亡羊補牢小學語文教學設(shè)計-閱讀頁
2025-03-23 00:43本頁面
【正文】 的心情，讓我們開始今天的語文學習，好嗎 ? 二、談話激趣，導入新課 同學們喜歡 聽寓言故事嗎 ?你都知道哪些寓言故事 ? (學生回答：井底之蛙、掩耳盜鈴、自相矛盾 amp。) 看來同學們都是喜歡讀書的孩子 !這些寓言故事都非常的有趣，而且寓意深刻，你知道什么叫寓言嗎 ?寓言有什么特點 ? (學生回答：蘊含一定的道理，給人以啟示，故事是人虛構(gòu)的 amp。) 同學們知道的可真多 !今天，老師就和大家再來學習一則寓言。 (指名讀后齊讀。 亡羊補牢這個詞語中，你有不理解的字嗎 ?(亡、牢 ) 指名解疑，并說說是用什么方法理解的。牢：關(guān)牲口的圈，在課文中指羊圈。amp。 (生：羊丟失了把羊圈修補好。 說的真清楚，課前的預習很全面 !首先，請大家聽課文的朗讀，邊聽邊注意生字詞的讀音。 檢查字詞： (開火車讀 ) 寓言、亡羊補牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告 多音字：圈近義詞 ：街坊 鄰居 強調(diào)字形，理解字意。注意窿字的生上面有一橫。 指導寫字。 字詞掌握的不錯，把字詞帶入故事中，每組選一名同學朗讀課文，其他同學思考一下，亡羊補牢講的是一個怎樣的故事 ?(5 名學生讀課文 ) 同學們概括的真清楚，講的很精彩 !下面，以小組學習的 .方式，互相讀課文，依據(jù)自學提示的內(nèi)容，展開小組討論。 (2)街坊真誠的勸告，可養(yǎng)羊人什么表現(xiàn)呢 ?指名讀，評議。 (指名分角色朗讀。 句式變換 (一、二 ) 第二次丟羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的 ?自由讀第 5 節(jié)，劃出有關(guān)句子。 用自己的話把這個故事講給大家聽聽。 如果這個人再不修羊圈，會出現(xiàn)什么后果 ? 揭示寓意：由此可見，像養(yǎng)羊人這樣犯了錯誤，只要 ()，就 ()。聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)効捶ā?(眼睛近視，沙塵暴，環(huán)境污染 amp。)這些都可以用一個詞語來概括 ?(亡羊補牢 ) 七、總結(jié)全文。 全班交流，師總結(jié)： 是的，一個人做錯了事，只要能虛心聽取他人的意見，并認真改正，還不算晚。 (板書：為時不晚 ) 學習這篇課文，我們先讀懂了故事，然后明白了故事中蘊涵著的道理，以后遇到寓言故事時，就可以按理解題意了解內(nèi)容聯(lián)系實際體會寓意這樣的方法學
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