【正文】 二、工作目標(biāo)（一）總體要求以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語文教學(xué)品牌。開展教學(xué)檢查。（講課、反思、評課）組織語文拓展活動展示。（講課、反思、評課）4月份：課內(nèi)比教學(xué)。以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。開展豐富多彩的語文拓展活動，進(jìn)一步貫徹語文觀念。（三）認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)，努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計出適合本校的優(yōu)秀教案。充分發(fā)揮名師、骨干教師的作用，開展備課組內(nèi)活動，讓名師、骨干教師帶領(lǐng)組內(nèi)成員，堅持聽課不低于10節(jié)，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章特別是學(xué)習(xí)高校課堂有關(guān)的導(dǎo)學(xué)案。小學(xué)語文教研組教研工作計劃3一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將繼續(xù)以推進(jìn)“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)提高課堂效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。冠軍一名，亞軍兩名，季軍三名。學(xué)期末，全年級進(jìn)行檢測。（小教研時間與內(nèi)容的安排見附表）。將每次的教研活動做到實(shí)處，真正對平時的教育教學(xué)活動起到關(guān)鍵性作用。本學(xué)期教研活動包括大教研活動、小教研活動、晨誦午讀、語文基礎(chǔ)知識單項(xiàng)檢測、趣味競賽以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等，計劃采取集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。檢查形式為教師互檢；兩次（段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研組檢查）；優(yōu)秀作業(yè)評選（段考后，具體由通知定）。測試卷要求家長簽名。杜絕作業(yè)批改知識性錯誤。過關(guān)要簽名（家長、老師或班干）課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計課堂練習(xí)四、表揚(yáng)和處分本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標(biāo)兵評選活動，具體通知定作業(yè)不及時交的同學(xué)，第二天要利用時間及時補(bǔ)做。手抄報大假期、黃金周布置（主題明確、布局合理，內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂、有家長評語、有班級、有主編姓名。書寫：端正、規(guī)范、工整。）日記。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課模式。超越教材。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用，景山分校語文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢，邀請校長、校長助理或王主任為我們上示范課。，提高青年教師研讀教材、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。(四)關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長。以多種形式扎實(shí)教研活動。堅持“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習(xí)的有效性。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個“精”字。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。抓實(shí)上課。抓實(shí)備課。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學(xué)活動。主題教研，提升教師素質(zhì)。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)，“讀課外書，寫規(guī)范字”小學(xué)語文教研組教研工作計劃 篇14一、指導(dǎo)思想結(jié)合本校工作實(shí)際，堅持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。(三)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。結(jié)合學(xué)?；顒影才?，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。學(xué)期教學(xué)資料歸整。期末命題研究。四月份：“七認(rèn)真”檢查：作業(yè)。青年教師說課、上課比賽活動。校內(nèi)輪教課。備課組需統(tǒng)一設(shè)計活動方案，重視活動的宣傳，做好活動資料整理與收集工作。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要給予特別關(guān)注，要從多方面查找學(xué)習(xí)落后的原因，要注重家校之間的溝通，形成教育合力，要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，幫助學(xué)困生收獲學(xué)習(xí)的自信，體驗(yàn)成功的喜悅。備課組還要做好單元命題工作，本學(xué)期采用“8+1”的形式。本學(xué)期的個性化作業(yè)一般兩周一次，各備課組需充分討論個性化作業(yè)的選題，明確選題的設(shè)計意圖?！皩憽卑▽懽峙c寫作?！白x”包括經(jīng)典誦讀與課外閱讀。不斷提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快年輕教師的成長步伐。堅持以“四定”為要求，（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人）開展好每周一次研討活動。本學(xué)期教導(dǎo)處每月都將組織至少一次備課、聽課、作業(yè)批改等方面的“七認(rèn)真”檢查。不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動與傳統(tǒng)教研活動的結(jié)合，積極開展輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會，優(yōu)化設(shè)計個性化分層作業(yè)與自學(xué)指導(dǎo)序列方案，幫助學(xué)生總結(jié)提煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得。注重每一節(jié)課的質(zhì)量，每一次練習(xí)的質(zhì)量，每一次檢測的質(zhì)量，每一次教研活動的質(zhì)量。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)以教學(xué)“七認(rèn)真”工作為抓手，要求教師將教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則納入常態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常工作中做到細(xì)化落實(shí)。