高三語文教研組工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-02 18:06 本頁面
【文章內容簡介】 積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動。 配合學習藝術節(jié)，開展詩詞吟唱比賽活動。 月 組織好期末測試 做好學期工作總結。 高三語文教研組工作計劃 (三 ) 一、指導思想 以全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施新課程標準，全面提高教育教學質量為中心，以實施素質教育為突破口，結合語文教研組特點，充分發(fā)揮教師在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學教研氛圍。 以學校工作計劃和教導處工作計劃為指導，積極貫徹上級教育部門關于教學教研的意見，認真學習，適時反思和總結，創(chuàng)新教學方法，提高課堂教學效率。 二、工作目標 理論學習。堅持學習新課程理論，學習新課程標準，進一步明確初高中階段語文教育教學目標，探索教育教學方法，提升教育教學理論 修養(yǎng) 課堂教學研究。深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，提高課堂教學效率，提高教育教學質量。 教研教改。認真開展課題研究，提升教師個人研修能力，促進學校語文學科教學長足發(fā)展。 三、工作思路 (一 )、加強常規(guī)教學過程管理，提高教學質量。 組織本組教師深入解讀新課程標準，新課程教學法，新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。 加強課堂教學的管理和研究，以課堂為主陣地，合理、科學、有效地進行課堂教學，向課堂要質 量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。 繼續(xù)推行集體備課制度。強調教師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強對語文練習的研究，做到精要，實用，不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評和集體調研。 規(guī)范日常教學常規(guī)，各教學環(huán)節(jié)要認真落實。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思不要 走過場。聽課評課活動要準時參加，認真記好聽課筆記，做好評課反思工作。 繼續(xù)落實好 “ 傳幫帶，結對子工作 ” 。一是組織本組教師學習掌握多媒體技術，以網絡教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。二是關心青年教師的成長。指導教師要深入課堂，具體指導，有針對性，有實效。 服從學校教導處的安排，做好教學常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結，有提升。 配合政教處搞好校園文化活動。充分利用學校的讀書資源，組織學生讀好書。各年級要組織好學生讀書活動，除高三年級之外，要求每生本學期必讀一本名著，選 讀一兩本好書。教師加強檢查和督促。 (二 )加強課題研究管理，提升研修能力。 組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，落實每人圍繞課題一節(jié)課例分析。 四 具體工作要求 常規(guī)教學的幾點要求 (1)備課 按照學校要求寫好手寫教案或者精心編寫電子打印教案，要求完整規(guī)范，教學反思要求一篇課文或一個教學內容一反思，不搞形式，不走過場，真正 達到不斷提高教學水平的目的。一個月一檢查通報。 (2)作業(yè) 每周 3 至 4 次作業(yè)，作業(yè)內容要精選。各備課組要統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，不搞各自為政，這樣便于集體研究，有針對性的發(fā)現問題，解決問題。 (3)作文 每學期 8 篇大作文 (六個單元加上期中和期末調研考試 )，要求全收全改，認真?zhèn)浜谜n，做好作前指導和作后講評。課外練筆，各備課組和老師們自行安排，原則上每周不少于 1000 字的寫作量。 五、活動安排 期初制訂語文教研組工作計劃。各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容。 協助學校教科室組織好
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