【正文】 3. 積極構(gòu)建有時代特點、有仙桃特色的教研工作新模式，不斷創(chuàng)新語文教研工作思路。 2021學(xué)高中語文教研工作計劃 市教科院高中教研室 謝守郁 一．指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展理念為指導(dǎo)，以新課程改革為動力，以教研活動為 抓手，以提高課堂教學(xué)效率為目的，切實推進語文學(xué)科教學(xué)改革，大力加強語文學(xué)科的教學(xué)研究，全面提升語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 高二教學(xué)研討會。 高一教學(xué)研討會。 高三教學(xué)研討會。 高一教學(xué)研究活動。 （四）抓好畢業(yè)班工作，確保語文高考教學(xué)質(zhì)量。 進一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的備課活動，采用講座、研討、網(wǎng)絡(luò)教研的形式開展積極有效的“教材教法”研究活動。 鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實踐搞好微型課題。 組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修；進一步探索新老師成長的有效途徑；倡 導(dǎo)師生共同讀書，著力營造書香校園。時間：每周四上午第三節(jié)。時間：星期三（暫定）高一：毛根榮、田加平、潘國?。ńM長）、徐麗利、李杏珠、朱潔。 做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文。開課、評課研究教學(xué)創(chuàng)新；質(zhì)量分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合；校 本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；活動要有質(zhì)有量，講實效。 豐富語文教研的內(nèi)涵，以校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計和組織教研活動。 建立聽課、說課、評課的制度 各備課組本學(xué)期安排 2— 3 人開展公開課，要求大家盡量參與活動。 ③ 印發(fā)美文閱讀擴大學(xué)生閱讀量，把握時代脈搏，積累作文素材。 ① 擴展閱讀課外文言語段?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。 高三嚴格按備課組制定的計劃執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢。 高二完成必修 （五），進修《史記》、《寫作》。 ②用足教材，以“本”為本。 從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué)、文化常識和古詩詞名句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時間背誦。 清華中學(xué)高中語文教研組 2021/9/1 第五篇：高中語文教研組工作計劃 2021— 2021 學(xué)第一學(xué)期高中語文教研組工作計劃 一、 指導(dǎo)思想 在新的學(xué)期，我們湟里高中語文教研組全體同仁，將以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，力求優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進語文教師的專業(yè)成長。 3．語文組到銅梁中學(xué)外出活動，爭取九月或十月走出去學(xué)習(xí)活動。話劇社負責(zé)：呂文敏 ) 社團活動中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實現(xiàn)社團健康發(fā)展。要新老師必須聽師傅的課至少 15 節(jié)，期末檢查。 5．新老教師“一對一”幫帶。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃 ,做到進度適中、知識板塊扎實、復(fù)習(xí)效果高效。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少 10 課時，備課組長聽組內(nèi)至少 5 課時。 a．單 周召開教研組活動，雙周各備課組活動。 3．課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。 第四篇：高中語文教研組工作計劃 一．指導(dǎo)思想 以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。第十五周：教案、作業(yè)檢查。史素青，周三下午第三節(jié)，《長亭送別》。徐暢，周三下午第三節(jié)，《杜十娘怒沉百寶箱》。 第五周：公開課。 三、主要活動安排： 第一周：制定本 學(xué)期工作計劃，確立本學(xué)期工作重點。 (十 )把握好復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個 問題。要在年級組的統(tǒng)一部署下，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補差工作，探究有效方法，營造互動氛圍，挖掘潛力，切實提高學(xué)生成績。二是在指定區(qū)域答題。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會突出。的策略，做到全面復(fù)習(xí)中突出重點，重點復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)。 (五 )堅持以訓(xùn)練為主線，采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。題型要對路，材料要典型 amp。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。限時訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強 。題干中有 amp。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。要有較強的扣題意識 。講深，談透。為什么 amp。材料是否豐富 amp。說理是否透徹 amp。審題是否準確amp。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。 分類歸納，突破難點。針對學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復(fù)習(xí)。 重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。 梳理知識 網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。公開課 (六 )備課組每周活動時間：每周五的七、八堂課。讓學(xué)生沒有任何負擔(dān)的進行閱讀，學(xué)會閱讀，愛上閱讀，受益終生。 堅持大量詩詞背誦，各班語文課代表負責(zé)。 (三 )夯實語文基礎(chǔ)，做到厚積薄發(fā)。發(fā)揮集體優(yōu)勢做好六項常規(guī)工作。 針對實驗班、平行班、新世紀的不同情況不同學(xué)情： 指導(dǎo)思想：新世紀班注重學(xué)會知識點平行班注重技能、技巧的傳授試驗班注重學(xué)會知識點，分層次教學(xué)以單元知識為綱、教材的 amp。譬如《祝?！?、《邊城》小說教學(xué)，不僅要把握人物性格，而且深入一步，探尋人物的心路歷程。 二、 工作重點 (一 )用課本教學(xué)生，認真鉆研教材。給課堂注入活力，用生命詮釋語文 amp。