不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。慶祝第四屆“書香節(jié)”在4月中旬開展教師演講、學(xué)生朗誦比賽。（三）凸現(xiàn)“書墨香”特色，掀起讀與寫高潮?！扒嗨{(lán)工程”結(jié)對的師徒應(yīng)按照制定的《“青藍(lán)工程”實(shí)施制度》開展活動。組織教師積極參加多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。③每一次教研活動，做到活動前有中心議題；活動中有記錄；活動后有分析、反思。各備課組長要做好集體備課安排，主備人要提前一周準(zhǔn)備好主題，做好備課記錄。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。有專門的備課模板。①特級教師、省學(xué)科帶頭人，省級名師、省骨干教師、宜春名師將從傳統(tǒng)的備課中解放出來，也不參與電子備課，將更多的精力投入到四小語文發(fā)展的學(xué)術(shù)研究中，帶領(lǐng)老師們打破傳統(tǒng)，走向創(chuàng)新，努力打造四小語文新品牌。按時高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作。期末復(fù)習(xí)迎考寫教研工作總結(jié)。配合教導(dǎo)處搞好第二次教學(xué)檢查。（3）認(rèn)真搞好“忠孝雅誠”經(jīng)典誦讀。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。（3）加強(qiáng)年級聽課評課活動。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。三、主要工作認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。知識與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。嘗試堅持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。學(xué)校計劃，定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。要求組內(nèi)全體教師參加，以達(dá)到相互交流，共同提高的目的。二、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。主要工作及具體措施：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。⒊課題研究本學(xué)期以“讀寫結(jié)合”為中心課題，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。學(xué)校教研組是廣大青年肯干教師成長的搖藍(lán)。牢固樹立為基礎(chǔ)服務(wù)的思想，提高服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期的兩名典型教師的確定，我將結(jié)合市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選，同時制定一個合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計劃，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功，為下半年參加“市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。另外，本學(xué)期的教研活動盡量在學(xué)期前段召開，在時間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。二、主要工作與相關(guān)措施深入基層聽、評課按學(xué)校要求的聽課節(jié)數(shù)，計劃本學(xué)期深入基層聽評課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／3。堅持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評，真正落實(shí)對基本知識的“周周清”。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。四、主要活動安排(見附表)：小學(xué)語文教研組教研工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡、求實(shí)、有度，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期，繼續(xù)進(jìn)行大膽的探索，積累資料，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。六月份：期末復(fù)習(xí)、考試、評價、分析。三月份：教師撰寫案例分析。努力從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及與學(xué)習(xí)能力交相互動的學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行實(shí)踐與研究。要積極實(shí)踐，深入研究，要把課改核心理念與課標(biāo)理念緊緊結(jié)合起來，把課標(biāo)理念與課堂教學(xué)融通起來。二、具體措施：（1）多渠道、多方位強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升實(shí)施新課改的水平，深入學(xué)習(xí)新課程的理念，領(lǐng)會新課標(biāo)的思想，建構(gòu)實(shí)施新課程的水平。單元測試43月17日3月21日體優(yōu)質(zhì)課競賽活動53月24日3月28日優(yōu)質(zhì)課競賽活動四月份63月31日4月4日優(yōu)質(zhì)課競賽活動單元測試74月7日4月11日參加中心小學(xué)連片教研活動84月14日4月18日集體備課參加中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動94月21日4月25日單元測試104月28日4月30日期中考試及質(zhì)量分析(46年級質(zhì)量抽測)五月份115月1日5月3日1五一”放假125月4日5月9日1網(wǎng)絡(luò)教研研討。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。每月對網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié)，及時推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動。課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。選評“教海探航”征文，參加市省評選。五月份組織教師參加四城區(qū)會課課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)36年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級誦讀比賽。二月份組織各年級參加區(qū)教材分析。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。通過調(diào)研，加強(qiáng)語文教研組