【正文】 我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?!最后感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。 大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。 一、班級(jí)情況介紹： 這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，班里每位幼兒學(xué)習(xí)和生活自理能力都有了不同程度的進(jìn)步 和提高。在日常教育活動(dòng)中，通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)班里有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗活潑、自主，富有個(gè)性，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng) 。孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育較好。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面有些 欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。 二、介紹幼兒一日生活流程。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服 依賴(lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力 .。 這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非 常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。 依賴(lài)性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào)： 老師，我撿到一個(gè)垃圾。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注 他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。 這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。 ，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏 ?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。盥洗、整理物品等方面形成了良 好的習(xí)慣。吃完飯，自己收拾碗碟。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或 不會(huì)做，替他包辦。 比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來(lái)，請(qǐng)老師幫忙，當(dāng)然我們老師也樂(lè)意幫忙，但是，孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴(lài)性，對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。 )這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。 四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議： ★提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事，認(rèn)漢字，增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字，同時(shí)作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。剛 入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)到嗎 ?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。 ★養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正確的書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)是：寫(xiě)字時(shí)腳放平，眼離桌面一肘遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫(xiě) 字姿勢(shì)才好看。 孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很?chē)?yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng)，個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的，我們提醒多次還沒(méi)有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。傷害了孩子的自尊心、自信心。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。 按時(shí)、持卡接送幼兒，讓他人代接時(shí)把接送卡轉(zhuǎn)交他人，我們見(jiàn)卡才讓孩子離園，這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如果您的孩子有疾病史 (如心臟病、哮喘、過(guò)敏體制、癲癇等 )請(qǐng)?zhí)崆案嬷覀儯蛘咴诩页霈F(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。我需要配合的東西我們?cè)谕饷嫱ㄖ獧诶镔N通知或發(fā)在群里，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能及時(shí)配合我們的工作。 我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。 介紹三位教師 大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了您們更 加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專(zhuān)職老師來(lái)教，班上教師協(xié)助進(jìn)行。 .這學(xué)期， 我們還是以泥工為本班班級(jí)特色 ,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。 ：英語(yǔ)教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基矗幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。 ：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí) ,父母可指導(dǎo) ,但不要包辦代替 .無(wú)論是幼兒之間 ,還是幼兒與老師之間的事 ,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往 ,學(xué)會(huì)表達(dá) ,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事 ,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受 ,讓孩子真正從心里明白 ,這世界上 ,誰(shuí)也不比誰(shuí)特 殊 ,自己的是情必須自己做。 )這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。吃完飯，自己收拾碗桌。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。 第四篇：大班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì) [大全 ] 大四班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì) 開(kāi) 場(chǎng)白 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友： 你們好！首先歡迎各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加咱們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)之前的幼兒情況調(diào)查表發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)比較關(guān)注，那么今天我也會(huì)在這次會(huì)議中解答家長(zhǎng)們反饋的共性問(wèn)題。會(huì)議大概一個(gè)小時(shí)，為了在最短時(shí)間內(nèi)有最高的效率，我想先提幾點(diǎn)要求： 調(diào)至靜音或是關(guān)閉狀態(tài)，如果有急事請(qǐng)輕步到外面接打。 三、介紹班級(jí)老師 接下來(lái)，我先介紹一下咱們的班級(jí)老師。（自我介紹）其實(shí)趙老師很謙虛，她的工作能力非常強(qiáng)，在她身上還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。在實(shí)驗(yàn)幼兒園已有 3 年的工作經(jīng)驗(yàn)，獲得 2021 年實(shí)驗(yàn)幼兒園最美教師稱(chēng)號(hào)，觀摩課中獲得二等獎(jiǎng)。在這里，我代表咱們大四班兩位老師給大家表表決心，我們一定會(huì)盡心盡力 的照顧好班里的每一位孩子，平等對(duì)待，讓每一位孩子都快樂(lè)并學(xué)到更多的知識(shí)，讓家長(zhǎng)朋友也能學(xué)習(xí)到更多的新的育 兒理念，讓我們大四班這個(gè)大家庭，在自由、寬松、愉悅的氛圍中擁有更多的愛(ài)和力量，讓我們的孩子在這里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在通過(guò)一周的了解和觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)： ，在開(kāi)學(xué)第一天就已經(jīng)正常的一日活動(dòng)了，這非常值得肯定。我們會(huì)根據(jù) 孩子的性格特點(diǎn)因人而宜的引導(dǎo)。 ，有的孩子可能剛開(kāi)學(xué)的這兩天有情緒啦，家長(zhǎng)就和老師去溝通，家長(zhǎng)就非常的配合，讓我們也非常的感動(dòng)，這個(gè)家長(zhǎng)的配合度這么高，咱班的家長(zhǎng)真的是擰成一股繩，非常團(tuán)結(jié)。家長(zhǎng)朋友們你們覺(jué)得這樣可以嗎？當(dāng)然，我們孩子現(xiàn)在已經(jīng)到了大班，不知道家長(zhǎng)是否都了解大班孩子的年齡特點(diǎn)呢？可能家長(zhǎng)心里都很清楚自己孩子是什么樣的個(gè)性，但是整體這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)是什么樣的？也許我今天就要給答案了。（舉例剝鵪鶉蛋）針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，建議家長(zhǎng)在家可以為孩子提供一些機(jī)會(huì)，如：外出旅游，家庭外出，可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)，與孩子討論根據(jù)外出的地點(diǎn)乘坐什么交通工具更合適，給孩子發(fā)言權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)自己做選擇，做決定，鼓勵(lì)孩子做一些家庭中力所能及的事情。另外同小班，中班孩子在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比較，大班孩子有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情會(huì)有一個(gè)大致的想法，他們的行為少了一些盲從性，多了些目的性和計(jì)劃性，但是需要成人的指導(dǎo)，針對(duì)這一點(diǎn)，大人一定要幫助孩子完成這個(gè)活動(dòng)。培養(yǎng)時(shí)間觀念，有孩子做事拖拉，磨蹭。如果起晚了，那晚了就晚了，讓孩子有時(shí)間意識(shí)，自己規(guī)劃起床安排。大班的作業(yè)大概就是 1520 分鐘寫(xiě)完，咱們可以規(guī)定 30 分鐘寫(xiě)作業(yè)時(shí)間， 30 分鐘閱讀時(shí)間。這樣養(yǎng)成習(xí)慣了，孩子就不會(huì)再有拖沓的行為了。 勞動(dòng)能力明顯提高 孩子們到大班之后生活自理能力也更加獨(dú)立了，有了勞動(dòng)的意識(shí)，喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地，擦桌子，自己系鞋帶和分類(lèi)整理物品，能根據(jù)天氣增減衣物，在幼兒園里能做一些力所能及的事情，值日生勞動(dòng)等。所以在以后的離園活動(dòng)中，老師不在一一幫孩子提褲子和整理衣服。我想 著重說(shuō)一下分類(lèi)整理物品這方面。（舉例小學(xué)生忘拿作業(yè)）其實(shí)這也是我們說(shuō)的自我服務(wù)意識(shí)。