【文章內(nèi)容簡介】 將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。 (二 )抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 加強理論學(xué)習(xí) ,豐富教研活動、根據(jù)單周工作安排 ,組織教 師學(xué)習(xí)有關(guān)理論 ,把新課程的理念 ,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去 ,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材 ,并不斷反思 ,不斷總結(jié) ,使新課程的實驗工作得以順利實施、 確立正確的教學(xué)質(zhì)量 ,牢固確立“教師為主導(dǎo) ,學(xué)生為主體”的教學(xué)理念 ,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展 ,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識 ,提高素質(zhì)、課堂上開展自主 ,合作 ,探究的教學(xué)方式 ,推進素質(zhì)教育。 提高教學(xué)質(zhì)量 ,認真落實課堂教學(xué) ,做到有明確的教學(xué)目標 ,努力提高課堂實效、做好 學(xué)有困難學(xué)生 的輔導(dǎo)工作 ,做好跟蹤記載工作。 開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。 鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 (三 )抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效 加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。 全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo) 表格式，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標、知識點的達成情況。 完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。 積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于 10 節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。 抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè) 。學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。 課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。 全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。 (四 )開展 學(xué)科活動，促進學(xué)生發(fā)展 各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流。 貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動。 組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。 各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。 五、工作日程安排： 二月份 制定教研組計劃，檢查超周備課情況。 第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點。 課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計劃。 三月份 學(xué)習(xí)新課程標準，組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。 組織開展主題教研活動。 開展集體備課活動。 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 四月份 三月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。 語文研討課。 組織開展主題教研。 開展集體備課活動。 學(xué)生書法競賽。 (1— 2 鉛筆字， 3— 6 鋼筆字 ) 說、講、評一條龍活動。 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 五月份 四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。 開展主題教研活動。 語文研討課。 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 六月份 五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。 開展主題教研活動活動。 教學(xué)反思交流評比活動。 組織教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦。 制定復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法。 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 七月份 六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 上交復(fù)習(xí)計劃，教師每人出期末試卷一份。 期末測試。 做好期末教學(xué)總結(jié)，進行質(zhì)量分析。 上交各種資料，完善資料歸檔。 語文教研組工作計劃 2 一指導(dǎo)思想 堅持以學(xué)生為本，以《考試說明》為依據(jù) 。以能力培養(yǎng)為目標，切實加強高三復(fù)習(xí)的計劃性和計劃的科學(xué)性 。以提高課堂教學(xué)實效為中心，嚴格依據(jù)計劃抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實 。以全面育人為指針，以獲得 知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?，做到“有的放矢，認真復(fù)習(xí)，突出重點，講究實效?！北M心盡責地搞好高三畢業(yè)班的語文教學(xué) (高考第一輪復(fù)習(xí) )工作。完成學(xué)校和年級組下達的任務(wù)。 二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容： 第一階段：梳理教材 利用一個月左右的時間，對一至六冊的相關(guān)內(nèi)容，按照現(xiàn)代文板塊、文言文板塊進行梳理，兼以課內(nèi)背誦、課外閱讀為重點。 第二階段 (第一輪 )從 20__年 10 月至 20__年 1 月上旬，主要完成下面幾項工作： 認真學(xué)習(xí)《考試說明》，深入研究近三年的考題及全國各 地考題，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三語文復(fù)習(xí)工作。 統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。 結(jié)合各知識點進行專題復(fù)習(xí)，為第二階段的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)資料為《謀行天下》以及各個知識點的復(fù)習(xí)試卷。 配合教導(dǎo)處、教研室，開展各項教學(xué)工作并積極參加教科研活動。 一、三、主要措施： 備課組每位教師獨立完成備課的同時，定時進行集體備課，確保每周不少于一次，輔以分散、個別交流。 