【正文】 拆 十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等 。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用，以提高幼兒的注意力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力 ,.在這里還希望得到各位家長的支持。 二、自理能力方面 再有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活 ,老師需要和家長共同努力 ,相互配合 ,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備 ,在思想上克服以往漫無目的的玩耍 ,開始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服依賴性 ,培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力 .在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。試想，一 個(gè)連吃飯也不能自理 。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴性 ,培養(yǎng)自立能力。 在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提 到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。 沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大四班新學(xué)期。經(jīng)過這段時(shí)間的相處，我們不再陌生而是越來越融洽了。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝 !同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。在與孩子們朝夕相處的這一年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。對(duì)于老師來說，孩子就是希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)?？粗⒆觽儚目蘅?啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園 。從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫??那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和快樂 ! 一、介紹班級(jí)情況 班級(jí)總?cè)藬?shù)： 32 人 (男： 19 人女： 13 人 )其中從外園加入 6 名幼兒。 例如：幼兒排隊(duì)、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與 教育。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。 二、本學(xué)期的教育教學(xué) (一 )本學(xué)期我們的課程開設(shè)學(xué)前班上學(xué)期的教材，參照《幼兒園教育綱要 (試行 )》中五大領(lǐng)域的 發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言 (早期閱讀 )、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等幾個(gè)部分。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長的工作重心。家長朋友可能會(huì)覺得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目。 認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。雖然從上學(xué)期一 開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào) ?但是上學(xué)期末我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有 20 個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的 多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學(xué)期希望家長能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。在幼兒園有我們和孩子練習(xí)，希望家長們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽。幼兒對(duì)成語接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發(fā)展時(shí)期，也是獲得語言能力的最佳時(shí)期。當(dāng)吃飯時(shí)我說：“今天的飯菜真香啊 !”有的孩子會(huì)馬上說﹙津津有味 )。成語學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對(duì)語言的敏感性，豐富詞匯。在日常生活中還能夠運(yùn)用妙口開花、妙趣橫生。教會(huì)孩子管理書包。感謝你們一直以來對(duì)孩子教育的重視，感謝你們積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，感謝你們對(duì)老師工作的理解。 孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)除了有奇樂數(shù)學(xué)、思維游戲以外，我們還開展了美語活動(dòng)、體能活動(dòng)、主題活動(dòng)以及語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。我們就語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域舉例說明。