【正文】 讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標――為了孩子。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算 10 以內甚 至 20 以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。 動手能力方面： 小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣 服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。這一點請您放心。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關注的。所以請家長不要擔心。我們的爺爺、奶奶總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，導致糾紛越鬧越大。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學會解決。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會。孩子在你寬容的心態(tài)引導下，會懂得互相謙讓，相互合作。 學習習慣 大班是幼兒園的最后一學年，是與小學銜接的最關鍵階段。這里我想重點強調 的是幼兒的寫字姿勢。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發(fā)展。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和 老師加以適當?shù)囊龑?，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。我想把安全工作再強調一下。如果實在有事請電話預先通知我們。我們應盡量避免。 家園聯(lián)系冊 家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。讓我們相互了解。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能 得到更好的發(fā)展。 三、表揚和懲罰 很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。 四、注意力分散的原因及預防 經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？ 其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。所以，家長要了解原因，切不可著急。 五、生活自理能力的培養(yǎng) 幼兒生活 自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養(yǎng)，認為“習慣養(yǎng)得好，終生受其福，習慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。 幼兒園大班家長會發(fā)言稿 9 各位家長： 大家好！ 很高興因為孩子，我們走到了一起。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學校，了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我 們老師，做好一些工作。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。 課堂紀律方面，我們班有部分同學課堂上喜歡交頭接耳，很容易被別的事情吸引過去。 十項課堂要求 在家削好 5支鉛筆，上課不準削鉛筆； 鉛筆盒、語文、數(shù)學文件袋，一直放抽屜，上課前及時拿出需要的，不準離開座位翻書包找； 課間常喝水，上課不準喝水，不準把水壺放桌面； 鈴聲響，進課堂，遲到的同學要從前門進，說：“報告，對不起打擾大家上課了”； 專心上課不準交頭接耳、聊天； 有垃圾先裝起來下課再扔，不準離開座位； 坐姿端正，不準坐得歪歪扭扭，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位 。 課間紀律問題，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐，這是存在著一定的安全隱患，我們老師比家長更擔心孩子受傷，學校里面強調了很多次，希望家長在家里面多強調一下，讓孩子意識到追逐的后果。 （ 1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。家長最好提前 2分鐘到指定的地點。 孩子的合群教育。 午休問題，周末也盡量讓孩子們午休，形成午休的習慣，到中高年 級下午的課就會有正課出現(xiàn)，這也是為孩子以后著想，同時也是不給他人造成午休困擾。 在家里要適當讓孩子做家務活，要學會掃地，學會拖地。 三、學習習慣 課前要把所上科目的書準備好。 四、興趣愛好 繪本閱讀 新型七巧板，數(shù)獨 身體鍛煉，體育運動 五、活動以及圖片（寒假作業(yè)，用好利是錢，借還書） 寒假作業(yè)的品種很豐富，但其實是讓孩子各方面都得到發(fā)展，有動手就肯定有回報，做出來的作品就肯定有人欣賞，所以這些作品都會貼在班里一個學期之久，這也是對孩子作品的一種肯定。在此，我真誠地對你 們說一聲：謝謝。 今天的家長會分二個議程進行，第一個議程是園長講話，第二個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學習生活情況，談談五大領域的教學的大致目標及措施，談談本期我班班級基本要求及教育教學工作中需要大家配合的。每天她嚴格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，認真打掃教室衛(wèi)生，保持室內外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅制持對教室、寢室進行通風消毒，飯前飯后桌子都用 1： 500 消毒水擦凈。 今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”。 現(xiàn)在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。雖然他們來自不同幼兒園，入園時間上也略有長短，但整體發(fā)展水平差異很大。 因此本 期我們的工作重點一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話，二是培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學會與同伴友好交往等，三是適當教一點漢字及簡單的數(shù)字書寫。 現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、會愛惜自己的學習用品。 學習習慣和學習能力方面： 我們認為在幼兒園應注重的是培養(yǎng)孩子對學習的興趣，所以在日常的教學中我們采取的教學方式完全不同于“灌”、“學”的方式，而是采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”也就是孩子在活動中能掌握多少是多少，主要培養(yǎng)孩子對學習的興趣和好的習慣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人。 數(shù)學方面本學期對 1—— 10 的數(shù)的組合分成， 10 以內的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。其間許多家長能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順利進行下去，為以后的教學奠定了基礎。學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們 的榮譽感和責任感?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲氨硌莨?jié)目不再臉紅害羞了；看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了；膽小的上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了。作為孩子們的第一任老師希望家長和我們一定認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。在這里，首先要感謝各位 從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合，我們的 `工作才能夠順利地開展。 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 44名，老生 43人，新插班 1 人。通過這兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，在此，我們總結了一下我班的具體情況，以促進孩子能更好的成長，班級工作更有效 的開展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。同伴之間能友好相處，講禮貌。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。熟悉運動場地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護意識。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。 游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學習和同伴互助、分享，有同情心。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反 。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教教育 運動方面：有部分過敏性體質，體質較弱，易受感染，需增強體質。 ②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。 游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去 ，需要老師的提醒暗示 。 二、大班年齡特點以及大班上學期培養(yǎng)目標 年齡特點： 自我評價能力逐步發(fā)展。 自理能力和勞動能力明顯提高。 規(guī)則意識逐步形成。 愛學、好問，有極強的求知欲望。 能根據周圍事物的屬性進行概括和分類。 1閱讀興趣顯著提高。 1象征性游戲趨于成熟。 學期培養(yǎng)目標： 養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣（進餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會較熟練的系鞋帶），形成基本的生活自理能力。 了解環(huán)境與人們生活的依存關系，提高自我保護能力（能自主的根據冷暖及 時添減衣服等）。初步具有安全意識與自我保護能力。 感知不同種族、地域的風俗習慣，初步培養(yǎng)多元文化意識。 體驗生活和游戲中的數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進 行歸納、比較、排列、統(tǒng)計等智力活動。 能主動、大方、用語言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求，傾聽同伴的講述。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？） 認識球體、正方體、長方體。掌握 10 以內數(shù)的組成和加減運算。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。 會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶。 能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。所以這個學期一開學我們就利用早上做操之前的時間加強鍛煉，目前我們班已經有五六個的孩子會跳了。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內在的潛能，創(chuàng)造奇跡。 能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確?，F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習寫名字的機會并不多，因為大多數(shù)孩子都已經會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。 課程依然是以主題活動形式開展，我們每個主題的活動說明、家長工作、每月的月保教重點計劃都會在家園之窗中展現(xiàn)，希望家長都能關注。 我們幼兒園的特色是美術，這學期除了蠟筆畫，我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術創(chuàng)作手法。 為進一步增進班級與家長的聯(lián)系和溝通，讓家長獲 取更多新的教育理念和信息，幫助家長完善家庭教育方式。了解幼兒園的教育工作，能主動配合幼兒園的教育，構建和諧的家園互動。 傾聽習慣有待于提高：大班的孩子已經在幼兒園生活了快三年了，應該已經早就適應了幼兒園 生活。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。說的時候每個人都知道，可是上課還不到 10 分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。希望大家都能抽時間多關心。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經養(yǎng)成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。 大班孩子是在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一