【正文】 了。 建 議 寶寶往往需要經(jīng)過多次擺弄，才能發(fā)現(xiàn)蓋子與杯子之間的關(guān)系，所以家長要耐心指導(dǎo)。 準(zhǔn) 備 各種圖書，字卡 “翻 ”。 (2) 鼓勵(lì)寶寶自己翻書。 ”并講述內(nèi)容。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 建 議 家長要經(jīng)常為寶寶提供圖書，使寶寶有自己翻書的機(jī)會(huì)。這一階段 主要是培養(yǎng)寶寶翻書的興趣。 準(zhǔn) 備 棒棒糖、雙黃連口服液各一支，字卡 “苦 ”“甜 ”。媽媽盛一小勺雙黃連口服液讓寶寶嘗，觀察寶寶的表情，并說： “嗯，真苦哇！ ” (2) 再換棒棒糖，讓寶寶品嘗，并告訴他： “這個(gè)很甜。再次嘗試時(shí)，有的寶寶一看到小勺，就會(huì)用小手推開，或扭頭表示不安，這說明寶寶的味覺很靈敏。 建 議 在家中，提供酸、甜、苦、辣等多種味道的食品給寶寶嘗試，刺激他的味覺。 23. 動(dòng)物回家 目 的 發(fā)展寶寶的精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力和空間知覺。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽同寶寶一起指認(rèn)圖片上的小動(dòng)物，并用引導(dǎo)性的語言告訴寶寶： “這些小動(dòng)物的家在這個(gè)盒子里，我們送它們回家吧！ ”然后幫助寶寶將圖片從細(xì)縫中塞入盒子里，以表示 “送小動(dòng)物回家 ”。 (3) 識(shí)字：回家。 準(zhǔn) 備 廣告 顏料，圖畫紙，圖畫筆。 (2) 媽媽對(duì)寶寶說： “花兒開了，小草變綠了，樹上長滿了綠色的葉子，多漂亮呀！可是 這一棵樹上的葉子太少了，寶寶來加上幾片好嗎？ ” (3) 把綠色廣告顏料涂在寶寶手上，教 寶寶印 在樹上。 建 議 可用紅色、黃色顏料讓寶寶印手印，從而豐富寶寶對(duì)色彩的印象。 準(zhǔn) 備 小雞、小狗的腳印圖片，紅色廣告色，白紙。媽媽來講一講，寶寶好好聽。小雞走在地上，向后一看，啊， 地上有一串串的腳印，真好玩！ ”引導(dǎo)寶寶觀察小雞腳印圖片： “這是小雞的腳印，那寶寶的腳印在哪兒呢？咱們一塊兒來找一找吧。 建 議 可把印好的腳印粘在地上，家長和寶寶一起玩 “踩腳印 ”的游戲，以此加深寶寶對(duì)腳、腳印的印象。 準(zhǔn) 備 紅太陽圖片若干，字卡 “太陽 ”。 ” (2) 媽媽在讓寶寶認(rèn)識(shí)太陽時(shí)，可加上兒歌： “太陽紅，紅太陽，照在身上暖洋洋。 (4) 在寶寶每天早晨起床時(shí)，媽媽可提示寶寶說： “紅太陽出來了，天亮了，寶寶起床了。 (5) 識(shí)字：太陽。 準(zhǔn) 備 蘋果 實(shí)物或圖片，紅色廣告色，圖畫紙。來，媽媽和寶寶一起吃蘋果。 (2) 媽媽準(zhǔn)備好紅色廣告色，用食指蘸廣告色點(diǎn)在圖片中的大樹上。媽媽應(yīng)及時(shí)給予寶寶鼓勵(lì)。 5. 認(rèn)識(shí)色彩 目 的 讓寶寶對(duì)色彩鮮艷的物體產(chǎn)生強(qiáng)烈的注視興趣，培養(yǎng)寶寶的色彩感。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽和寶寶一起玩有趣的彩色球，觀察寶寶的反應(yīng)。 ”“來，寶寶，把紅色的球給媽媽。 (3) 活動(dòng)結(jié)束后，再引導(dǎo)寶寶將各色球裝進(jìn)小籃子里，邊裝邊認(rèn)識(shí)各色球。同時(shí)，給寶寶示范如何把玩具整理好，逐步引導(dǎo)寶寶參與整理玩具。 準(zhǔn) 備 多種紅色物品的實(shí)物或圖片 (紅 蘋果 、紅氣球、紅燈籠等 )，字卡 “紅 ”。 ”然后問： “寶寶，紅蘋果在哪里？紅氣球在哪里 ……” (2) 準(zhǔn)備多種紅色物品，反復(fù)讓寶寶認(rèn)識(shí)。 (4) 識(shí)字：紅。 7. 