當(dāng)然對(duì)于大班的孩子而言語言領(lǐng)域除了傾聽 與表達(dá)之外還有一個(gè)就是閱讀能力的培養(yǎng)。我們不要求孩子寫拼音寫好多好多字，但是要求他們會(huì)寫自己的名字并且坐姿規(guī)范。對(duì)于科學(xué)探究這個(gè)領(lǐng)域我們要培養(yǎng)孩子的求知欲，刨根問底的能力，讓孩子提問你不知道的時(shí)候你可以告訴他你現(xiàn)在確實(shí)不知道，不過我們可以一起想辦法來解決這個(gè)問題，千萬不要亂說或者是不了了之。大班幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力可能也是大人們特別關(guān)心的，特別是我們奇樂數(shù)學(xué)課程的開展更有效的幫助孩子去達(dá)到目標(biāo)。如大小、高矮、粗細(xì)、多少等就是量的特征，在日常的生活中通過生活中的物品來指導(dǎo)幼兒理解數(shù)的概念。如果你在和孩子共同成長的過程中你需要找到老師幫助的地方你可以隨時(shí)來找到我們。對(duì)于我們班大多數(shù)孩子而言他們習(xí)慣很好，他們知道不在教室奔跑打鬧，他們知道吃飯不灑飯菜，他們知道離位傳小椅子、不拖拉小椅子，他們知道鞋和衣服放整齊、他們知道上課不講話不接嘴、他們知道老師聲音沙啞了會(huì)體諒老師。有時(shí)候老師累了會(huì)有一群小不點(diǎn)過來給你捶背捏肩，真的覺得很幸福。其實(shí)作為老師我們好多時(shí)候都是站在孩子的角度在為他們考慮，希望下學(xué)期來，孩子們又長大一歲了，會(huì)有更大的進(jìn)步。 當(dāng)然，這學(xué)期來，在升旗手、鼓手、禮儀小天使和小組長這些職務(wù)的鼓勵(lì)下，孩子們的表現(xiàn)欲更強(qiáng)了，他們的自理能力增強(qiáng)了，為小朋友服務(wù)的意識(shí)也增強(qiáng)了、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力也更強(qiáng)了。 最后，我說一下寒假放假通知和注意事項(xiàng)。為了孩子度過一個(gè)愉快的假期，請(qǐng)家長朋友們安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保 證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，走親訪友時(shí)正對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育讓你的孩子成為有禮貌的好孩子。元旦放假 12月 30 日到 1 月 2 日。最后提前祝大家新年快樂，雞年大吉！ 第五篇：大班上期家長會(huì)講座材料 大班組上期家長會(huì)發(fā)言稿 各位家長： 你們好！ 首先，我代表班級(jí)三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 兒童時(shí)期是身體和智力發(fā)展最快的時(shí)期，為了保證兒童的正常生長發(fā)育和智力發(fā)展，維持抗病能力和適應(yīng)環(huán)境的應(yīng)變能力，必須提供幼兒合理平衡的膳食，因此，幼兒園應(yīng)注重幼兒時(shí)期的飲食平衡，提供充足的營養(yǎng)量是相當(dāng)重要的。所謂平衡膳食，就是膳食中營養(yǎng)素種類齊全、數(shù)量充足、比例適當(dāng)、易于消化吸收，能滿足人體正常生理需要。“望子成龍，望女成鳳”是每一位父母迫切的愿望。由此可見，幼兒園為孩子提供的膳食，要滿足幼兒平衡膳食的需要，使幼兒從食物中攝取的營養(yǎng)素和熱量，即不會(huì)過多，也不會(huì)過少，從而保證幼兒正常生長發(fā)育，避免營養(yǎng)性疾病的發(fā)生，提高身心健康成長。為了給幼兒提供充分的營養(yǎng)，更好地安排幼兒一日生活中的午餐和點(diǎn)心，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手： 一、根據(jù)幼兒的營養(yǎng)需要制訂食譜 人生命的每一階段都與營養(yǎng)有 著密切的聯(lián)系，而關(guān)系最大的是生長發(fā)育旺盛的時(shí)期 —— 幼兒時(shí)期。 據(jù)科學(xué)家研究，幼兒所需要的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物（又稱糖類）、礦物質(zhì)、維生素和水等六大類，其中蛋白質(zhì)、脂肪及碳水化合 物能供給人體熱量，礦物質(zhì)、維生素和水則起調(diào)節(jié)機(jī)體生理的作用；這些營養(yǎng)素的充分供給是保證幼兒身體健康發(fā)育和維持生命健康所必需的。 二、根據(jù)不同季節(jié)制訂出各季的食譜 一年有四季，春夏秋冬都會(huì)出現(xiàn)不同新鮮的蔬菜、水果和食品等。秋季天氣涼爽，幼兒食欲有所改善，生長發(fā)育速度加快，特別是體重增加較快，要及時(shí)補(bǔ)足熱量與各種維生素，應(yīng)選擇蘋果、葡萄、香蕉、絲瓜、四季豆等食物。 四、根據(jù)調(diào)查分析不斷完善食譜 分析營養(yǎng) 完善食譜。所謂幼兒園的膳食分析是為了解幼兒每人每日從膳食中攝取的熱量和各種營養(yǎng)素的數(shù)量與比例是否能夠滿足其生理需要。 五、介紹我們幼兒園如何進(jìn)行膳食營養(yǎng)量分析： ⑴、各類食品攝入總量的分析。 ⑵、各類營養(yǎng)素的一日攝入量的分析。 ⑶、熱量、營養(yǎng)素來源的分析及各類營養(yǎng)素比例的分析。進(jìn)一步結(jié)合幼兒園膳食分析調(diào)查和幼兒定期體格檢查（如：身高、體重、頭圍、胸圍等），對(duì)幼兒的營養(yǎng)狀況做出評(píng)價(jià)，今后，為制訂幼兒園的膳食計(jì)劃與改善幼兒營養(yǎng)狀況提供了依據(jù)與指導(dǎo)。 通過幾年的實(shí)踐，我園以幼兒營養(yǎng)工作為重點(diǎn)，齊心協(xié)力搞好幼兒園 的膳食，我們堅(jiān)持酸性與堿性，動(dòng)物與植物，葷食與素食進(jìn)行合理配搭保證幼兒獲得生長發(fā)育和活動(dòng)所必需的營養(yǎng)。今后，我園將根據(jù)幼兒園具體情況，不斷完善膳食管理工作，使我們的帶量食譜形成一種動(dòng)態(tài)的運(yùn)作方式，創(chuàng)造性地開展工作，真正做到花錢少、吃得好、營養(yǎng)平衡達(dá)標(biāo)