1月國開中央電大?？平逃芯糠椒ㄆ谀┛荚囋囶}及答案[五篇材料]-wenkub.com
2025-03-24 19:25 本頁面
【正文】 四、實(shí)踐題 對(duì)學(xué)生的成績記錄分三部分組成，即平時(shí)練習(xí)成績 X期中檢測成績 X期末考試成績 X3。它保證總體的每一個(gè)對(duì)象有同等的被抽取到的可能性，并要求它們之間都是相互獨(dú)立的。 [答案 ]對(duì) 大小。 值越小難度越大， P 值越大難度越小，介于 0%～ 100%之間 4.下列說法中正確的是 (A)。若一位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績?yōu)?X1＝ 90 分，期中測驗(yàn)成績?yōu)?X2＝ 90分，期末考試成績?yōu)?X3＝ 80 分，那么該學(xué)生的綜合考評(píng)成績是多少？答：用加權(quán)平均數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算： 將平時(shí)作業(yè)成績?yōu)?X1＝ 90 分，期中測驗(yàn)成績?yōu)?X2＝ 90 分，期末考試成績?yōu)?X3＝ 80分，代入上式，則該學(xué)生的綜合考評(píng)成績?yōu)椋? 90＋ 90＋ 80＝ 86(分 ) 第五篇： 1 月國開（中央電大）?？啤督逃芯糠椒ā菲谀┛荚囋囶}及答案 2021 年 1 月國開 (中央電大 )?？啤督逃芯糠椒ā菲谀┛荚囋囶}及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷代號(hào)： 2044； 適用專業(yè)及層次：教育管理和小學(xué)教育、專科； 資料整理于 2020 年 9 月 29 日。 ？答：等級(jí)相關(guān)的使用條件 (1)兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù)，或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)。因?yàn)?，其方向和大小的變化完全是隨機(jī)的、無規(guī)律的，所以，較難以控制。在實(shí)際研究工作中，對(duì)同一問題的研究有時(shí)會(huì)得出不同的結(jié)論，變量與指標(biāo)等的操作定義不 同常常是造成該情況的主要原因之一。因此，在教育科學(xué)研究中，特別是教育實(shí)驗(yàn)中常用此法。 [答案 ]對(duì) ，主要用于人的個(gè)性及其它個(gè)別心理差異和人的行為個(gè)別差異方面的定量化研究，具有診斷與預(yù)測二種功能。 [答案 ]對(duì) 制無關(guān)變量的方法，他們分別是無關(guān)變量的消除和無關(guān)變量保持恒定。 [答案 ]對(duì) 律方面的準(zhǔn)確、客觀、科學(xué)程度，或者說研究結(jié)果符合客觀實(shí)際的程度。 ：可以進(jìn)行比較； 缺點(diǎn)是：兩組被 試相等的假設(shè)難以得到保證，各種無關(guān)變量的控制，兩組也難以做到完全相等。 一、單選題 ，正確的是 (A)。 (3)對(duì)發(fā)展過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察，不要只抓一兩次的現(xiàn)象就做分析。對(duì)題目編輯中提出的一般原則、題目的內(nèi)容、形式，取材的適切性方面進(jìn)行分析，這是質(zhì)的分析。 [答案 ]部分錯(cuò)誤 4 條：第一，它有利于提高研究的客觀性； 第二，它有助于研究假設(shè)的檢驗(yàn)； 第三，它有利于提高教育科學(xué)研究的統(tǒng)一性； 第四，它有利于提高研究結(jié)果的可比性。 [答案 ]存在部分錯(cuò)誤 。 (A)。 一、單選題 ，正確的是 (A)。 答：確定研究目的，提出假設(shè)； 了解研究問題的特質(zhì)； 確定行為樣本； 了解施測對(duì)象的特征及選擇施測的被試樣本； 選擇并決定問卷的形式； 擬定問題的題目并隨時(shí)個(gè)性； 預(yù)試； 編輯問卷和實(shí)施說明。 答：簡單隨機(jī)取樣法就是按隨機(jī)原則直接從總體 N 個(gè)單位中，抽取出若干個(gè)單位作為樣本。 [答案 ]完全正確 ，將影響研究結(jié)果的各種無關(guān)變量消除掉。但是，在提高操作定義獨(dú)特性的同時(shí)，會(huì)限制研究變量、指標(biāo)的代表性 (普遍適用性 )，從而降低研究的外部效度。 [答案 ]完全正確 志順序編 號(hào)并排列，再用總體 N 除以樣本容量 n，求得抽樣間隔，然后在第一個(gè)抽樣間隔內(nèi)隨機(jī)抽取一個(gè)作為第一次抽樣，并按抽樣距離作等距抽樣，連續(xù)抽樣直到滿足抽樣容量。 [答案 ]無錯(cuò)，但不完備 記錄的對(duì)象。 [答案 ]錯(cuò) ，運(yùn)用定性分析的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)和差異檢驗(yàn)。 2 之間最好。 時(shí)，區(qū)分度最大二、判斷題 率記錄、等級(jí)記錄、行為檢核記錄、現(xiàn)象描述記錄、圖形記錄。 ，一個(gè)是題目內(nèi)部一致性分析，另一個(gè)是外在效度的分析 (A)。 四、實(shí)踐題 ，即平時(shí)練習(xí)成績 X期中檢測成績 X期末考試成績 X3。它保證總體的每一個(gè)對(duì)象有同等
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