【正文】 師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋生活活動(dòng)::運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾，長(zhǎng)毛巾變小毛巾):分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣)，用毛巾擦嘴。(提醒幼兒注意畫(huà)面的布局，留下寫(xiě)故事內(nèi)容及裝訂的地方)(3)教師巡回指導(dǎo)。二、小組合作，學(xué)習(xí)按照故事發(fā)展情節(jié)制作連環(huán)畫(huà)?！拔沂切⌒”薄巴婢吣７虏佟备蠋熞黄饘W(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操12遍(觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)節(jié)奏感)飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。幼兒按顏色標(biāo)記送圖形回家。師：小兔子走到哪里?它們遇到了什么困難?心情怎么樣?你是怎么看出來(lái)的?猜猜它們?cè)诮泻笆裁?㈡、觀察第二三幅圖，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。二、活動(dòng)準(zhǔn)備收集有關(guān)圣誕主題的圖書(shū)和著名的童話故事，豐富圖書(shū)角。場(chǎng)地一端四散撒上蘑菇。分類(lèi)進(jìn)行操作，講小朋友分成清洗組(蔬菜水果的清洗)、制作組(蔬菜水果的切割)、加工組(水果沙拉的制作)?；顒?dòng)過(guò)程一、課前做游戲：手指游戲組織上課紀(jì)律?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察西紅柿的葉子(第一周)西紅柿的葉子是什么樣子的?有幾片葉子?請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)?；顒?dòng)反思：幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主。想知道它們是怎樣串門(mén)做客的嗎?，引起幼兒的興趣。，感悟生活。六、分組看書(shū)，四人一組，幼兒邊看圖書(shū)邊讀。找出生活中常見(jiàn)的圓形和正方形。活動(dòng)主持：董老師、黃老師、楊老師活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)通知給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助支持，帶來(lái)各種水果和蔬菜。一、活動(dòng)目的借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境，讓孩子在童話世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能積極參與故事情節(jié)的討論。游戲：“十個(gè)小矮人”(1)幼兒手拉手圍個(gè)大圓圈，邊唱邊走。：教師在背景紙上示范貼出太陽(yáng)、云朵和小燕子。:保育員在餐車(chē)邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤(pán)子和毛巾。，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。(5)教師幫助幼兒進(jìn)行整理裝訂。飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水?！拔业男∶碧峁┛垺⒄臣?、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒人手一張圖形。向家長(zhǎng)推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書(shū)，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物。指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。對(duì)水果制作非常感興趣，體驗(yàn)了與同學(xué)老師合作的樂(lè)趣，有利于教育幼兒懂得分享。讓幼兒自己勾勒出心目中的圓形和正方形。小朋友們看見(jiàn)餅干不搶不爭(zhēng)。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。小朋友跑啊跑，跑到自己家。作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教師出示圖片，問(wèn)：孩子們看，這是什么?那我們的小朋友怎么辦?幼兒各說(shuō)出自己的辦法。玩法。幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)教案篇四活動(dòng)目標(biāo)讓小朋友們摸一摸餅干的形狀。教學(xué)反思讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的圓形和正方形?；顒?dòng)效果：此次活動(dòng)幼兒了解了很多水果的知識(shí)，對(duì)它們的特征也有了進(jìn)一步的掌握，懂得了水果中含