認(rèn)識(shí)黑色 目 的 鼓勵(lì)寶寶注視、觀察物品，指認(rèn)熟悉的物品。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽向?qū)殞氈鹨唤榻B各種各樣的黑色物品，并不斷提醒，如： “寶寶，這些都是黑色的。 (2) 媽媽帶寶寶反復(fù)游戲，并不斷地要求寶寶： “把黑汽車 (球、帽子、鞋子 )給媽媽。 (3) 識(shí)字：黑。同時(shí)，教寶寶認(rèn)識(shí)其他色彩。 準(zhǔn) 備 一盒油畫棒，紅燈籠實(shí)物或圖片，圖畫紙，字卡 “燈籠 ”。燈籠是紅紅的、圓圓的，真好看。媽媽也可握住寶寶的手涂色。 建 議 家長也可以畫其他物體，讓寶寶涂其他顏色。 準(zhǔn) 備 小雞實(shí)物或圖片，油畫棒，圖畫紙。 ” (2) 媽媽準(zhǔn)備一張畫有小雞的圖畫紙，幫助寶寶隨意點(diǎn)畫，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。 10. 戴戒指 目 的 培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展寶寶的精細(xì)動(dòng)作，鞏固寶寶對(duì)紅色、黑色的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)親子感情。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽可先給寶寶做一做小手按摩操，如撓撓手心、拍拍手背等。 (3) 媽媽示范把紅色小紙條貼在一個(gè)圓環(huán)上，并鼓勵(lì)寶寶貼自己喜愛的顏色的紙條。 (5) 識(shí)字：戒指。 11. 花開了 (手工 ) 目 的 鍛煉寶寶手指的靈活性，教會(huì)寶寶簡單的手工操作。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽說： “寶寶看，桌上有許多五顏六色的紙。 (3) 讓寶寶學(xué)著把撕成條的彩紙揉搓成花，并在家長的幫助下粘花。 12. 給氣球系上線 (添畫 ) 目 的 增強(qiáng)寶寶的繪畫興趣。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽說： “寶寶，媽媽給你買了個(gè)大氣球，紅色的大氣球。 ”然后拿出畫有氣球的圖畫紙：“哎，這個(gè)氣球怎么沒線呀？寶寶來畫條線，好不好？ ” (2) 媽媽準(zhǔn)備一只氣球和一張氣球圖片，讓寶寶觀察。 (4) 識(shí)字：氣球。 準(zhǔn) 備 爆竹或焰火的實(shí)物或圖片，油畫棒，圖畫紙，字卡 “禮花 ”。現(xiàn)在媽媽畫爆竹，寶寶來畫禮花，好嗎？ ” (2) 讓寶寶拿出一支油畫棒 (讓他挑自己喜歡的顏色 )，在爆竹周圍點(diǎn)畫。 (3) 鼓勵(lì)寶寶完成作品，必要時(shí)可握住寶寶的手添畫豎線或 點(diǎn)。 14. 涂涂點(diǎn)點(diǎn) 目 的 發(fā)展寶寶手指、手腕的靈活性，培養(yǎng)寶寶繪畫的興趣。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽用彩筆在紙上畫出一張娃娃臉或一個(gè)小動(dòng)物，再給它涂上色彩，讓寶寶觀看，以激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的興趣。媽媽可握住寶寶的手在紙上作畫，也可讓寶寶自己握筆任意涂涂點(diǎn)點(diǎn)，不管寶寶涂成什么樣子，都要給予鼓勵(lì)。 1 歲以內(nèi)寶寶體育活動(dòng) 1 歲以內(nèi)寶寶體育活動(dòng)目標(biāo) (1) 能夠獨(dú)立坐穩(wěn)。 (3) 能夠自己用手足爬行。 (5) 能夠獨(dú)自站立，拉著家長的一只手能行走。 1 歲以內(nèi)寶寶的身體動(dòng)作能力 1 個(gè)月：全身動(dòng)作無規(guī)律，俯臥勉強(qiáng)抬頭，吸吮有力。 4 個(gè)月：會(huì)抬頭、挺胸，頭豎直，手能握緊玩具。 