發(fā)揚團 隊精神，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一評分，重視質(zhì)量分析，打好團體仗，共同提高。 根據(jù)考綱的要求和各個班學(xué)生的實際，實施教學(xué)。不強求整齊劃一。 想方設(shè)法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。盡可能減少復(fù)習(xí)的枯燥性。 四、教學(xué)內(nèi)容及時間安排： 第 1 周：科組活動 第 2 周：備課組活動制定學(xué)期計劃 第 3 周：第五、六冊教材梳理 第 4 周：教材歸納、總結(jié)月考 第 5 周：實詞、虛詞 第 6 周：成語 (熟語 )組織本組成員參加教學(xué)能手報名工作 第 8 周：病句，參加教學(xué)能手比賽及集體備課活動第 9 周：月考及半期總結(jié) 第 11 周：語言簡明、連貫科技文 第 12 周：語言得體，公開課集體備課 第 1 14 周：文言實詞公開課集體備課集體備課第 15 周：文言虛詞月考公開課集體備課集體備課第 16 周：文言特殊句式公開課集體備課集體備課第 17周：文言翻譯公開課集體備課集體備課 二、第 1819 周詩歌鑒賞公開課集體備課集體備課 三、第 2021 周論述類文章閱讀公開課集體備課集體備課，參加教研總結(jié)會 第 22 周：“一診 ”復(fù)習(xí)應(yīng)考學(xué)期總結(jié) 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。，我們新一屆高三語文備課組全體教師堅信，在校長室、年級部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本屆高三語文一定會在高考中取得優(yōu)異的成績。 語文教研組工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想： 堅持教育就是服務(wù)的理念，認真落實各項教學(xué)常規(guī)，積極探索服務(wù)型課堂的基本模式，把握語文學(xué)科的特點，既重視語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)積累，還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、現(xiàn)狀分析： 我們組有 6 位老師，都是有五年以上教齡的老師，有著豐富的經(jīng)驗，如果能更有效地取之用之，那集體的智慧將會發(fā)揮到及至。 三、工作目標： 加強學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。 注重探索，提高自身的教科研能力。 嚴格執(zhí)行，搞好各項教學(xué)活動。 抓好習(xí)慣，促進學(xué)生更好的發(fā)展。 四、具體措施： (一 )加強學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。 積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標準的比較，進一步領(lǐng)會新課程的精髓。 加強專題學(xué)習(xí)、研究，要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。 做到勤學(xué)習(xí)、多交流，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進我們自身的發(fā)展。 (二 )注重探索，提高自身的教科研能力。 開展教研活動，解決實際問題。研究如何在課堂教學(xué)中落實新課程標準的精神，探索服務(wù)型課堂的基本模式，進一步提高課堂效益。每位教師都要認真參加，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教教師應(yīng)準備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效 性。 將課題研究任務(wù)具體落實到個人，做到分工明確，責任到人。 重視資料積累，撰寫心得體會。每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，兩個教育教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)和科研能力。 (三 )嚴格執(zhí)行，搞好各項教學(xué)活動。 嚴格執(zhí)行課程計劃，不得私自代課、調(diào)課、換課。 將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的批改、考試等各項常規(guī)工作做細致、做實在、做到位，做好隨時被查的準備。 針對進一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問題，將每單元的教學(xué)計劃和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷 、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測實行包干制，責任到人，一竿子到底。 ，將集體備課、校本教研、教研活動有機的整合起來，追求實效。 具體實施可以如下： ①期初制定計劃，選定內(nèi)容。 ②人人備課，互相交流 (每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄。 ) ③觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時研討。 (組員上課，積極參與。查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄。 ) 全組成員積極參加學(xué)校的各項評比活動，努力做到，一人參與齊用力。 (四 )抓好習(xí)慣， 促進學(xué)生更好的發(fā)展。 針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。 每上好一單元的課及時進行單元形成性練習(xí) 。同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是拼音小能手，識字小明星、讀書明星等，做到競賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。 加強課外閱讀積累。 ①選讀《小學(xué)語文同步拓展閱讀》中的文章。 ②閱讀一年級學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。 ③學(xué)寫 16篇小文章。 ④組織學(xué)生認真背誦一年級學(xué)生推薦古詩。 采用各種教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進學(xué)生更好的發(fā)展。 五、工作安排： 九月份： 制訂學(xué)科教學(xué)計劃和教研組計劃。 檢查教學(xué)常規(guī)工作開展情況。 集中學(xué)習(xí)，明確備課格式和要求。 研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。 向?qū)W生推薦拼音讀物，確定必背古詩名稱。 十月份： 漢語拼音測試工作。 識字教學(xué)研討。 積極參加新課程標準研討會和校內(nèi)科研交流活動。 十一月份： 開展期中質(zhì)量調(diào)研。 進行教學(xué)常規(guī)檢查。 總結(jié)、搜集典型案例，研討教學(xué)實際問題。 準備一年級開放日活動。 十二月份： 讀書報告會。 對本年級的課題研究進行總結(jié) 教學(xué)常規(guī)檢查。 撰寫教育教學(xué)論文。 一月份： 制訂復(fù)習(xí)計劃，進行全面復(fù)習(xí)。 進行學(xué)期質(zhì)量調(diào)研。 學(xué)業(yè)評價，學(xué)期工作考核。 語文教研組工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 以我校教學(xué)思路和改革重點為依托，開展“促進有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評價方式”教學(xué)