中班語言活動(dòng)教案會(huì)動(dòng)的房子及教學(xué)反思大全5篇-閱讀頁
2025-04-06 23:45本頁面
【正文】 鼠有了這會(huì)動(dòng)的房子樂的在自己的房子里手舞足蹈，就在這時(shí)傳來一個(gè)聲音“小松鼠呀，快別亂動(dòng)?！毙∷墒罄⒌媚樁技t了，趕緊說：“你，你累壞了吧？”烏龜說：“不，這下我們倆可以做伴了。 小朋友現(xiàn)在你們知道了小 松鼠的房子為什么會(huì)動(dòng)了嗎？小松鼠把房子蓋在了烏龜?shù)谋成?，這只小松鼠可真粗心。 和幼兒一起聽完整的故事。 五、活動(dòng)延伸：故事表演。生動(dòng)有趣的動(dòng)畫把孩子們帶進(jìn)了有風(fēng)聲、海浪聲、馬蹄聲的美麗的大自然中，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有身臨其境的感覺。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)圍繞一個(gè)線索，一個(gè)懸念環(huán)環(huán)相扣，層層深入。不足的地方是孩子的表演的時(shí)候不過大膽，不過自信，在今后要多給孩子自由表現(xiàn) 的空間，讓孩子們盡情的去展示自己。 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，能根據(jù)場(chǎng)景的變化進(jìn)行想象，感受作品中清新的大自然景色。 能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。 活動(dòng)過程： 一、出示 PPT1 這是誰 ?小松鼠在樹上住膩了，想在地面上重新建造一座房子，它會(huì)把新房子造在哪兒呢 ?為什么 ?請(qǐng)你跟旁邊的小朋友討論討論。 )小松鼠看見了會(huì)說些什么又會(huì)怎么做呢 ?(嘿 !就在這上面造一座房子 ) 房子終于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡著了。真奇怪，這是為什么呢 ?誰來告訴它 ? 教師小結(jié)：不過，小松鼠覺得住在這里挺好的。 三、空白 PPT4，放聲音，聽。 第三天，小松鼠又聽到了聲音，你們猜會(huì)和前幾天聽到的一樣嗎 ? 四、空白 PPT6。 就在它手舞足蹈的的時(shí)候，突然傳來一個(gè)聲音。猜猜看， 這個(gè)故事會(huì)取什么有趣的名字呢 ? 第四天，烏龜爺爺會(huì)帶著小松鼠去哪兒呢 ?它們又會(huì)看到什么美麗的景色，聽到哪些美妙的聲音呢 ? 教學(xué)反思 : 本活動(dòng)時(shí)間把握較好，約半小時(shí)左右，目標(biāo)基本達(dá)成，通過一系列問題的引導(dǎo)，孩子在看看、說說中，了解了房子會(huì)動(dòng)的原因，理解了故事情節(jié)，體會(huì)到烏龜?shù)暮┖?、小松鼠的誠(chéng)實(shí)有禮貌。在教學(xué)中，多媒體課件的運(yùn)用，讓孩子觀 察更清楚，有利于他們猜測(cè)、想象，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)閱讀興趣。在第六幅畫的講述中，烏龜對(duì)小松鼠說的話是本故事的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，為了引出這段話，我化費(fèi)了較多時(shí)間，雖然重點(diǎn)是突出了，但全面權(quán)衡有點(diǎn)得不償失，對(duì)于烏龜這段有一定難度的對(duì)話如果由老師拋出，幫助孩子理解或許更好，可以在前面給孩子留有更多思考、想象的空間。沒有使用放映狀態(tài)，圖像還不夠大，后面的孩子、觀摩老師看得還不夠清楚，視覺效果不是最好。 本文擴(kuò)展閱讀：房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。 【活動(dòng)目標(biāo)】 理解故事內(nèi)容，知道小松鼠的房子會(huì)動(dòng)的原因。 體會(huì)想象的快樂，感受小動(dòng)物之間友好的情感。 學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。 【活動(dòng)過程】 一、設(shè)疑、激趣。 二、完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。 提問：故事的名字叫什么？小松鼠的房子為什么會(huì)動(dòng)呢？ 三、播放課件，分段熟悉理解故事內(nèi)容。 師：烏龜帶著小松鼠來到了哪里？下面我們一起來看看吧。 （ 2）提問： ①小松鼠的房子從大樹下來到了哪里？ ②小松鼠喜歡住在山腳下嗎？為什么？ （ 3）小結(jié)。 （ 1）教師講述故事第 5 節(jié)。 （ 1）過渡：每天烏龜帶著小松鼠到不同的地方，多有趣啊。 （ 3）提問：第三天，小松鼠來到了哪兒？它看到了什么？它還會(huì)聽到什么聲音呢？ （ 4）理解“手舞足蹈”的意思。 四、拓展活動(dòng)，故事續(xù)編。 幼兒自由想象性續(xù)編。 小結(jié)：小朋友們，烏龜帶著小松鼠還會(huì)去哪里呢？待會(huì)兒你可以將你的想法畫下來，再講給好朋友聽，好嗎？ 教學(xué)反思： 《會(huì)動(dòng)的房子》是一個(gè)十分有趣的故事，房子怎么會(huì)動(dòng) ?怎會(huì)到山腳、到大海、到草原 ?這到底是怎么回事，這些帶給孩子許多懸念的情節(jié)線索能有效引發(fā)孩子們大膽聯(lián)想，能使孩子在看看、想想、說說中發(fā)展思維能力和語言的表達(dá)能力。 本文擴(kuò)展閱讀：房子是一個(gè)漢語詞匯，讀音為 f225。它是人類最基本的生活資料 。
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