1月國開中央電大?？平逃芯糠椒ㄆ谀┛荚囋囶}及答案[五篇材料]-閱讀頁
2025-04-17 19:25本頁面
【正文】 ，訪談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機 (D)。 ：可以進行比較； 缺點是：兩組被 試相等的假設(shè)難以得到保證，各種無關(guān)變量的控制，兩組也難以做到完全相等。 ，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某個學(xué)科或?qū)ｎ}的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論二、判斷題 渠道有：圖書館，檔案館，博物館，社會、科學(xué)、教育事業(yè)單位或機構(gòu)，學(xué)術(shù)會議和個人資料交流，計算機互聯(lián)網(wǎng)。 [答案 ]對 律方面的準(zhǔn)確、客觀、科學(xué)程度，或者說研究結(jié)果符合客觀實際的程度。內(nèi)容分析法與文獻法相比更側(cè)重于定量分析。 [答案 ]對 制無關(guān)變量的方法，他們分別是無關(guān)變量的消除和無關(guān)變量保持恒定。 [答案 ]錯 ，即一種變量值變化時，另一種變量值可能變化也可能不變化，并且不變或變大、變小的情況為隨機的，這兩種變量之間的關(guān)系稱為零相關(guān)。 [答案 ]對 ，主要用于人的個性及其它個別心理差異和人的行為個別差異方面的定量化研究，具有診斷與預(yù)測二種功能。 [答案 ]對 ，適宜于某些特定的研究。因此，在教育科學(xué)研究中，特別是教育實驗中常用此法。 [答案 ]完全正確 ，在自然環(huán)境中所進行的研究，其結(jié)果的內(nèi)部效度較高； 然而，在實驗室環(huán)境中所進行的研究，其結(jié)果的外部效度較高。在實際研究工作中，對同一問題的研究有時會得出不同的結(jié)論，變量與指標(biāo)等的操作定義不 同常常是造成該情況的主要原因之一。研究誤差分為隨機誤差和系統(tǒng)誤差。因為，其方向和大小的變化完全是隨機的、無規(guī)律的，所以，較難以控制。 [答案 ]部分錯誤三、簡答題 哪些情況？答：個別訪談，適合于訪問某個特定個體的情況，了解帶有隱私性、隱蔽性和個人性的 情況，作深入的與“解剖麻省”式的研究。 ？答：等級相關(guān)的使用條件 (1)兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù)，或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)。 四、實踐題 ，即平時練習(xí)成績 X期中檢測成績 X期末考試成績 X3。若一位學(xué)生的平時作業(yè)成績?yōu)?X1＝ 90 分，期中測驗成績?yōu)?X2＝ 90分，期末考試成績?yōu)?X3＝ 80 分，那么該學(xué)生的綜合考評成績是多少？答：用加權(quán)平均數(shù)公式進行計算： 將平時作業(yè)成績?yōu)?X1＝ 90 分，期中測驗成績?yōu)?X2＝ 90 分，期末考試成績?yōu)?X3＝ 80分，代入上式，則該學(xué)生的綜合考評成績?yōu)椋? 90＋ 90＋ 80＝ 86(分 ) 第五篇： 1 月國開（中央電大）?？啤督逃芯糠椒ā菲谀┛荚囋囶}及答案 2021 年 1 月國開 (中央電大 )?？啤督逃芯糠椒ā菲谀┛荚囋囶}及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷代號： 2044； 適用專業(yè)及層次：教育管理和小學(xué)教育、?？?； 資料整理于 2020 年 9 月 29 日。 、內(nèi)容、項目與表格設(shè)計 究方式包括 (A)。 值越小難度越大， P 值越大難度越小，介于 0%～ 100%之間 4.下列說法中正確的是 (A)。 [答案 ]錯 ，文獻綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般可粗略分五個部分：緒言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析、趨向預(yù)測和建議、參考文獻目錄。 [答案 ]對 大小。 [答案 ]錯三、簡答題 。它保證總體的每一個對象有同等的被抽取到的可能性，并要求它們之間都是相互獨立的。 ？答：等級相關(guān)的使用條件 :(1)兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù)，或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)。 四、實踐題 對學(xué)生的成績記錄分三部分組成，即平時練習(xí)成績 X期中檢測成績 X期末考試成績 X3。若一位學(xué)生的平時作業(yè)成績?yōu)?X1＝ 80 分，期中測驗成績?yōu)?X2＝ 90分，期末考試成績?yōu)?X3＝ 100 分，那么該學(xué)生的綜合考評成績是多少？答：用加權(quán)平均數(shù)公式進行計算： 將平時作業(yè)成績?yōu)?X1＝ 80 分，期中測驗成績?yōu)?X2＝ 90 分，期末考試成績?yōu)?X3＝ 100 分，代入上式，則該學(xué)生的綜合考評成績?yōu)椋? 80＋ 90＋ 100＝ 94(分 )
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