（另外，咱們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)孩子的自理能力，會(huì)舉行疊衣服比賽或這是疊被子比賽，現(xiàn)在大家就要著手幫助孩子練習(xí)。這反映出一個(gè) 什么問(wèn)題呢？俗話說(shuō)的好：“心靈手巧”其實(shí)我說(shuō)：“手巧心靈”。凡事愛(ài)勞動(dòng)孩子，小手的肌肉得到的鍛煉越多，手部肌肉越發(fā)達(dá)，孩子的握筆姿勢(shì)就很正確，孩子們寫(xiě)字輕松了，您也會(huì)更省心。給大家分享一個(gè)觀點(diǎn)“自理能力強(qiáng)的孩子自信心才會(huì)強(qiáng)，自信心強(qiáng)的孩子才會(huì)有良好的性格”。在大班咱們的值日生是一項(xiàng)任務(wù)，每一個(gè)小朋友都要完成。在這一方面單靠在幼兒園的培養(yǎng)是不行的，家長(zhǎng)朋友也要積極配合。 2）家庭作業(yè)讓孩子自己記，作業(yè)后自己整理物品和檢查，前期可以幫助但是家長(zhǎng)不帶代辦，后期讓孩子自己動(dòng)手自己檢查。孩子們?cè)谟螒蛑心芨鼡Q的分配角色，工作任務(wù)，還會(huì)向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，在大班小組活動(dòng)的形式會(huì)比較多，這是一種鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)行為的活動(dòng)形式，在自己的小團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行活動(dòng)，也會(huì)形成規(guī)則，并且去努力遵守，如果誰(shuí)違反了規(guī)則，孩子常常會(huì)“群起而攻之”破壞規(guī)則的孩子將會(huì)被排除在外，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谏钪卸嗯c孩子討論商量一些孩子生活中的事情，從而促進(jìn)孩子友好的合作。他們?cè)谧约盒袨榈目刂粕?，有了一定的自我約束能力，所以會(huì)感覺(jué)大班的孩子 比中班孩子好帶了，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我們可以提出一些要求讓孩子們來(lái)完成，如：寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，給孩子準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器或鐘表，提出孩子練習(xí)的時(shí)間，內(nèi)容，要求在一定的時(shí)間內(nèi)完成，在練習(xí)的時(shí)間內(nèi)，要求不能隨意走動(dòng) (一會(huì)喝水，一 會(huì)兒吃水果，一會(huì)兒上廁所 )要認(rèn)真完成，堅(jiān)持到最后，直到完成。對(duì)孩子提出的問(wèn)題，您會(huì)回答就回答，不會(huì)回答也沒(méi)關(guān)系，和孩子一起找答案，讓孩子了解不但自己喜歡，大人也喜歡，也愿意參與到集體的活動(dòng)中來(lái)，給孩子信心，更愿意問(wèn)、學(xué)。 ，閱讀興趣明顯提高 5 歲時(shí)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高的時(shí)期，孩子不但對(duì)圖書(shū)的閱讀興趣濃厚，能長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)心看書(shū)，對(duì)內(nèi)容的理解能力較強(qiáng)，開(kāi)始對(duì)文字產(chǎn)生興趣，當(dāng)他們?cè)跁?shū)中或者廣告牌中看到自己認(rèn)識(shí)的漢字時(shí)，會(huì)非常興奮，還常常纏著大人教他們認(rèn)字，識(shí)字的積極性很高，記憶力也很強(qiáng)。 以上就是關(guān)于大班孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合年齡特點(diǎn)，我們幼兒園大班開(kāi)設(shè)的課程有：語(yǔ)言，社會(huì)，音樂(lè)，美工，健康，體育，數(shù)學(xué)，科學(xué)，分級(jí)閱讀，書(shū)寫(xiě)漢字，拼音，數(shù)學(xué)分解組成，加減法等。包括每天咱們學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)給家長(zhǎng)朋友發(fā)校訊通和出黑板，讓大家能詳細(xì)的了解咱們每天的進(jìn)度和孩子的作業(yè)是什么。另外，我們通過(guò)主題和課程是相結(jié)合的，讓孩子在各個(gè)領(lǐng)域都有所提高。在第一周我和班級(jí)老師就是在不斷提醒不斷重復(fù)，現(xiàn)在情況稍好一點(diǎn)。 2）還有前面說(shuō)的“小值日生”履行自己的職責(zé)。 六、本學(xué)期活動(dòng)安排 本學(xué)期我們會(huì)開(kāi)展一系列的活動(dòng)： 9 月份是穩(wěn)定孩子的情緒，建立班級(jí)常規(guī)進(jìn)行 6S 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 10 月份是班級(jí)一日工作流程觀摩、課間游戲評(píng)比，秋游。 12 月是圣誕節(jié)，元旦節(jié)活動(dòng)。為什么要組織這么多的活動(dòng)呢？其實(shí)就是為了讓孩子在學(xué)習(xí)之余更多的參與活動(dòng)，鍛煉自己，增加自身的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。 ，有孩子們精心準(zhǔn)備的節(jié)目吧，您如果不來(lái)，孩子的自信心會(huì)受到打擊，會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽不重視自己。 2)校訊通的作用（今日內(nèi)容，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)，臨時(shí)性事務(wù)通知）3)家委會(huì)：會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，會(huì)計(jì)，事物組組長(zhǎng) (節(jié)日裝飾教室 )，教育教學(xué)資源組組長(zhǎng)（打印作業(yè)單，家長(zhǎng)助教），外出資源組組長(zhǎng)（參訪 活動(dòng)） {請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)意向，離開(kāi)時(shí)交給老師 }鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。幼兒園