【正文】 希賢 .朱晨茜 .花駿南 .吳馨怡 .喻碩 .潘錦楓 .史明輝 .張嘉憶等。小朋友 畫的畫越來越大膽，涂色越來越均勻，如何可盈 .單雪涵 .馮奕鴻 .湯雯雯 .張心怡 .吳靜湯恩欽 .何文濤等。每次上完集體舞課他們都會(huì)說很開心 ,還問我們什么時(shí)候再來跳。當(dāng)然還是會(huì)個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對(duì)較差，上課時(shí)沒坐相，不能認(rèn)真聽講，對(duì)老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜 歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。四 .家園合作情況大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子 的功效發(fā)揮到極致。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作 ,去學(xué)習(xí) ,而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集 ,在收集的過程中對(duì)于幼兒來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。為了以后我們能夠更好地合作，我說一下對(duì)家長的幾點(diǎn)建議： 1.《家園聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁。 學(xué)到的知識(shí)。 (我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負(fù)責(zé)， 對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。 ，多和孩子交流。 。總之，對(duì)于幼兒園教育方面的疑問，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。最后祝大家工作順利 ,天天快樂 !幼兒園大班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿【篇二】各位家長：你們好 !首先，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，當(dāng)然了，也是對(duì)你們孩子的一種關(guān)心。也說明家長足夠重視對(duì)孩子的教育。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。進(jìn)入了大 班，和中班相比，學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細(xì)。 一、生活習(xí)慣、自理能力再有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活 ,老師需要和家長共同努力 ,相互配合 ,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備 ,在思想上克服以往漫無目的的玩耍 ,開始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服依賴性 ,培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力 .在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。吃完飯，自己收拾碗桌。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做 ，替他包辦。中午要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，自實(shí)施以來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。餐后參加一些安靜的活動(dòng)，一圖書閱讀為主。⑶除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會(huì)幫助他人，有為他人服務(wù)的意識(shí)。每天都會(huì)選取組長整理，去幫助他人。⑷在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng) 、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說你這 個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。⑸每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。家長們知道為什么嗎 ?經(jīng)常會(huì)有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會(huì)問：“你的東西呢 ?”有的孩子會(huì)毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)?。⑹午睡時(shí)請小朋友安靜的進(jìn)臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡單的整理床鋪。 幼兒帶藥 (用 紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師 (坐車的交給接孩子的老師 ) 不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。 ) 一個(gè)班有二十來個(gè)孩子孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候 ,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。 咱們幼兒園一般來園時(shí)間為 7： 30，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在 8:20 之前入園，以免 影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀(jì)律。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。 如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號(hào)碼是 18769779527，如果家長通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系 孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個(gè)別孩子還不算好 。 1作業(yè)：有的家長認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長自己不給予指導(dǎo)。 1教會(huì)孩子寫自己的名字，注意筆畫順序。 1將孩子送到教室交到老師手中。 最后再次感謝家長來參加今天的家長會(huì)，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。 一、總結(jié)前段時(shí)間幼兒的表現(xiàn) 。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對(duì)老師所提出的問題能主動(dòng)積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。 二、本學(xué)期的教學(xué)安排 。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來。有的家長可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么 ?在這里我說明一下，這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習(xí)課本，每本書有兩個(gè)大主題，大主題中又有很多小主題。 自我保護(hù)意識(shí)還較差，特別是喜好跑動(dòng)的幼兒，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象。 衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞，呈兩極分化，在老師提出獎(jiǎng)勵(lì)制時(shí)，幼兒能表現(xiàn)的很積極?？上攵變旱亩栊院軓?qiáng)。 (跳繩、花、八寶粥筒、彩筆、作業(yè)本 ) 幼兒安全不夠重視，為了安全起見，幼兒來園前家長朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。坐車幼兒的安全放學(xué)后及時(shí)離開，不要在院內(nèi)逗留 四、良好行為的培養(yǎng) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。知道什么事情可以做，什么事情不可以做，學(xué)會(huì)控制自己的愿望。我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力 ，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。同時(shí)要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。 培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。 幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是 為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。那么，今天我們就到此結(jié)束。第四篇：幼兒園大班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿各位家長，大家好 !為了孩子成長得更好這一目標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很 高興。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性 。 二、教育教學(xué)為了做好幼小銜接工作，這學(xué)期我們著重開設(shè)了潛能閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、洪恩英語為主的教學(xué)內(nèi)容以及這學(xué)期新?lián)Q的教材整合課程是一套結(jié)合 5 大領(lǐng)域的主題課程，分 5 個(gè)主題每月上一個(gè)主題，同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。進(jìn)入大班我們會(huì)在集體榮譽(yù)感，在關(guān)愛他人，文明禮貌等方面加以重視，大家看到我們的紅花榜一欄我們將每周五的下午定為我們的班會(huì)活動(dòng)。 三、活動(dòng)材料收集問題 開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，幼兒操作性強(qiáng)，故需要增設(shè)、添 加的材料也多，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長們的配合和幫助。希望到時(shí)請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來收集資料與材料，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些。在這里我要感謝家長們對(duì)我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。 二、班級(jí)情況 我班原有幼兒 42 名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué) 6 名，又插入 6 名幼兒，現(xiàn)有幼兒 42 名，男孩 22 人，女孩 20 人，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女。 nbsp。 五、家長配合的內(nèi)容及要求 嚴(yán)格使用接送卡。 幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。（不要讓幼兒自己拿著，如果家長不把藥交給老師，出現(xiàn)什么情況，老師一概不負(fù)責(zé)任）。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。