【正文】 兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠。（ 4分） 四、名句名篇默寫（ 8分） （ 1）不見復(fù)關(guān)。（《詩經(jīng)178。氓》） （ 2）故木受繩則直，君子博學(xué)而日參省乎己。勸學(xué)》） （ 3）詩云：“，半于九十。（《戰(zhàn)果策178。（陶淵明《移居》） （ 5），一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。我欲乘風(fēng)歸去，高處不勝寒。 溜索 阿城 一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷，初不在意。領(lǐng)隊也只懶懶說是怒江，要過溜索了。見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。 萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。俯望那江，驀地心中一顫，再不敢向下看。那馬平時并不覺得雄壯，此時卻靜立如 偉人，晃一晃頭，鬃飄起來。那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得。領(lǐng)隊瞟一眼漢子們。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽谷。再看時，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著 手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖抖地長出去。不一刻，一個長音飄過來，繩子抖了幾抖。領(lǐng)隊啞聲問道：?可還歇？ ?余下的漢子漫聲應(yīng)道：?不消。 牛早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。這邊的漢子們也一個接一個飛身小過去。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。手劃出血來，黏黏的反而抓得緊。猛地耳邊有人笑：?莫抓住不撒手，看腳底板！ ?方才覺出已到索頭。 猛聽得空中一聲忽哨，尖得直入腦髓。 牛們終于又上了馱，鈴鐺朗郎的響著，似是急急地要離開這里。順風(fēng)出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。（ 5分） ，這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用？（ 6 分） ，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊形象。（ 6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（ 15 分） 閱讀下面的文章，完成 15～ 17 題。所謂?感受 ?是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度 又隨天資境遇而不同。反應(yīng)不同，都由于感受力有強有弱。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。感受也可以說是?領(lǐng)略 ?，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出 趣味。?半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許 ?為有源頭活水來。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當(dāng) !一般人的生活干燥，只是因為他們的?半畝方塘 ?中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。大約靜中比較容易見出趣味。這個定律在心理方面也可以說得通。所謂?靜 ?，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。 ?日本人小林一茶的一首徘句：?不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢 。 （選自朱光潛《談美書簡178。 ，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。 ，有人認(rèn)為蒼松可以造船。（ 6 分） “靜趣”的含義是什么？為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？（ 6分） 七、作文題（ 70分） ，生機勃勃，賞心悅目。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關(guān)。 要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。 （ 3）由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達的更為深遠。 17.（ 1）“靜趣”是指心界空靈（或擺脫物屆喧嘈），在悠然遐想中獲得無窮妙語。 七、作文（ 70分） 附加題 一、閱讀材料，完成 19～ 21題。（限 6處）（ 6分） 歐陽修嘗慨《七略》四部，目存書亡，以謂其人之不幸。以專門之攻習(xí)猶未達古人之精微況泛覽所及愛憎由己耶夫不傳者有部目空存之慨其傳者，又有推求失旨之病，與愛憎不齊之?dāng)?shù)。 B.《女神178?！弊髡呓璐吮憩F(xiàn)了五四個性解放精神。 