8 個(gè)月：坐穩(wěn)，會(huì)爬，扶著能站穩(wěn)。 12 個(gè)月：能自己站立， 扶著家長的一只手可以行走。 準(zhǔn) 備 帶響的玩具。 (2) 出示帶響的玩具逗引寶寶，這時(shí)寶寶會(huì)因興奮而舞動(dòng)手腳。 2. 抓干果 目 的 發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，讓寶寶嘗試用小手抓各種物品。 智慧媽媽教你玩 媽媽把裝有板栗、開心果、核桃、花生的小簍放在寶寶面前，讓寶寶隨意抓拿，并不斷予以鼓勵(lì)，如： “寶寶真棒，多抓點(diǎn)兒。 建 議 家長應(yīng)提供各種材料，如珠子、小石子、糖丸等，培養(yǎng)寶寶抓取的興趣。 3. 剝巧克力 目 的 激發(fā)寶寶操作物體的興趣，發(fā)展寶寶手的動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶的思維能力。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽送 寶寶巧克力禮品盒，觀察其反應(yīng)，并鼓勵(lì)寶寶自己打開盒子。如剝開了，媽媽和寶寶一起品嘗，同時(shí)將紙放在盒內(nèi)。 (3) 當(dāng)寶寶嘗試多次仍剝不開巧克力紙時(shí)，媽媽要給予適當(dāng)?shù)膸椭? 建 議 家長可常讓寶寶擺弄小物體，如剝紙團(tuán)、糖果等，注意觀察寶寶是用什么方法剝開的，是嘗試幾次剝開的。 準(zhǔn) 備 各種各樣的豆子 (蠶豆、 豌豆、赤豆 )，小簍。 (2) 對(duì)寶寶的各種擺弄，媽媽都要給予鼓勵(lì)，并邊示范邊引導(dǎo)寶寶抓鉗小物體，如： “媽媽抓小豆豆啦！ ”以吸引寶寶完成抓鉗動(dòng)作。 建 議 (1) 家長應(yīng)及時(shí)阻止寶寶將小豆豆放入嘴中，如： “寶寶不能吃，我們一起抓吧！ ” (2) 家長經(jīng)常提供不同的材料，讓寶寶有更多的抓鉗機(jī)會(huì)，以提高 其手指的靈活性。 準(zhǔn) 備 大小不同的透明圓筒、瓜子盒、水壺等，字卡 “倒 ”。 ” (2) 引導(dǎo)寶寶把圓筒內(nèi)的物品倒出來 ，再放進(jìn)去，如此反復(fù)數(shù)次。 (3) 識(shí)字：倒。反復(fù)進(jìn)行，以訓(xùn)練寶寶手的動(dòng)作，培養(yǎng)其注意力。智慧媽媽提示 這個(gè)年齡段的寶寶，可設(shè)計(jì)一些如下蹲拾物、上斜坡、推車走、追逐跑之類的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉下肢肌肉的力量；提供細(xì)小的物品，讓寶寶操作擺弄，但要防止寶寶誤吞。1 歲～ 1 歲半寶寶發(fā)展目標(biāo) 1 歲半寶寶語言游戲：玩電話 1 歲 ~1 歲半寶寶常識(shí)活動(dòng)目標(biāo) 1 歲半寶寶計(jì)算活動(dòng)目標(biāo) 2. 能借助輔助物上臺(tái)階，會(huì)踢靜止的球。 4. 會(huì)連接或搭積木。 6. 初步萌發(fā)與小伙伴交往的興趣，會(huì)表達(dá)自己的喜怒哀樂。 8. 好奇心、求知欲增強(qiáng)。 10. 對(duì)漢字、讀書產(chǎn)生濃烈的興趣，喜歡聽兒歌、講故事。 智慧媽媽提示 1. 這個(gè)年齡段的寶寶，需要進(jìn)一步鍛煉下肢肌肉的力量，為此，可設(shè)計(jì)一些如下蹲拾物、上斜坡、推車走、追逐跑之類的游戲活動(dòng)。 3. 在日常生活中不失時(shí)機(jī)地訓(xùn)練寶寶獨(dú)立生活的能力，如正確使用小勺，脫背心、鞋、襪等。 5. 結(jié)合生活環(huán)境與大自然環(huán)境讓寶寶認(rèn)識(shí)顏色。 1 歲 ~1 歲半寶寶語言活動(dòng)目標(biāo) (1) 能安靜、專注地聽家長講故事。 (3) 會(huì)說出自己的名字，會(huì)對(duì)家長的問話做出簡單的應(yīng)答。 (5) 會(huì)說出至少 10 個(gè)單詞，如 “抱 ”“吃 ”“不 ”等。 (6) 能模仿動(dòng)物的叫聲，如：小貓 “喵喵 ”，小雞 “嘰嘰 ”。 1 歲半寶寶語言游戲：玩電話 1. 玩電話 目 的 鼓勵(lì)寶寶嘗試用語言進(jìn)行表達(dá)。 智慧媽媽教你玩 (1) 在場(chǎng)地上散放著各種玩具電話，鼓勵(lì)寶寶玩玩、看看，并模仿成人的動(dòng)作，如：撥號(hào)，拿起話筒說 “喂喂 ”，反復(fù)將話筒拿起、掛好。寶寶擺弄幾分鐘后，媽媽可用自己的手機(jī)與寶寶對(duì)話，鼓勵(lì)寶寶說 “喂 ”“Hello”“爸爸 ”“媽媽 ”。對(duì)月齡較大的寶寶，交流的內(nèi)容可更豐富些。 建 議 在家中，要經(jīng)常給寶寶接聽電話的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)寶寶對(duì)著電話說“Hello”“你好 ”。 (2) 熟悉音樂，能在家長的幫助下隨著音樂做揮手、拍手的動(dòng)作。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽套上小猴手偶與寶寶打招呼： “Hello，你好！ ”并代替寶寶或鼓勵(lì)寶寶說： “Hello，你好，小猴！ ” (2) 依次換上其他手偶，用 “Hello”與寶寶打招呼，并不斷地引導(dǎo)寶寶邊揮手邊說。 (4) 識(shí)字： Hello、你好。 3. 有禮貌 目 的 (1) 讓寶寶學(xué)會(huì)問 “早 ”和 “好 ”。 準(zhǔn) 備 畫有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的圖片，小雞、小鴨手偶，字卡“早 ”“好 ”。 (2) 媽媽拿出畫有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的圖片，引導(dǎo)寶寶向他們問 “早 ”和 “好 ”。 (4) 媽媽拉著寶寶向家庭成員逐一問 “早 ”和 “好 ”。 兒 歌 哥哥早，弟弟早， 姐姐好，妹妹好， 小朋友，有禮貌。 (2) 讓寶寶學(xué)會(huì)說重疊詞 “尖尖 ”“扁扁 ”“圓圓 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿出圖片說： “寶寶看，小雞的嘴巴是尖尖的，小鴨的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圓圓的。 ”然后讓寶寶觀察圖片，告訴寶寶它們嘴巴的不同形狀。 (3) 媽媽加上簡單的模仿動(dòng)作，朗誦兒歌，接著指 導(dǎo)寶寶模仿小雞、小鴨、娃娃的動(dòng)作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圓圓的形狀。 (4) 媽媽念兒歌，讓寶寶接說兒歌每一句末尾的重疊詞。 兒 歌 小雞嘴巴尖尖， 小鴨嘴巴扁扁， 娃娃嘴巴圓圓 。 (2) 學(xué)會(huì)說重疊詞 “溜溜 ”，并學(xué)會(huì)做磕和剝的動(dòng)作。 智慧媽媽 教你玩 (1) 媽媽從身后取出雞蛋娃娃： “寶寶看，今天媽媽請(qǐng)來了一位小客人，他就是雞蛋娃娃，名字叫雞蛋，是雞媽媽的寶寶。然后媽媽剝雞蛋，讓寶寶觀察動(dòng)作 (先磕一磕，再剝皮 )，同時(shí)說兒歌。 (4) 剝開雞蛋后，媽媽指導(dǎo)寶寶觀察蛋黃、蛋清。 (5) 識(shí)字：雞蛋。 6. 小鳥飛 目 的 (1) 讓寶寶認(rèn)識(shí)小鳥的外形特征。 (3) 讓寶寶學(xué)會(huì)接兒歌的尾字 “飛 ”和 “天 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽帶寶寶來到戶外，拿出玩具小鳥，把擰緊弦的小鳥放飛，并對(duì)寶寶說： “寶寶看，小鳥飛了，飛得多高呀，飛到天上去了。 ” (3) 媽媽用簡單的動(dòng)作表演兒歌，讓寶寶學(xué)念兒歌，并會(huì)接兒歌的尾字 “飛 ”和 “天 ”。 兒 歌 小鳥小鳥高高飛， 飛呀飛呀飛上天。 (2