20xx年幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)教案(13篇)-閱讀頁(yè)
2025-08-13 02:52本頁(yè)面
【正文】 教案篇九教學(xué)目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)各種圖形，并能按圖形的大小、顏色特征進(jìn)行分類。發(fā)展幼兒的利用圖形拼圖的能力，拓展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。大小、顏色、形狀、數(shù)字標(biāo)記。例：我拿到的是大的紅三角形、我拿到的是小的黃色的正方形等等。教師出示大小，形狀標(biāo)記，請(qǐng)幼兒按標(biāo)記進(jìn)行分類。(2)唱完歌曲，教師說(shuō)：“四個(gè)小矮人”幼兒自由組合，拿著各種圖形進(jìn)行拼圖并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述自己拼的是什么。幼兒按顏色標(biāo)記送圖形回家。通過(guò)活動(dòng)使幼兒能進(jìn)一步熟悉同伴。教師迅速讓一名幼兒躲到屏風(fēng)后面。、口語(yǔ)表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過(guò)程：：春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?《春天來(lái)了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的。幼兒自選并說(shuō)出所喜愛(ài)的景色圖片，粘貼到背景紙上。二、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認(rèn)同__的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來(lái)、毛巾放筐里快樂(lè)游戲:10:0010:30:認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。，會(huì)找找自己的杯子喝水。:在門口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師(提示寶寶看標(biāo)記)9:3010:00，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離)生活活動(dòng):，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴。一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。“我是小小兵”“玩具模仿操”跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操12遍(觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)節(jié)奏感)飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋生活活動(dòng)::運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾，長(zhǎng)毛巾變小毛巾):分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣)，用毛巾擦嘴。親子制作“我的小名片”提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。和小水杯做朋友熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋。，掌握初步的構(gòu)圖技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：：白紙、鉛筆、油畫棒等活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示連環(huán)畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)制作興趣。二、小組合作，學(xué)習(xí)按照故事發(fā)展情節(jié)制作連環(huán)畫。師：故事中有很多情節(jié)，我們每組的小朋友該怎樣分工合作，才能制作的又快又好呢?誰(shuí)來(lái)畫封面?誰(shuí)來(lái)畫熱鬧的谷場(chǎng)?……(引導(dǎo)幼兒按封面、熱鬧的谷場(chǎng)、種麥子、收麥子、磨面粉、做面包、吃面包的過(guò)程繪畫制作)(1)幼兒分組商量自己制作的內(nèi)容。(提醒幼兒注意畫面的布局，留下寫故事內(nèi)容及裝訂的地方)(3)教師巡回指導(dǎo)。師：誰(shuí)來(lái)把你繪畫好情節(jié)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。師：評(píng)一評(píng)哪組制作的連環(huán)畫最精美
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