指導(dǎo)學(xué)生開展演講會，辯論會，語文知識競賽等活動。 第 7 次： 16 年 1 月 18 號 (第 21 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。 第 5 次： 12 月 7 號 (第 15 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。 第 3 次： 10 月 19 號 (第 8 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。具體安排如下： 第 1 次： 9 月 7 號 (第 2 周周四 )上午第 4 節(jié)課 。公開課安排如下： 郭 __：校級《故都的秋》 (9 月 19日 )第 4 周周 2(上午午 )第 3 節(jié)課 胡：區(qū)級《邊城》 (9 月 28日 )第 5 周周 4(下午 )第 6 節(jié)課 詹 __：區(qū)級《美文鑒賞》 (月日 )第 5 周周 (午 )第節(jié)課 程 __：區(qū)級《琵琶行》 (月日 )第 5 周周 (午 )第節(jié)課 劉 __：校級《雪落在中國的土地上》 (11 月 24 日 )第 13 周周 5(下午 )第 2 節(jié)課 莊 __：待定 馬 __：待定 (教研組長與備課組長的隨機會 )，每3 周一次全員教研會。 ，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效。 ，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點、新模式、心思路。三維目標 amp。將 amp。以學(xué)生發(fā)展為本 amp。 加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、工作目標： 把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。 學(xué)科帶頭人、骨干教師缺乏。 備課組活動，大多數(shù)教師認為只需要將前人的經(jīng)驗或做法加以運用就可以了，對理論的學(xué)習(xí)不重視，專題討論一言堂，其它教師閉口不談。的問題，不是在研究學(xué)生怎樣 amp。多數(shù)教師都是為了解決教師 amp。絕大多數(shù)時間都是在進行看和聽，自主參與，獨立思考的時間總體上還是很不夠的。 把握語文教 學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長 。由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變 。扎扎實實搞好語文教學(xué)，并力求教學(xué)成果再上 新臺階。組織大家共同開展對 2021 年《考試綱要》的學(xué)習(xí)，對 2021 年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化，我們應(yīng)該如何來應(yīng)對這些新變化。校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí) 。備課研究學(xué)生現(xiàn)狀 。 落實教研 我們認為教研組活動關(guān)鍵要講究一個 amp。我們計劃積極有序推進語文教研活動： 積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的關(guān)注與指導(dǎo)，爭取更多的走出去的機會，加強交流，擴大視野。比如開展古詩文吟誦比賽、作文競賽、課前演講 、課外閱讀等特色活動。高一、高二，都應(yīng)補充課外小語段，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測試題，平時考試抽查學(xué)生掌握情況。留心處處皆 語文 amp。 在作文教學(xué)上，不可能一蹴而就，要從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓(xùn)練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運用所學(xué)方法自主解讀文本。rsquo。rsquo。rsquo。rsquo。 高一正確處理好必修與選修的關(guān)系，本學(xué)期完成《語文》〈必修〉第一、二冊。 ②用足教材，以 amp。 從高一起，我們就注意 搜集關(guān)于文學(xué)、文化常識和古詩詞名句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時間背誦。、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解 。 第二篇：語文教研組工作計劃高中模板 [本站推薦 ] 語文是語言文字、語言文章或語言文化的簡稱，其本義是語言文字。堅持在集體備課時，突出對培優(yōu)補差的討論和研究，分析學(xué)生的能力增長點和思維障礙點，對不同層次的學(xué)生提出不同的目標要求。 (八 )堅持抓閱讀訓(xùn)練。 (七 )嚴格規(guī)范復(fù)習(xí)，注重實效細節(jié)。 (六 )講評的方式要高效。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高能力。 (二 )發(fā)揮集體智慧，實施考點分工。答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準確使用 。緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案 。訓(xùn)練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路 。三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把為什么這一部分作為重點落實到筆頭上。 通過多種途徑，抓升格作文。對一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學(xué)生進一步熟悉解答題目的方法。 有的放矢，落實背誦。 抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會，加強教法和學(xué)法研究。 強化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。 語文教研組工作計劃高中模板 5 一、指導(dǎo)思想 以《普通高中語文課程標準》為指導(dǎo)，以《考試說明》、《學(xué)科指導(dǎo)意見》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化訓(xùn)練這條主線，加強課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良 好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。推薦《時文花雨》、《智文星空》、《凝視大家》、《回眸歷史》、《美文如歌》、《語文晨讀》等眾多短小、清新、雋永、鮮活的閱讀材料。 堅持練習(xí)小楷。 針對不同的學(xué)情，定期進行單元測試。 在南北校區(qū)語文備課組溝通基礎(chǔ)上，做到南區(qū)語文組集體備課，互相多聽課、多學(xué)習(xí)。這樣可能會得到比人物性格分析更鮮活也更寶貴的東西。 文言文教學(xué)中著力抓好誦讀，突出精神，重視歸納，注意積累。 、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古詩文大賽等活動。主講人郭 __。主講人程 __。主講人胡。主講人馬 __。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。近水樓臺先得月。 ，都對外開放 。 ，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進意見，使之完善。將兩綱教育納入、滲透到學(xué)科教