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幼兒園大班家長會發(fā)言稿大全五篇-閱讀頁

2025-05-07 03:55本頁面
  

【正文】 讓孩子們較好地參與活動,我們需要搜集一些教學(xué)材料,還要布置主題墻飾,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,繼續(xù)請家長多幫忙,有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上,到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助,因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標(biāo)――為了孩子?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算 10 以內(nèi)甚 至 20 以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。 動手能力方面: 小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面會有很大的進(jìn)步,我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣 服和鞋子,爭當(dāng)值日生,主動幫助老師擦桌子、搬椅子等等,能獨立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,獨立完成操作活動的能力。這一點請您放心。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關(guān)注的。所以請家長不要擔(dān)心。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,導(dǎo)致糾紛越鬧越大。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。有了矛盾需要去解決,而且得放手讓孩子自己學(xué)會解決。如果孩子自己能夠解決,這不正表明這是他們能力的提高,我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下,會懂得互相謙讓,相互合作。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 大班是幼兒園的最后一學(xué)年,是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。這里我想重點強(qiáng)調(diào) 的是幼兒的寫字姿勢。這樣不但會影響幼兒的視力,還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。這就需要你們配合我們及時督促孩子,給予幫助、糾正。在此,提出一些意見僅供家長們參考,孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的,有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書,多聽他們愛聽的兒歌,故事,有機(jī)會還可以帶他們出去看看,找找他們生活中一些細(xì)微的變化,總之,一切從他們的愛好出發(fā),家長和 老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),激發(fā)屬于他們的熱情,增加他們的自信。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們。我們應(yīng)盡量避免。 家園聯(lián)系冊 家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。讓我們相互了解。只有這樣家園才能達(dá)成共識,形成教育合力,共同完成我們的目標(biāo)。每個孩子健康,是我們大家共同的心原。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能 得到更好的發(fā)展。 三、表揚和懲罰 很多家長認(rèn)為:孩子是夸出來的,表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,對任何孩子適用。實際上,孩子做錯了事,家長應(yīng)及時指出,并敢于對孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。當(dāng)然,批評孩子過后,我們會讓孩子懂得:老師的批評教育也是一種愛,這樣做是為了孩子的進(jìn)步。 四、注意力分散的原因及預(yù)防 經(jīng)常有家長問:我的孩子注意力很不集中,該怎么辦? 其實,這是與孩子的年齡特點分不開的。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。所以,家長要了解原因,切不可著急。 五、生活自理能力的培養(yǎng) 幼兒生活 自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,提高幼兒的生活自理能力非常重要,陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受其罪。 幼兒園大班家長會發(fā)言稿 9 各位家長: 大家好! 很高興因為孩子,我們走到了一起。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學(xué)校,了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況,也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我 們老師,做好一些工作。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。 課堂紀(jì)律方面,我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳,很容易被別的事情吸引過去。 十項課堂要求 在家削好 5支鉛筆,上課不準(zhǔn)削鉛筆; 鉛筆盒、語文、數(shù)學(xué)文件袋,一直放抽屜,上課前及時拿出需要的,不準(zhǔn)離開座位翻書包找; 課間常喝水,上課不準(zhǔn)喝水,不準(zhǔn)把水壺放桌面; 鈴聲響,進(jìn)課堂,遲到的同學(xué)要從前門進(jìn),說:“報告,對不起打擾大家上課了”; 專心上課不準(zhǔn)交頭接耳、聊天; 有垃圾先裝起來下課再扔,不準(zhǔn)離開座位; 坐姿端正,不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭,無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位 。 課間紀(jì)律問題,玩是孩子們的天性,有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,這是存在著一定的安全隱患,我們老師比家長更擔(dān)心孩子受傷,學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次,希望家長在家里面多強(qiáng)調(diào)一下,讓孩子意識到追逐的后果。 ( 1)請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。家長最好提前 2分鐘到指定的地點。 孩子的合群教育。 午休問題,周末也盡量讓孩子們午休,形成午休的習(xí)慣,到中高年 級下午的課就會有正課出現(xiàn),這也是為孩子以后著想,同時也是不給他人造成午休困擾。 在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活,要學(xué)會掃地,學(xué)會拖地。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要把所上科目的書準(zhǔn)備好。 四、興趣愛好 繪本閱讀 新型七巧板,數(shù)獨 身體鍛煉,體育運動 五、活動以及圖片(寒假作業(yè),用好利是錢,借還書) 寒假作業(yè)的品種很豐富,但其實是讓孩子各方面都得到發(fā)展,有動手就肯定有回報,做出來的作品就肯定有人欣賞,所以這些作品都會貼在班里一個學(xué)期之久,這也是對孩子作品的一種肯定。在此,我真誠地對你 們說一聲:謝謝。 今天的家長會分二個議程進(jìn)行,第一個議程是園長講話,第二個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學(xué)習(xí)生活情況,談?wù)勎宕箢I(lǐng)域的教學(xué)的大致目標(biāo)及措施,談?wù)劚酒谖野喟嗉壔疽蠹敖逃虒W(xué)工作中需要大家配合的。每天她嚴(yán)格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次,每周堅制持對教室、寢室進(jìn)行通風(fēng)消毒,飯前飯后桌子都用 1: 500 消毒水擦凈。 今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是“我們的孩子”。 現(xiàn)在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。雖然他們來自不同幼兒園,入園時間上也略有長短,但整體發(fā)展水平差異很大。 因此本 期我們的工作重點一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話,二是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學(xué)會與同伴友好交往等,三是適當(dāng)教一點漢字及簡單的數(shù)字書寫。 