多角度把 amp。講深，談透。訓練時應有自己的主攻方向， 選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性 。要有較強的扣題意識 。 抓好現(xiàn)代文閱讀題復習。關注題目作者，留心小注，抓關鍵段和句。三是讓學生學會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息 。題干中有 amp。等字眼，要分點作答 。答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強 。答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。限時訓練，側重方法指導，讓學生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。利用集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復習的教案和學案。我們教師要充分發(fā)揮主導作用，發(fā)揮學生的主體地位，注重提高單位時間內的學習效率，想辦法調動學生積極的思考，使學生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。 (四 )精選資料，講求實效。題型要對路，材料要典型 amp。教師 應注重有效指導，留給學生足夠的獨立練習和反思、總結時間。 (五 )堅持以訓練為主線，采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。把基礎知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持 amp。的策略，做到全面復習中突出重點，重點復習中夯實基礎。 我們要 努力做到考后快速認真閱卷，通過具體數(shù)字分析學生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會突出。 復習資料要做到規(guī)范有序，便于學生查找資料和及時地突破疑難問題。二是在指定區(qū)域答題。 組織教師精選美文和專題 編寫閱讀素材，指導學生鑒賞、借鑒，以增加學生的閱讀量，開闊學生視野，提升閱讀品位，指導學生寫作。要在年級組的統(tǒng)一部署下，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補差工作，探究有效方法，營造互動氛圍，挖掘潛力，切實提高學生成績。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設計不同的學案和教案。 (十 )把握好復習中應注意的幾個 問題。針對語文學科的特點，多 給學生以創(chuàng)作的喜悅，促使他們學習。 三、主要活動安排： 第一周：制定本 學期工作計劃，確立本學期工作重點。林斌斌，周三下午第三節(jié)，《我們對香港問題的基本立場》；趙麗丹，周三下午第四節(jié)，《讀〈伊索寓言〉》。 第五周：公開課。 第六周：征文比賽。徐暢，周三下午第三節(jié)，《杜十娘怒沉百寶箱》。 第十周：期中試卷 分析。史素青，周三下午第三節(jié)，《長亭送別》。 第十三周：公開課。第十五周：教案、作業(yè)檢查?？偨Y本學期工作，交流經(jīng)驗。 第四篇：高中語文教研組工作計劃 一．指導思想 以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。 二．工作目標 1．扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各 項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。 3．課內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。 三．工作措施 1．認真學校并扎實貫徹學?！吨貞c清華中學學科教研組管理辦法》。 a．單 周召開教研組活動，雙周各備課組活動。 b．備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。教研組組長一學期聽組內至少 10 課時，備課組長聽組內至少 5 課時。各年級開學前以備課組為單位，根據(jù)本學期教學內容討論制訂比較規(guī)范的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。高三要規(guī)劃好學年復習計劃 ,做到進度適中、知識板塊扎實、復習效果高效。 要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把語文讀本讀完，每一位學生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。 5．新老教師“一對一”幫帶。 （ 2）．語文組新老幫帶結對情況：王小雪 —— 姚俐娟、楊勤 ——余木龍、陳倩 —— 何漪。要新老師必須聽師傅的課至少 15 節(jié)，期末檢查。 姓名 時間 授課內容 姓名 時間 授課內容 楊勤 第 3 周星期 2 待定 王小雪 第 5 周星期 2 待定 呂文敏 第 7 周星期 2 待定 陳倩 第 9 周星期 2 待定 朱喆 第 11 周星期 2 待定 劉艷 第 13 周星期 2 待定 2．豐富第二課堂和校園文化生活 ①．周三社團活動的開展。話劇社負責：呂文敏 ) 社團活動中心任務：豐富學生課余文化生活，實現(xiàn)社團健康發(fā)展。編輯：朱喆、陳立宏、劉艷、楊勤和鄭紅和初中一位教師 ③．