【摘要】讓員工跑起來的高級(jí)管理培訓(xùn)《授權(quán)藝術(shù)》授權(quán)的困惑????各位領(lǐng)導(dǎo)(管理)者是否經(jīng)常碰到以下的困惑——????“哪敢授權(quán)呀!盯著做還做不好呢!唉!現(xiàn)在的年輕人呀……”????“我手里都沒權(quán),還談什么給下面授權(quán)?老總把權(quán)攬得死死的,我一個(gè)部門經(jīng)理,
2025-07-07 18:40
【摘要】讓詩(shī)歌教學(xué)藝術(shù)起來 詩(shī)歌是一門藝術(shù),也是現(xiàn)行初中語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,但大多數(shù)學(xué)生卻并不對(duì)之感興趣,甚至不喜歡。那么教師就應(yīng)該在詩(shī)歌教學(xué)過程中充分展現(xiàn)其藝術(shù)的美感,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生欣賞詩(shī)歌的興趣,繼而陶冶...
2024-12-07 01:48
【摘要】 第1頁(yè)共18頁(yè) 讓自己自信起來 我有信心,這天,再遮不住我眼; 我有信心,這地,再埋不住我身; 我有信心,萬物,將都懂我的心。 題記 抬頭望天,日月星辰猶在;低頭俯地,江河湖泊仍存;環(huán)...
2024-09-12 02:59
【摘要】第一篇:讓課堂活起來 讓化學(xué)課堂活起來 中山男狼 學(xué)習(xí)活動(dòng)是在一定的情境中進(jìn)行的,學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。為此它強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)應(yīng)設(shè)計(jì)真實(shí)、復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性的、開放的學(xué)習(xí)...
2024-11-14 22:49
【摘要】第一篇:論文《讓課堂“舞動(dòng)”起來》 讓課堂“舞動(dòng)”起來 ——談《琵琶行》教學(xué)實(shí)踐安徽省靈璧中學(xué)張芬紅***摘要:本文以《琵琶行》的教學(xué)為例,談古代詩(shī)歌教學(xué)要落實(shí)在多聯(lián)多聽、多讀多背、多賞多析、多思...
2024-11-16 23:19
【摘要】第一篇:讓作業(yè)活起來 讓作業(yè)“活”起來 為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、鞏固所學(xué)知識(shí),老師們總是習(xí)慣于布置一些課堂作業(yè)與家庭作業(yè)。傳統(tǒng)的作業(yè)布置往往是讓學(xué)生背背課文,抄抄生字,做一些練習(xí)題等機(jī)械重復(fù)的作...
2024-10-06 22:23
【摘要】讓音樂課堂也“流行”起來?欒川縣中等職業(yè)學(xué)校李曉虹現(xiàn)在的學(xué)生喜歡流行音樂但不喜歡上音樂課,這種現(xiàn)象已經(jīng)很普遍。據(jù)調(diào)查,目前的中小學(xué)生絕大多數(shù)都喜歡流行音樂,他們中的大部分是從電視、VCD、DVD、MP3、網(wǎng)上等渠道獲取流行音樂信息。提起周杰倫、蔡依林、孫燕姿等歌手,他們卻是津津樂道。流行歌曲、偶像歌星這些“擋不住的誘惑”大受學(xué)生們
2024-09-06 17:01
【摘要】讓音樂課活起來林語(yǔ)堂說:“鶴足的挺拔之美是逃離危險(xiǎn)的結(jié)果,熊掌的雄壯之美是捕捉食物的結(jié)果”,音樂的藝術(shù)之美也許就是陶冶情操的結(jié)果了。音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù),它是實(shí)施美育教育的主要途徑之一。在優(yōu)美的旋律中,我們不僅能感受到其中的詩(shī)情畫意,而且能陶冶情操、提高素養(yǎng)。然而,實(shí)踐證明:傳統(tǒng)的教學(xué)模式并不能有效激發(fā)學(xué)生熱愛音樂的本性。長(zhǎng)期以
2024-12-14 14:40
【摘要】OL心機(jī)襯衫讓裝扮優(yōu)雅起來款式特別顏色優(yōu)雅這就是所謂的心機(jī)襯衫,讓OL們的襯衫區(qū)別于以往意義上的襯衫吧,別在穿著與服務(wù)員一樣的類似款哦,來點(diǎn)多種元素的襯衫,小小蘇這就為你介紹!經(jīng)典款的綁帶襯衫你怎么能沒有,雪紡輕柔的質(zhì)地更顯優(yōu)雅大方。蕾絲襯衫袖子與肩部做了特別的公主設(shè)計(jì)更顯高貴,搭配上OL經(jīng)常搭的花苞裙,這樣見客戶一定能給別人留下好印象。豎條紋的藍(lán)色襯衫簡(jiǎn)單大方,搭
2024-09-04 23:45
【摘要】第一篇:讓教研活動(dòng)活起來 讓教研活動(dòng)活起來 “讓教研活動(dòng)活起來” 賽岐中心園2005年教科研工作總結(jié) “教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo)”,隨著幼教事業(yè)的改革發(fā)展,教育科研的重要性越來越被幼兒園...
2024-10-06 22:49
【摘要】第一篇:讓燈亮起來教學(xué)反思 《讓燈亮起來》教學(xué)反思 《讓燈亮起來》是小學(xué)科學(xué)鄂教版三年級(jí)下冊(cè)家庭用電單元第一課。什么是簡(jiǎn)單電路以及簡(jiǎn)單電路中的各個(gè)組件。我認(rèn)為這一課學(xué)生應(yīng)該是很感興趣的,而且動(dòng)手活...
2024-11-16 00:24
【摘要】讓你的文章亮起來!可著色之處一、標(biāo)題二、開頭三、主體構(gòu)思四、語(yǔ)言五、結(jié)尾六、文面一、擬一個(gè)新穎別致的標(biāo)題發(fā)散思維擬題法形象化擬題法借用化用擬題法
2024-11-29 05:14
【摘要】第一篇:描寫讓人物活起來 描寫讓人物“活”起來 (二)——?jiǎng)幼髡Z(yǔ)言描寫訓(xùn)練 設(shè)計(jì)理念:對(duì)于初四的學(xué)生來說,作文教學(xué)顯得尤為重要。一方面作文教學(xué)能夠檢驗(yàn)和提升他們的知識(shí)的積累,思想的成長(zhǎng),另一方面...
2024-10-06 04:58
【摘要】第一篇:《讓小燈泡亮起來》教案 《讓小燈泡亮起來》教案 北展希望小學(xué)小學(xué)馬阿利 一.教材分析 《科學(xué)》第四單元《電》的第二課,其內(nèi)容屬《課程標(biāo)準(zhǔn)》中物質(zhì)世界里能量的表現(xiàn)形式范疇。 ,讓小燈泡...
2024-10-25 14:01
【摘要】第一篇:《讓色彩動(dòng)起來》教案 【課題】:讓色彩動(dòng)起來【年級(jí)】:五年級(jí)【課時(shí)】:一課時(shí)【執(zhí)教】:張榮鋒 【單位】:宣恩縣萬寨鄉(xiāng)板場(chǎng)小學(xué)【教材分析】: 《讓色彩動(dòng)起來》是人美版教材小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)第五...
2024-11-10 01:27