低段語文教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-11-15 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預設”。新教師上展示課。二年級開展“同課異構(gòu)”“一課多上”研討課。（主題：低年級閱讀教學有效性）秦丹 劉靜十一月份：“高效課堂”專題之“課堂教學的實施”。骨干教師上示范課。三年級研討課。（主題：有效資源的開發(fā)利用）舒麟英一年級拼音驗收。十二月份高效課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預設”。學生進行學科競賽（班級賽）。一年級：注音比賽二年級；積累大比拼；三年級：現(xiàn)場作文?！案咝дn堂”專題之“學生作業(yè)的設計”、“教學資源的開發(fā)與利用”。元月份：期末質(zhì)量檢測。資料整理回檔。2013年9月25日第三篇：小學低段語文教研組工作計劃小學低段語文教研組工作計劃指導思想：結(jié)合本學期學校的學校工作計劃和教學工作計劃以及教科研工作計劃，本學期我校的語文教研仍將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為主陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標，全面推進“學程導航”教學模式的建構(gòu)，牢固樹立“以學定教，先學后教”的新課改理念，結(jié)合開展一二年級的“小班化”教學研究，努力使學校低階段的語文教學走出一條適合低年級“小班化”教學的不同之路?？傮w目標：本學期我們將以本年級教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團隊，結(jié)合市局的培訓活動、共同體的研討活動以及學校的教研活動，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。起初制定好詳盡的計劃。教研組的每一位教師要深入“學成導航”的教學范式，根據(jù)市局的要求認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理地布置作業(yè)，認真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作。同年級組的教師共同鉆研教參、教材，根據(jù)“學成導航”的備課范式進行有效備課。，形成團隊、群策群力、共同研討。以典型的課例為載體，在研討中提升檢驗組成員的教學水平。，活動后及時的寫好反思，并與大家交流，使經(jīng)驗大家共享。，“每日一小寫，每周一大寫?！币荒昙墝W生在學寫一句話的基礎上寫幾句話，二年級學生在學寫一段話的基礎上學習將話寫具體、生動?！八茉煳幕處煛钡囊蠊沧x學校推薦的共讀書目《優(yōu)秀是教出來的——創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)》、《第56號教室的奇跡》、《在農(nóng)歷的天空下》，并及時的撰寫讀書心得和反思。，扎實開展學生的晨誦活動。逐月工作安排：二三月份?！皩W程導航”過關課。，上傳論文、案例、隨筆。四月份?！秲?yōu)秀是教出來的——創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)》，寫讀書筆記?！皩W程導航”教學范式推進專題調(diào)研。，上傳論文、案例、隨筆。五月份。《在農(nóng)歷的天空下》，以書的作者常麗華老師為榜樣進行教育教學，寫下讀后感。，上傳論文、案例、隨筆。六月份?！兜?6號教室的奇跡》，寫讀書筆記?！皶惆嗉墶薄ⅰ皶憬處煛?、“書香學生”的評比。，并做好質(zhì)量分析、總結(jié)工作。第四篇：新平小學低段語文教研組工作計劃新平小學低段語文教研組工作計劃教研組長：曾小燕一、指導思想本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學
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