完成《重慶清華》報 1 1 2 22 期編輯出版。 3．語文組到銅梁中學外出活動，爭取九月或十月走出去學習活動。試題負責：高二備課組 5． 12 月，舉行全校性作文大賽，提高學生 創(chuàng)作激情，提升《語文星空》稿件質量。 清華中學高中語文教研組 2021/9/1 第五篇：高中語文教研組工作計劃 2021— 2021 學第一學期高中語文教研組工作計劃 一、 指導思想 在新的學期，我們湟里高中語文教研組全體同仁，將以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，力求優(yōu)化語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，促進語文教師的專業(yè)成長。 ①及早下手，注重積累。 從高一起，我們就注意搜集關于文學、文化常識和古詩詞名句名篇的材料，讓學生在空余時間背誦。 高二年級安排一定的時間完成高三的部分教學內容，這樣一來，明年高三就能保證有足夠的時間來復習。 ②用足教材，以“本”為本。 高一正確處理好必修與選修的關系，本學期完成《語文》〈必修〉第 一、二冊。 高二完成必修 （五），進修《史記》、《寫作》。 課內現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結論，而是使其了解得出結論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。 高三嚴格按備課組制定的計劃執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢。 ③有序推進，重視作文?？朔魑慕虒W的隨意性，形成作文教學的系列性。 廣泛拓展 “留心處處皆語文”，語文學習的外延和生活的外延相等。 ① 擴展閱讀課外文言語段。 ② 滲透新教材的內容。 ③ 印發(fā)美文閱讀擴大學生閱讀量，把握時代脈搏，積累作文素材。 開展活動，激發(fā)熱情 突出語文教學的特色，各年級可根據(jù)語文學習和學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。 建立聽課、說課、評課的制度 各備課組本學期安排 2— 3 人開展公開課，要求大家盡量參與活動。我們計劃積極有序推進語文教研活動： 積極爭取學校教導和上級主管部門的關注與指導，爭取更多的走出去的機會，加強交流，擴大視野。 豐富語文教研的內涵，以校本培訓為抓手，精心設計和組織教研活動。 落實教研 我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字。開課、評課研究教學創(chuàng)新；質量分析研究教學得失；教學手段研究多媒體整合；校 本課程研究學生自主性學習；活動要有質有量，講實效。組織高三教師共同應對 09 年高考的學習，對 2021 年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究在使用新教材后試題有那些變化，我們應該如何來應對這些新變化。 做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文。 （三）繼續(xù)進行“閱讀經(jīng)典，走進大師”系列讀書活動本學期學習《怎樣教得精彩》 主要活動安排： 9 月份 各備課組制定教學計劃和進度 制定各備課組活動計劃 學習教學常規(guī) 做好常州市第九屆中學生作文大賽選拔賽（工作主要是文學社社員參加） 10 月份 做好區(qū)級對外公開課準備工作。時間：星期三（暫定）高一：毛根榮、田加平、潘國健（組長）、徐麗利、李杏珠、朱潔。時間：每周四下午第三節(jié) 高二：張美華、王永平、顧建平、莊文偉（組長）、周維。時間：每周四上午第三節(jié)。 二、主要工作 （一）加強學習，開展讀書活動，不斷提高教師思想和教學素養(yǎng)。 組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業(yè)務進修；進一步探索新老師成長的有效途徑；倡 導師生共同讀書，著力營造書香校園。 （二）加強課題研究，提高教師科研水平。 鼓勵教師結合教學實踐搞好微型課題。 （三）抓好教學常規(guī)，認真開展教學研究活動。 進一步抓好以“教材教法研究”為主要內容的備課活動，采用講座、研討、網(wǎng)絡教研的形式開展積極有效的“教材教法”研究活動。 進一步轉變教研方式，實現(xiàn)教研方式的多元化。 （四）抓好畢業(yè)班工作，確保語文高考教學質量。 三、活動安排 9 月份 網(wǎng)絡中心組會。 高一教學研究活動。 高三教研活動，分析 07 年高考命題特點，研究高三教學策略。 高三教學研討會。 課題組研討會。 高一教學研討會。 教研組長、備課組長會。 高二教學研討會。 1 月份 組織各年級統(tǒng)一閱卷工作，認真做好考試分析。 2021學高中語文教研工作計劃 市教科院高中教研室 謝守郁 一．指導思想 以科學發(fā)展理念為指導，以新課程改革為動力，以教研活動為 抓手，以提高課堂教學效率為目的，切實推進語文學科教學改革，大力加強語文學科的教學研究，全面提升語文學科的教學質量。在暑期教師培訓的基礎上，通過教學研討和校本培訓等方式進一步深入地開展新課改教師培訓工作；大力加強新課改的理論學習，全面更新教師的教學觀念；通過教學觀摩和教學研究活動，積極探索新課改教學操作的最佳途徑；加強課改的理論學習和實踐操作的指導，積極營造良好的課改氛圍，破解課改中遇到的各種難題，推動課改的順利進行。 3. 積極構建有時代特點、有仙桃特色的教研工作新模式，不斷創(chuàng)新語文教研工作思路。