【正文】 2)校訊通的作用（今日內(nèi)容，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)，臨時(shí)性事務(wù)通知）3)家委會(huì)：會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，會(huì)計(jì)，事物組組長(zhǎng) (節(jié)日裝飾教室 )，教育教學(xué)資源組組長(zhǎng)（打印作業(yè)單，家長(zhǎng)助教），外出資源組組長(zhǎng)（參訪 活動(dòng)） {請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)填寫意向，離開時(shí)交給老師 }鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。為什么要組織這么多的活動(dòng)呢？其實(shí)就是為了讓孩子在學(xué)習(xí)之余更多的參與活動(dòng)，鍛煉自己，增加自身的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。 10 月份是班級(jí)一日工作流程觀摩、課間游戲評(píng)比，秋游。 2）還有前面說(shuō)的“小值日生”履行自己的職責(zé)。另外，我們通過(guò)主題和課程是相結(jié)合的，讓孩子在各個(gè)領(lǐng)域都有所提高。 以上就是關(guān)于大班孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合年齡特點(diǎn)，我們幼兒園大班開設(shè)的課程有：語(yǔ)言，社會(huì)，音樂(lè)，美工，健康，體育，數(shù)學(xué)，科學(xué)，分級(jí)閱讀，書寫漢字，拼音，數(shù)學(xué)分解組成，加減法等。對(duì)孩子提出的問(wèn)題，您會(huì)回答就回答，不會(huì)回答也沒(méi)關(guān)系，和孩子一起找答案，讓孩子了解不但自己喜歡，大人也喜歡，也愿意參與到集體的活動(dòng)中來(lái)，給孩子信心，更愿意問(wèn)、學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谏钪卸嗯c孩子討論商量一些孩子生活中的事情，從而促進(jìn)孩子友好的合作。 2）家庭作業(yè)讓孩子自己記，作業(yè)后自己整理物品和檢查，前期可以幫助但是家長(zhǎng)不帶代辦，后期讓孩子自己動(dòng)手自己檢查。在大班咱們的值日生是一項(xiàng)任務(wù)，每一個(gè)小朋友都要完成。凡事愛勞動(dòng)孩子，小手的肌肉得到的鍛煉越多，手部肌肉越發(fā)達(dá)，孩子的握筆姿勢(shì)就很正確，孩子們寫字輕松了，您也會(huì)更省心。（另外，咱們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)孩子的自理能力，會(huì)舉行疊衣服比賽或這是疊被子比賽，現(xiàn)在大家就要著手幫助孩子練習(xí)。我想 著重說(shuō)一下分類整理物品這方面。 勞動(dòng)能力明顯提高 孩子們到大班之后生活自理能力也更加獨(dú)立了，有了勞動(dòng)的意識(shí)，喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地，擦桌子，自己系鞋帶和分類整理物品，能根據(jù)天氣增減衣物，在幼兒園里能做一些力所能及的事情，值日生勞動(dòng)等。大班的作業(yè)大概就是 1520 分鐘寫完，咱們可以規(guī)定 30 分鐘寫作業(yè)時(shí)間， 30 分鐘閱讀時(shí)間。培養(yǎng)時(shí)間觀念，有孩子做事拖拉，磨蹭。（舉例剝鵪鶉蛋）針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，建議家長(zhǎng)在家可以為孩子提供一些機(jī)會(huì)，如：外出旅游，家庭外出，可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)，與孩子討論根據(jù)外出的地點(diǎn)乘坐什么交通工具更合適，給孩子發(fā)言權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)自己做選擇，做決定，鼓勵(lì)孩子做一些家庭中力所能及的事情。 ，有的孩子可能剛開學(xué)的這兩天有情緒啦，家長(zhǎng)就和老師去溝通，家長(zhǎng)就非常的配合，讓我們也非常的感動(dòng)，這個(gè)家長(zhǎng)的配合度這么高，咱班的家長(zhǎng)真的是擰成一股繩，非常團(tuán)結(jié)。在通過(guò)一周的了解和觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)： ，在開學(xué)第一天就已經(jīng)正常的一日活動(dòng)了，這非常值得肯定。在實(shí)驗(yàn)幼兒園已有 3 年的工作經(jīng)驗(yàn)，獲得 2021 年實(shí)驗(yàn)幼兒園最美教師稱號(hào)，觀摩課中獲得二等獎(jiǎng)。 三、介紹班級(jí)老師 接下來(lái)，我先介紹一下咱們的班級(jí)老師。通過(guò)之前的幼兒情況調(diào)查表發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)比較關(guān)注，那么今天我也會(huì)在這次會(huì)議中解答家長(zhǎng)們反饋的共性問(wèn)題。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。吃完飯，自己收拾碗桌。 )這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。 ：英語(yǔ)教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基矗幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來(lái)教，班上教師協(xié)助進(jìn)行。 介紹三位教師 大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。我需要配合的東西我們?cè)谕饷嫱ㄖ獧诶镔N通知或發(fā)在群里，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能及時(shí)配合我們的工作。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。 孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng)，個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的，我們提醒多次還沒(méi)有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。剛 入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)到嗎 ?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。 )這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或 不會(huì)做，替他包辦。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。吃完飯，自己收拾碗碟。 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。 ，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。 這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào)： 老師，我撿到一個(gè)垃圾。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非 常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服 依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力 .。