現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、會愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。 學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面: 我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,所以在日常的教學(xué)中我們采取的教學(xué)方式完全不同于“灌”、“學(xué)”的方式,而是采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”也就是孩子在活動中能掌握多少是多少,主要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和好的習(xí)慣,在活動中老師只作為引導(dǎo)者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗證,孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。 數(shù)學(xué)方面本學(xué)期對 1—— 10 的數(shù)的組合分成, 10 以內(nèi)的加減運算學(xué)習(xí),大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維很靈活,能動腦筋。其間許多家長能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學(xué)活動順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師,這樣有利于增加他們 的榮譽感和責(zé)任感??吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲氨硌莨?jié)目不再臉紅害羞了;看到上課時愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了,上課能認(rèn)真聽講了;膽小的上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了。作為孩子們的第一任老師希望家長和我們一定認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣,引導(dǎo)去更好的成長。在這里,首先要感謝各位 從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合,我們的 `工作才能夠順利地開展。 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 44名,老生 43人,新插班 1 人。通過這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,在此,我們總結(jié)了一下我班的具體情況,以促進(jìn)孩子能更好的成長,班級工作更有效 的開展,并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。同伴之間能友好相處,講禮貌。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。熟悉運動場地,熟悉各種器械及其玩法,我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識。能積極、主動、較長時間地參加各類活動,有好奇心和求知欲。 游戲方面:對游戲非常感興趣,能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、分享,有同情心。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反 。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這些都是本學(xué)期教教育 運動方面:有部分過敏性體質(zhì),體質(zhì)較弱,易受感染,需增強(qiáng)體質(zhì)。 ②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。 游戲方面:部分幼兒不能積極的投入到游戲中去 ,需要老師的提醒暗示 。 二、大班年齡特點以及大班上學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 年齡特點: 自我評價能力逐步發(fā)展。 自理能力和勞動能力明顯提高。 規(guī)則意識逐步形成。 愛學(xué)、好問,有極強(qiáng)的求知欲望。 能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類。 1閱讀興趣顯著提高。 1象征性游戲趨于成熟。 學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo): 養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣(進(jìn)餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會較熟練的系鞋帶),形成基本的生活自理能力。 了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,提高自我保護(hù)能力(能自主的根據(jù)冷暖及 時添減衣服等)。初步具有安全意識與自我保護(hù)能力。 感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣,初步培養(yǎng)多元文化意識。 體驗生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進(jìn) 行歸納、比較、排列、統(tǒng)計等智力活動。 能主動、大方、用語言與人交往,能大膽地表述自己的意見和需求,傾聽同伴的講述。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,不太容易懂。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?) 認(rèn)識球體、正方體、長方體。掌握 10 以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。 會系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習(xí)系鞋帶。 能掌握跨跳,獨人跳繩的動作。所以這個學(xué)期一開學(xué)我們就利用早上做操之前的時間加強(qiáng)鍛煉,目前我們班已經(jīng)有五六個的孩子會跳了。音樂是全世界共通的一種語言,音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,創(chuàng)造奇跡。 能用鉛筆寫自己的姓名,握筆、坐姿正確?,F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機(jī)會并不多,因為大多數(shù)孩子都已經(jīng)會寫了,所以請大家在家在督促孩子多寫寫。 課程依然是以主題活動形式開展,我們每個主題的活動說明、家長工作、每月的月保教重點計劃都會在家園之窗中展現(xiàn),希望家長都能關(guān)注。 我們幼兒園的特色是美術(shù),這學(xué)期除了蠟筆畫,我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。 為進(jìn)一步增進(jìn)班級與家長的聯(lián)系和溝通,讓家長獲 取更多新的教育理念和信息,幫助家長完善家庭教育方式。了解幼兒園的教育工作,能主動配合幼兒園的教育,構(gòu)建和諧的家園互動。 傾聽習(xí)慣有待于提高:大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園 生活。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作,其他小朋友發(fā)言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動腦筋等等。說的時候每個人都知道,可是上課還不到 10 分鐘就會有大概五個人開始做不住,于是開始做小動作,找人說話,這樣五個帶動了五個,一會就有十個人自顧自的開始玩了。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。希望大家都能抽時間多關(guān)心。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,發(fā)生了一點小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了?!比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學(xué)著自己長大,獨立處理問題。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候,不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包,即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了,你也要鼓勵孩子自己背。 大班孩子是在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一
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