D.《哈姆雷特》中所寫的哈姆雷特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復(fù)仇的舉動，既是為了各自故去的父親，也是為了爭得騎士榮譽。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。 （ 10 分） （ 1）《老人與?！分校サ貋喐缯f“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。（ 4分） （ 2）《三國演義》“官渡之戰(zhàn)”中“許攸投奔曹操”這一情節(jié)，表現(xiàn)了曹操什么樣的性格特征？ 三、材料概括分析題（ 15 分） 在健康的城市化進程中，城市不能以剝奪農(nóng)村為手段來發(fā)展自己。工業(yè)區(qū)邊界的推進和農(nóng)田的退縮并非天然正當(dāng)?shù)?。但這不是城市無止境地侵蝕農(nóng)村的理由。在延續(xù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)現(xiàn)代化的農(nóng)村，是現(xiàn)代城市居民的精神家園。潔凈的農(nóng)村，能夠以可持續(xù)方式為城市提供凈化服務(wù)、景觀服務(wù)和其他寶貴的服務(wù)。因此，考察一座城市的發(fā)展是否健康，一定要看它與周邊農(nóng)村的關(guān)系是否和諧。第Ⅰ卷 1 至 4 頁，第Ⅱ卷 5 至 8 頁。 第Ⅰ卷 注意事項： ，考生在答題卡上務(wù)必用直徑 毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并貼好條形碼。 ，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，在試題卷上作答無效。在每小題給出的四個選項匯總，只有一項符合題目要求。 “生態(tài)自覺”，其要 義固然包含了對生態(tài)的反省，但更重要的是對人在世界中的地位，以及人的行為和理性的反省。 90 周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于 7 月 1日舉行，屆時校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺參加比賽。（ 4分） 我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在 200 米以內(nèi)，相對較淺 。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生過 10 次地震海嘯。 _____________________________________________多學(xué)網(wǎng)多學(xué)網(wǎng)完全免費提供教案 ,課件 ,試卷 ,作文 ,范文 ,工作總結(jié) ,述職報告 ,工作匯報 ,初中作文 ,小學(xué)生作文 ,高中作文 ,讀后感 ,優(yōu)秀作 文 多學(xué)網(wǎng)多學(xué)網(wǎng)完全免費提供教案 ,課件 ,試卷 ,作文 ,范文 ,工作總結(jié) ,述職報告 ,工作匯報 ,初中作文 ,小學(xué)生作文 ,高中作文 ,讀后感 ,優(yōu)秀作文 為紀(jì)念辛亥革命 100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁增設(shè)“辛亥英烈”專欄。（ 5 分）（ 1）姓名： ___________________作品名： ______________________（ 2）按語： _________________________________________________二 .文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 58題。天圣八年進士第。浮屠有海印國師者，交能權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。去為雩都。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，．原自新。巫現(xiàn)歲數(shù)民財祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。毀淫祠數(shù)百 區(qū)，勒巫覡為良民七十余家。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡 去。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能戟士，所至為暴。身居前行，命士持滿無得發(fā)?！崩羰空垟丶滓葬摺；茨橡?，安撫、轉(zhuǎn)運使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。轉(zhuǎn)運使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬石，謂之折役米。公至則除之，且表其事。又言正民無罪。詔復(fù)以正民為鄂州?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。公笑曰：“此必醉耳。 為京西轉(zhuǎn)運使。公聞之，即日輕騎出按斬元以徇，而流軍校一人，其余悉遣赴役如初。其人仁慈，故嚴(yán)而不殘。． B．以公少年易之易：更換。． D．轉(zhuǎn)運 使調(diào)里胥米而蠲其役蠲：免除。 A．