【摘要】第一篇:讓小燈泡亮起來教學設計 讓小燈泡亮起來教學設計 教學目標: 能用多種方法讓小燈泡亮起來 知道電池、導線、燈泡的作用 樂于與大家交流自己的想法愿意通過合作的方式同大家共同學習 教學重...
2024-10-28 15:25
【摘要】第一篇:讓語文作文詞語亮起來 讓作文的語言靚起來 重慶萬州區(qū)沙河小熊建峰 作為老師會經(jīng)常聽見學生這樣的感嘆:苦惱,每次習作后“語言不生動”的批語像惡魔一樣跟隨我們;氣憤,搜腸刮肚,費了九牛二虎之...
2024-11-16 01:43
【摘要】第一篇:讓作文亮起來 讓作文亮麗起來 ——談考場作文的“包裝” 在考場作文中,文章的思想內(nèi)容固然重要,而表現(xiàn)形式也不可輕視。有些應試作文題材一般,可是經(jīng)過作者巧手“包裝”,就變得新穎閃亮,使人耳...
2024-11-16 00:23
【摘要】第一篇:讓細節(jié)亮起來 《讓細節(jié)亮起來——寫作指導課》教學設計 七甲中學 王生 【教學目標】 1、了解什么是細節(jié)描寫。 2、明確細節(jié)描寫的作用。 3、掌握細節(jié)描寫的方法。【教學重難點】 ...
2024-11-16 01:10
【摘要】第一篇:讓燈亮起來教學設計 讓燈亮起來 田各莊小學 張美 一、本課概述 本課從生活中各種各樣的玩具燈導入,設計了“認識電路元件”“組裝最簡單電路”“組裝較復雜電路”三個探究活動。在學生獨立動...
2024-10-28 15:34
【摘要】《讓燈亮起來》教學設計與反思執(zhí)教:許廣玲江南新村第二小學教材版本:粵教科技版(五年級上冊)教學背景分析本課選自粵教科技版小學科學五年級上冊《奇妙的電與磁》單元的第一課“電路的研究”。教材內(nèi)容由三個活動組成,活動一“讓燈亮起來”主要指導學生在認識簡單電路的基礎上知道常用電器的工作需要一個完成的回路;活動二“開關裝在哪里”是認識開關的作用;活動三是引導學生認識導體與絕緣體,
2025-05-02 12:09
【摘要】第一篇:《讓小燈泡亮起來》教學案例 《讓小燈泡亮起來》教案 西園小學譚光亮 教學說明: 本教學活動是《電路》單元中的一個案例,在“做中學”以及新課程改革理念的指導下,我們經(jīng)過多次教學實踐活動,...
2024-11-15 23:36
【摘要】讓渭北旱塬亮起來的那道“紅光”四面環(huán)山,溝壑縱橫,基礎落后,人丁稀少,這是一個典型的窮鄉(xiāng)僻壤。陳紅光怎么也沒想到,自己在這里一俯身,已是十多年。崎嶇綿延的大山,阻隔了外面熙熙攘攘的世界,也漸漸封閉起這個自給自足的“世外桃源”——阻隔了新新世界的喧擾,卻也阻隔了本該沐浴的科技之光。十年前,受困于惡劣的自然環(huán)境的渭北人,依然過著手工耕作的小農(nóng)經(jīng)濟
2025-01-22 01:16
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)北京亮起來了生詞學習課文圖片欣賞課堂練習滿市二小:趙晶綠色圃中小學教育網(wǎng)夜幕降臨長安街燈光閃爍光彩奪目勾畫噴泉王府井紫禁城
2025-08-02 13:27
【摘要】溫州實驗中學初三年級作文系列訓練(五)溫州實驗中學初三年級作文系列訓練(五)——為你插上飛翔的翅膀想象⊙聯(lián)想——思維的拓展——材料的選取——材料的具體化溫州實驗中學初三年級作文系列訓練(五)先看一篇文章:?如果真有‘時空隧道’,它可以帶你回到歷史上的某一時刻,使你有機會見到古今中
2024-12-09 11:55
【摘要】讓你的文章以情感人—記敘文感情真摯之技巧一、感情真摯的內(nèi)涵:“感情真摯”,即感情真誠懇切。“真”即真實,真誠;“摯”即誠懇,誠摯。凡是行文真誠、懇切、感人的即可視為“感情真摯”。感情真摯就是能自然的表達真實情感,使情感的流露能給人真實感,真誠感。
2024-08-20 14:06
【摘要】如何讓你的文章寫得“形象”“生動”,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍。猜謎語:,卻開口閉口喊知道,瞧瞧這個小家伙,實在太驕傲。用文字把人們通過視覺、聽覺、觸覺、味覺等感覺器官,在大腦中形成對某種事物的整體印象(顏色、形狀、動作、聲音、表情等具有可感性內(nèi)容)寫下來。
2025-08-02 20:59
【摘要】 《讓更多的燈泡亮起來》小學科學教案 一、創(chuàng)設情境、實驗引入 師:老師這里有兩組實驗材料,你能利用它們分別使兩個小燈泡亮起來嗎?誰愿意來試試? 一名學生很快點亮了小燈泡; 另一名學生在老師的...
2025-04-03 05:09
【摘要】(鄂教版)三年級科學下冊認識燈的結(jié)構(gòu)電池的一端是鋅殼,稱為負極,上有符號“—”,另一端是銅帽,稱為正極,上有符號“+”導線連接小燈泡的錫粒和底部鋅殼(負極),電池銅帽(正極)與小燈泡螺紋連接。亮導線連接電池銅帽(正極)和底部鋅殼(負極),小燈泡只有錫粒端接觸電池銅帽。短路不亮+_導線連接的電池
2024-12-24 20:56
【摘要】認識燈的結(jié)構(gòu)電池的一端是鋅殼,稱為負極,上有符號“—”,另一端是銅帽,稱為正極,上有符號“+”導線連接小燈泡的錫粒和底部鋅殼(負極),電池銅帽(正極)與小燈泡螺紋連接。亮導線連接電池銅帽(正極)和底部鋅殼(負極),小燈泡只有錫粒端接觸電池銅帽。短路不亮+_導線連接的電池銅帽(正極)與小燈泡螺紋,小燈泡
2024-12-24 17:33