【正文】 出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦 ?(流汗了 )它為什么會流汗呢 ?(熱 )瞧 !誰飛來了 ?(小鳥 )那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢 ?(幼兒回答 )我們來聽聽看，小朋友有沒有說對 (教師講述畫面內(nèi)容 )出示幻燈片四，師：太陽 公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀 ?(沒有 )教師講述圖片內(nèi)容。 師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎 ?(好 )在聽完故事后，請小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴 ?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。 幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，如果給太陽戴上云帽子， 那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。教師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。 幼兒園小班語言主題活動 3 活動目標(biāo) 通過觀察和活動讓幼兒學(xué)說短句“小貓 (小朋友 )在干什么”。在集體面前獨(dú)立完整地說短句。 活動準(zhǔn)備 ：①捉老鼠、②釣魚、③吃魚、④睡覺。 活動過程 。 (2)逐一出示圖片，感知學(xué)說短句。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。教師糾正不正確的講述，并以貓媽媽的口吻鼓勵孩子們說。 。 老師哼唱旋律 附圖 帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做下列模仿動作：洗手、洗臉、刷牙、梳頭。 (2)個別講述 (或小組講述 )。教師注意傾聽幼兒的講述，給予必要的幫助。 老師帶領(lǐng)幼兒離開座位游戲，按音樂節(jié)奏做開汽車的動作，并在幼兒講述短句后，提出問題：小朋友還可以干什么 ?幼兒每想出一種動作并完整講完后，老師帶領(lǐng)大家做相應(yīng)動作。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。 欣賞兒歌《長大一歲了》，提問： 布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好 ? 小朋友長大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情 ? 學(xué)習(xí)朗誦兒歌。 生活活動： 提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。 家長工作： 引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。 2)支持關(guān)注每個幼兒每一滴進(jìn)步，并及時鼓勵表揚(yáng)，使幼兒在快樂中再接再厲。 幼兒園小班語言主題活動 5 活動目標(biāo)： ，了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)。 活動準(zhǔn)備： 14 號 。磁帶及錄音機(jī)。 活動過程： 。 ，教師邊講述故事邊提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事對話。談話，引導(dǎo)幼兒懂得感謝。 幼兒分組扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶并講敘述部分，然后分角色對話。 教師簡單布置場景，講解表演過程。 師幼共同評價(jià)后再次表演。以下是精心收集整理的中班藝術(shù)主題活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。于是，我抓住孩子們的這個興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個活動，旨在通過讓孩子感受 3/4 節(jié)拍的特點(diǎn)，用流暢、歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙、自在的心情。 能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景。 《我是快樂的小蝸牛》課件、小蝸牛圖片和頭飾。伸出兩只小犄角，一別看來一邊走。 出示實(shí)蝸牛課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對小蝸牛的興趣。 欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。提問：聽完歌曲，你們知道蝸牛去哪了 ?你們聽到歌曲中唱了什么 ?說說自己感覺哪句歌詞最有趣 ?自己喜歡哪句歌詞 ?并嘗試唱一下或用動作來表現(xiàn)。 (教師給予表揚(yáng)，糾正唱錯的地方。 再次欣賞歌曲，熟悉旋律，掌握 3/4 拍的節(jié)奏特點(diǎn)。感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。 (1)引導(dǎo)幼兒用男女對唱的形式練習(xí)演唱歌曲。 (3)教師和幼兒共同確定表演的動作并進(jìn)行練習(xí)。 教師小結(jié)：多可愛的小蝸牛呀，跳得真好，外面的景色真美呀，我們一起去旅游吧。 活動延伸： 中班藝術(shù)主題活動方案 2 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。 掌握樹葉貼畫 的基本方法。 激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。 。老師把收集到的樹葉進(jìn)行壓平、晾干處理后，分成四類 (制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類 )樹葉材料。 白紙、剪刀、乳膠各 4。 活動過程 一、談話引入 老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?(秋季 ) 出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們想看嗎 ? 出示樹葉貼畫作品 (金魚帖畫和葡萄帖畫 ) 問：我們來看看，葉子變成了什么 ?(金魚和葡萄 ) 這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢 ?(想 ) 三、認(rèn)識幾種常見的樹葉。請幼兒觀察它的特征。 出示柳葉。 問：小朋友，這是什么葉子 ?(柳葉 ) 老師：柳葉又是怎么樣的呢 ? 