①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥ ，不正確的一項是（ 3分） ，每年春天的時候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。終于保得一方安寧。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無罪，安排多學(xué)網(wǎng)多學(xué)網(wǎng)完全免費提供教案 ,課件 ,試卷 ,作文 ,范文 ,工作總結(jié) ,述職報告 ,工作匯報 ,初中作文 ,小學(xué)生作文 ,高中作文 ,讀后感 ,優(yōu)秀作文 多學(xué)網(wǎng)多學(xué)網(wǎng)完全免費提供教案 ,課件 ,試卷 ,作文 ,范文 ,工作總結(jié) ,述職報告 ,工作匯報 ,初中作文 ,小學(xué)生作文 ,高中作文 ,讀后感 ,優(yōu)秀作文他到鄂州做官。曾逮捕法辦為非作歹的海印國師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂 。 （ 2）身居前行，命士持滿無得發(fā)。 三、古詩詞鑒賞（ 10 分） ，然后回 答問題。清新庾開府，俊逸鮑參軍。何時一樽酒，重與細論文。 渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。 （ 1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價？（ 3 分） （ 2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（ 4分）（ 3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。 （ 1）夫列子御風(fēng)而行， ______________，旬有五日而后反。（曹操《觀滄海》）（ 4）土地平曠， _______________，有 良田美池桑竹之屬。（吳兢《貞觀政要178。（白居易《琵琶行》）（ 7）可堪回首，▲，一片神鴉社鼓。（陳寅恪《王國維先生紀(jì)念碑》） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（ 20 分） 閱讀下面的作品，完成 11~14題。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。教育部決定征調(diào)四年級男生入伍，其他年級的也可以志愿參加。無論時局怎么緊張，教學(xué)必須堅持到最后一刻。英語也要有一定水平，我想一個大學(xué)生的英語水平足夠?qū)Ω读?。誰將是志愿者？他不知道。 ④弗之走了一段路，迎面走來幾個學(xué)生，恭敬地鞠躬。一個學(xué)生走近說：“孟先生 ，我們是工學(xué)院三年級的，愿意參加翻譯工作。一個學(xué)生接過，擦了雪水，又遞給另一個，還給弗之時已是一塊濕布了。弗之把那塊濕布頂在頭上，快步往回走?！备ブJ(rèn)得這人，是中文系學(xué)生，似乎姓蔣?！懊舷壬８ブ?住，溫和地問：“有什么事？”蔣姓學(xué)生口齒不清地說：“現(xiàn)在四年級學(xué)生全部征調(diào)做翻譯，我??我??”弗之猜道：“你是四年級？”“我的英文不好，不能勝任翻譯?！备ブ淅涞卣f，并不看他，大步走了。學(xué)生上前一步：“只說孟先生是最識才的，叫人失望?！备ブ叩煤苈?，自覺腳步沉 重，回到住處時，只見院子里臘梅林一片雪白。瑋是三年級，但學(xué)分已夠四年級。子蔚感到瑋有些心不在焉，已有點猜到他的心思?！彼ｎD了一下，說：“我只是覺得戰(zhàn)場和敵人越來越近，科學(xué)變得遠了，要安心念書似乎很難。生物化學(xué)是新學(xué)科，需要人開拓，要知道得到一個好學(xué)生是多么不容易?！弊游嫡酒鹕?，走到窗前。瑋 也走到窗前，默默地望著窗外?！薄澳鞘钱?dāng)然。瑋向子蔚鞠了一躬?！爆|再鞠一躬，走出房間，回頭說：“蕭先生，我回去了。 （節(jié)選自長篇小說《西征記》，有刪改，標(biāo)題為選者所擬。（ 6分） 1請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁?，以及對表現(xiàn)人物的作用。捧與挖魯迅 中國的人們，遇見帶有會使自己不安的朕兆的人物，向來就用兩樣法：將他壓下去，或者將他捧起來。 凌厲的人們，自然也有謀利而捧的，如捧闊佬，捧戲子，捧總長之類；但一般粗人捧的“動機”，大概是不過想免害。要而言之，凡有被捧者 ，十之八九不是好東西。不但能使不安，還能使他們很不安，因為“人心”本來不易饜足。 記得有一部講笑話的書說，當(dāng)一個知縣的壽辰，因為他是子年生，屬鼠的，屬員們便集資鑄了一個金老鼠去做賀禮。其實，如果大家先不送金老鼠，他決不敢想金牛。象不在十二生肖之內(nèi)，但知縣當(dāng)然別有我們所莫測 高深的妙法在。他雖然也出身綠林大學(xué)，但還算顧大局，聽輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ恕? 最奇怪的是北幾道的河道，竟捧得河身比屋頂高得多了。于是就“搶堤”咧，“嚴(yán)防決堤”咧，花色繁多，大家吃苦。 有貪圖金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不給。單是省卻拜壽，已經(jīng)是一件大快事。其實，勞力之量是差不多的，但從惰性太多的人們看來，卻以為還是捧省力。華蓋集》） 。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識，有堅守。 要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文