【文章內(nèi)容簡介】 心處處皆 語文 amp。，語文學習的外延和生活的外延相等。進一步樹立大語文觀念。 (1)擴展閱讀課外文言語段。高一、高二，都應補充課外小語段，讓學生閱讀，并配套自編測試題，平時考試抽查學生掌握情況。 (2)提倡以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏，積累作文素材。 (3)堅持寫隨筆，抽時間評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。 開展活動，激發(fā)熱情 突出語文教學的特色，各年級可根據(jù)語文學習和學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。比如開展古詩文吟誦比賽、作文競賽、課前演講 、課外閱讀等特色活動。 建立聽課、說課、評課的制度 各備課組本學期安排 34 人開展公開課，要求大家盡量參與活動。本學期每位教師聽課不少于 8 節(jié)。 (二 )有序開展語文教研活動 課堂教學的開放主要表現(xiàn)在教材的開放和教學過程的開放，為更好地實施語文教學課內(nèi)外銜接，積極探討突出人文精神的課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們計劃積極有序推進語文教研活動： 積極爭取學校領(lǐng)導和上級主管部門的關(guān)注與指導，爭取更多的走出去的機會，加強交流，擴大視野。 利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍。 豐富語文教研的內(nèi)涵，以校本培訓為抓手，精心設(shè)計和組織教研活動。積極開展校本教研的試驗，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗。 落實教研 我們認為教研組活動關(guān)鍵要講究一個 amp。研 amp。字。研究落實教學思想 。備課研究學生現(xiàn)狀 。開課、評課研究教學創(chuàng)新 。質(zhì)量分析研究教學得失 。教學手段研究多媒體整合 。校本課程研究學生自主性學習 ?；顒右匈|(zhì)有量，講實效。本學期我們想結(jié)合自己的教學實際開 展教學個案研究：備課說課上課研討反思再上課總結(jié)。 做好高考復習研討活動。組織大家共同開展對 2021 年《考試綱要》的學習，對 2021 年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化，我們應該如何來應對這些新變化。做好 2021年高考信息的收集工作，針對新的變化，采取應對措施。 做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文。組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文，以教研促進教學能力的提高 。扎扎實實搞好語文教學，并力求教學成果再上 新臺階。 語文教研組工作計劃高中模板 2 一、目標： ，堅持有效教學理念，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個 amp。轉(zhuǎn)變 amp。：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變 。由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變 。由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。 ，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。尤其加強高三畢業(yè)班工作，科學安排教學計劃，重視教學的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學科資源優(yōu)化共享。 把握語文教 學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長 。運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。 二、教研工作現(xiàn)狀分析 活動形式單一，觀摩聽講居多，自主研究不夠。 我校目前教研工作，總體上看顯得非常單一。絕大多數(shù)時間都是在進行看和聽，自主參與，獨立思考的時間總體上還是很不夠的。 觀摩課涉及內(nèi)容單一，解讀新課居多，教法探討不夠。不注重研究學生怎樣 amp。學 amp。多數(shù)教師都是為了解決教師 amp。上 amp。的問題，而不是在研究 amp。怎樣上得更好更有效 amp。的問題，不是在研究學生怎樣 amp。學amp。因此，我們都是在圖解教材流程，教師缺少對新理念的真正理解和研究問題的創(chuàng)造欲望與創(chuàng)造能力。 教研方面理論水準淺薄，實戰(zhàn)摸索居多，經(jīng)驗提升不夠。 備課組活動，大多數(shù)教師認為只需要將前人的經(jīng)驗或做法加以運用就可以了，對理論的學習不重視，專題討論一言堂，其它教師閉口不談。 教學研究方面系統(tǒng)研究缺失，零散示范居多，歸類研究不夠。 在主客觀原因的影響下，我們學校教研活動缺少系統(tǒng)性的問題。絕大多數(shù)的教研活動內(nèi)容還顯得零散 和不系統(tǒng)。 學科帶頭人、骨干教師缺乏。 三、具體措施： 在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質(zhì)量。 語文教研組工作計劃高中模板 3 一、指導思想 在新的學期里，語文教研組參照學校領(lǐng)導關(guān)于教研工作的指示和工作計劃，結(jié)合教育的特點，以新的課程改革為契機，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，積極探索語文教學規(guī)律，努力摸索科學的 教學方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學的質(zhì)量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質(zhì)量。 二、工作目標： 把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教學科研水平。 繼續(xù)強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長 。繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。 充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育 。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 三、工作措施： 加強理論學習，深入研究新教材 為更好 地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學為中心，以教學科研為生命，以課堂為主陣地，以學生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領(lǐng)會中職學校語文新大綱和新考綱，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學效益。 