引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。 老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。 老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品 (金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫 )。 五、總結(jié) 今天，小朋友通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎 ?其實(shí)，美就在身邊。 中班藝術(shù)主題活動方案 3 活動目標(biāo)： 初步認(rèn)識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。 體驗(yàn)與同伴一起探索的樂趣。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 活動過程： 一、激發(fā)興趣 教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。 二、交流討論 帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。 激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。 幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。 表揚(yáng)大膽想象的幼兒。 初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： 到動物園參觀過大熊貓 。 活動過程： 一、欣賞討論 你們喜歡黑色嗎 ? 其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色 ? 欣賞大熊貓圖片 找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。 今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。 (邊欣賞大熊 貓圖片 ) 大熊貓由哪些部分組成 ?像什么形狀 ?用濃墨還是淡墨 ? 先畫什么 ?再畫什么 ? 教師和幼兒共同完成范畫。 鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。 引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景，鼓勵中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。 中班藝術(shù)主題活動方案 5 活動目標(biāo)： 能大膽的表達(dá)自己的設(shè)想。 體驗(yàn)藝術(shù)活動的快樂。 大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。 師：孩子們，今天的太陽它來我們班做客了。 二、觀察圖片，交流想法 師：太陽公公好不好啊 ?可是昨晚我做了一個夢，夢見太陽公公來找我，他哭著對我說：“看看你們班的孩子們，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我總是這一件衣服。 師：誰說說，你想給太陽公公換件什么樣的衣服 ? 師：咱們先來看看我給太陽公公換的新衣裳吧 !(出示圖片，供幼兒欣賞 )。 師：我給你們準(zhǔn)備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服，動手吧 ! 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 四、師生評價(jià)，體驗(yàn)樂趣 展示幼兒繪畫作品，師生評價(jià)。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣 ,了解到吃蔬菜水果的益處 ,讓家長們不再苦惱 ,讓孩子們吃蔬菜水果不再 困難 于是我決定 結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn) ,以蔬菜水果 為框架 ,以 生活即教育 為基點(diǎn) ,圍繞 蔬菜水果 ,開展一系列 綠色果蔬平里店 的活動。 知道蔬菜營養(yǎng)豐富 ,教育幼兒要多吃蔬菜 學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型。 活動流程 : 利用故事教育幼兒多吃蔬菜 通過謎語引出四種蔬菜 讓幼兒了解蔬菜食用的部分 游戲 果蔬寶寶 找朋友 游戲 我是小小廚師 學(xué)習(xí)節(jié)奏 延伸活動 學(xué)做拼盤 。 請幼兒說出蔬菜的食用部分 ,利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。蘿卜、胡蘿卜 塊莖 :土豆、芋頭、大姜、藕 游戲 果蔬寶寶找朋友 幼兒頭戴各種蔬菜頭飾 ,拉手成圓圈 ,朗誦詩歌。 游戲 我是小廚師 學(xué)習(xí)節(jié)奏老師 :森林里要召開一次盛大的宴會 ,可廚師太少 ,要到我們班上挑選 小廚師 ,你們愿意 嗎 ? 咱們先學(xué)切菜 ,師示范用菜刀菜板切菜 ,告訴幼兒 :切菜是有節(jié)奏的 ,請小朋友用手當(dāng)菜刀 ,來模仿老師切菜節(jié)奏。 學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果 ,并用語言講述操作結(jié)果。 布置串串水果店場景。 小猴頭飾一個。 幼兒操作 ,教師指導(dǎo)。 個別幼兒講述操作結(jié)果。 選水果串師 :現(xiàn)在請你們把水果串送到小猴的店里來 ,按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。 四、水果店游戲教師 :請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果 ,其他幼兒以顧客身份去購買。 發(fā)展幼兒的觀察力 ,動手嘗試能力 ,培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動流程 :產(chǎn)生興趣 認(rèn)識水果 了解水果的好處 加工水果拼盤 送拼盤。 二、認(rèn)識水果師 :水果品嘗現(xiàn)場到了 ,快去看看有什么水果 ? 師 :喜歡吃水果嗎 ?選一種自己喜歡的水果放在盤子。 1)小朋友打開皮 ,實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看有沒有果汁。 (1)什么味 ? (2)吃進(jìn)去的是什么 ? 觀察種子 (1)請小朋友互相看看各自的種子 ,說出形狀。 三、了解水果的好處師 :水果有什么好處 ? 小結(jié) :水果營養(yǎng)豐富 ,含維生素、蛋白質(zhì) ,多吃水果能使皮膚光滑紅潤 ,梨能治咳嗽。