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面有些 欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。在日常教育活動(dòng)中，通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)班里有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗活潑、自主，富有個(gè)性，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng) 。 一、班級(jí)情況介紹： 這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。 大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作， 讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?!最后感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。 關(guān)于《家園聯(lián)系冊(cè)》，請(qǐng)您認(rèn)真填寫上面幼兒的資料。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l (注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等 )。 三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。 (2)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性，加強(qiáng)幼小銜接。為此在工作中我們就必須注意一下這些問(wèn)題： 玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活 動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。因?yàn)槲覀兪歉靼嘤變航M成的一個(gè)新班級(jí)，所以感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們的信任與肯定，把孩子交到我們的手中。 幼兒園大班上期初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好 !在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。 (14)我的電話號(hào)碼： (15)體育鍛煉方面，每人準(zhǔn)備一根跳繩放在幼兒書包里面，供幼兒在園練習(xí)，后期會(huì)有跳繩比賽。 (10)為班里要求孩子從家里帶一些學(xué)習(xí)資料和廢舊材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必需的資源。 (7)孩子帶藥請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師，不要將藥品放在孩的口袋或書包里，讓孩子自己服用。 (3)不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆芭c我們聯(lián)系。希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)幫助幼兒提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子。 (2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事，并一定做好，什么時(shí)候不應(yīng)該做什么事，并控制自己的愿望和行為。如：在孩子書寫漢字作業(yè)時(shí)，一定要讓幼兒按照要求去書寫整齊。例如：做多元繪本，首先給孩子讀題，讓孩子傾聽，讀完題后讓孩子自己去想，自己去說(shuō)，這道題是什么意思，應(yīng)該怎么做，長(zhǎng)時(shí)間的段練孩子這方面的能力，是對(duì)孩子有好處的。 (3)學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，置辦寫字臺(tái)、書架、臺(tái)燈，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，一定要在旁邊指導(dǎo)，而不是在旁邊看電視或做其它的事情，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定不能影響到孩子。 一、如何做好幼小銜 接，這需要老師和家長(zhǎng)共同努力，做好幼小銜接需要了解配合以下，有效幼小銜接的實(shí)施。再次謝謝你們的到來(lái)。 當(dāng)班級(jí)活動(dòng)需要你們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源，也是為了孩子的學(xué)習(xí)、生活更加豐富多彩。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小珠株、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈，不要讓孩子帶手表入園。學(xué)習(xí)興趣也受挫。 因?yàn)槭莿傞_始書寫，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)很重要，我們上課書寫是是這樣的，教師指導(dǎo)，姿勢(shì)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)我們還告訴幼兒寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在雖然添麻煩，但孩子會(huì)一生受益。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。 當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非 身體不舒服。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施下來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大， 獨(dú)立處理問(wèn)題。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。 三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)： 還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。但是同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。盡管在中班、包括今年大班由于園里編班的需要，每學(xué)年都有從其它班或幼兒園新轉(zhuǎn)入的孩子，但孩子們的適應(yīng)能力很強(qiáng)，短短的一個(gè)多星期時(shí)間，他們就很快的融入了這個(gè)班集體。 今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。 五、結(jié)束語(yǔ)： 每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家 !各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。 (1)培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏 ?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、穿衣服等方面。何樂(lè)而不為呢 ?我想也是 你們家長(zhǎng)所希望的。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。今天在幼兒園高興嗎 ?而是問(wèn)幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么 !的確，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能