加強語文課堂教學研究，努力探究教學規(guī)律 課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想，常常是教師主講，學生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本要 花大力氣認真研究學情，設(shè)法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生，定出切實可行的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強學生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。 加強語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性 本學期，教研組將按照學校的要求，加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，并配合教務處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效 益與質(zhì)量。 加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。 語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能 。同時，結(jié)合學校推行的教科研工作，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況，使語文學分制更具科學性。 一 .指導思想 用 amp。以學生發(fā)展為本 amp。的理念指導教學，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。教學既要體現(xiàn)知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。 二 .工作要點 。將 amp。兩綱 amp。教育納入、滲透到學科教學中去 。全面落實 amp。三維目標 amp。 amp?；诱n堂，效率課堂 amp。為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。 ，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學的新特點、新模式、心思路。 ，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進意見，使之完善。每位老師每學期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定 質(zhì)量的教案 。各備課組的活動每周 1次。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效。 ，都對外開放 。組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。每位老師每學期聽課不少于 10 節(jié)。 ，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢 (經(jīng)常聽聽馬校長的課 )，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想，精湛的教學藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。 ，每位教師都須開設(shè)一堂公開課。公開課安排如下： 郭 __：校級《故都的秋》 (9 月 19日 )第 4 周周 2(上午午 )第 3 節(jié)課 胡：區(qū)級《邊城》 (9 月 28日 )第 5 周周 4(下午 )第 6 節(jié)課 詹 __：區(qū)級《美文鑒賞》 (月日 )第 5 周周 (午 )第節(jié)課 程 __：區(qū)級《琵琶行》 (月日 )第 5 周周 (午 )第節(jié)課 劉 __：校級《雪落在中國的土地上》 (11 月 24 日 )第 13 周周 5(下午 )第 2 節(jié)課 莊 __：待定 馬 __：待定 (教研組長與備課組長的隨機會 )，每3 周一次全員教研會。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。教研活動的內(nèi)容：①公開課的評議②總結(jié)前一階段的工作，通報下一階段的任務③專題講座。 專題講座每人一次，輪流擔任。具體安排如下： 第 1 次： 9 月 7 號 (第 2 周周四 )上午第 4 節(jié)課 。主講人馬 __。 第 2 次： 9 月 22 號 (第 5 周周五 )下午第 7 節(jié)課 。主講人劉 __。 第 3 次： 10 月 19 號 (第 8 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人胡。 第 4 次： 11 月 16 號 (第 12 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人莊 __。 第 5 次： 12 月 7 號 (第 15 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人程 __。 第 6 次： 12 月 28 號 (第 18 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人詹 __。 第 7 次： 16 年 1 月 18 號 (第 21 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人郭 __。 。引導學生在條件成熟時成立文學社，創(chuàng)辦校園文學期刊 。指導學生開展演講會，辯論會，語文知識競賽等活動。 、區(qū)、市各級各類語文競賽活動 ，如作文競賽，古詩文大賽等活動。 語文教研組工作計劃高中模板 4 高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學習、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行為的途徑和方法。 一、工作思路 認真貫徹落實學校工作計劃，理解語文學科特性所在喚醒并培育學生心靈的幸福，堅持 amp。給課堂注入活力，用生命詮釋語文 amp。的教學思想，深入 amp。合作、學習、教研、科研、信息、奉獻服務 amp。六種意識。 二、 工作重點 (一 )用課本教學生，認真鉆研教材。 文言文教學中著力抓好誦讀，突出精神，重視歸納，注意積累。像《過秦論》、《鴻門宴》、《師說》、《阿房宮賦》四篇傳統(tǒng)課文，更要督促學生背誦。 重視文本，整體把握，走進作者心靈。譬如《祝?！贰ⅰ哆叧恰沸≌f教學，不僅要把握人物性格，而且深入一步，探尋人物的心路歷程。這樣可能會得到比人物性格分析更鮮活也更寶貴的東西。 努力做到每一堂課是精品課，強調(diào)在教學設(shè)計中要善于抓住文本中的一個詞、一句話、一個細節(jié)、一個場景、一個動作等，由其 統(tǒng)領(lǐng)全文，貫穿全課，一意貫之，一氣呵成。 (二 )加強集體備課，追求教學的高水平。 針對實驗班、平行班、新世紀的不同情況不同學情： 指導思想：新世紀班注重學會知識點平行班注重技能、技巧的傳授試驗班注重學會知識點，分層次教學以單元知識為綱、教材的 amp。課amp。為單位，落實教學重點、難點，保證教學進度，根據(jù)學生實際情況，調(diào)整教學目標、作業(yè)。 在南北校區(qū)語文備課組溝通基礎(chǔ)上，做到南區(qū)語文組集體備課，互相多聽課、多學習。發(fā)揮集體優(yōu)勢做好六項常規(guī)工作。 針對語文知識連貫性 、系統(tǒng)性的特點，用周六和晚課時間精講練習。做到及時反饋，及時總結(jié)。 針對不同的學情，定期進行單元測試。 (三 )夯實語文基礎(chǔ)，做到厚積薄發(fā)。 夯實學生語文基礎(chǔ)，要做到以下五點堅持： 高中