20xx年幼兒園小班語言主題活動教案(13篇)-展示頁
2025-08-13 02:52本頁面
【正文】 布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型。活動主持：董老師、黃老師、楊老師活動準(zhǔn)備：發(fā)通知給家長，請家長協(xié)助支持，帶來各種水果和蔬菜。對小朋友進(jìn)行安全教育。鍛煉幼兒的動手操作能力。讓幼兒自己勾勒出心目中的圓形和正方形。分發(fā)餅干讓小朋友享受勞動成果。圖形分為圓形和正方形。二、新授：創(chuàng)設(shè)情境：嘟嘟龍和小朋友一起分餅干。準(zhǔn)備圓形和正方形的圖片。找出生活中常見的圓形和正方形。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識圓形和正方形。發(fā)展目測力、判斷力。小朋友們看見餅干不搶不爭。抓住孩子的興奮點(diǎn)實(shí)施教育，會得到事半功倍的效果。往往會將自己的猜測和推想強(qiáng)加于幼兒，使組織和安排的活動與幼兒的興趣和需要不符合。二、繼續(xù)觀察西紅柿(第二周)你發(fā)現(xiàn)了什么?三、觀察西紅柿(第三周)你發(fā)現(xiàn)了什么?地上為什么會有裂紋?我們應(yīng)該怎樣做?小結(jié)：給西紅柿澆水，就像小朋友們口渴了要喝水一樣?；顒訙?zhǔn)備：照相機(jī)，種植地。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗)，卡通圖章、粘紙若干。在閱讀的過程中教師與孩子之間還形成了溫馨、和諧、信任的關(guān)系，教師的表揚(yáng)和鼓勵是孩子閱讀的原動力，是讓孩子自主閱讀的前提，是孩子們快樂閱讀的開始。小班幼兒在直接行動思維基礎(chǔ)上，逐漸演變?yōu)橹饕獞{借事物的具在調(diào)動了幼兒已有的知識經(jīng)驗后，和孩子逐頁的觀察和閱讀時除了觀察小動物的表情和動作，還有部分細(xì)節(jié)的觀察，引發(fā)孩子的好奇心，是孩子專注投入到閱讀活動中，鍛煉了孩子的觀察力和想象力。七、請幼兒邊朗誦邊用動作表演。六、分組看書，四人一組，幼兒邊看圖書邊讀。幼：我喜歡快的，我喜歡慢的。五、教師再次放圖片，請幼兒看圖書內(nèi)容。小朋友跑啊跑，跑到自己家。魚兒魚兒游，游到誰的家?四、幼兒進(jìn)行猜測，進(jìn)行續(xù)編。教師：還可以爬到哪?出示第二幅圖，引出第二句內(nèi)容：蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。二、教師引導(dǎo)幼兒用手指做出蟲蟲爬的動作，幼兒自由做。，池塘里面和周圍住著許多的小動物，它們會經(jīng)常串門做客。，感悟生活。，理解主要的故事情節(jié)。幼兒園小班語言主題活動教案篇一，同時讓孩子感受到語言的節(jié)奏感。作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。，培養(yǎng)想象力?；顒訙?zhǔn)備：圖大書活動過程：一、創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒興趣。想知道它們是怎樣串門做客的嗎?，引起幼兒的興趣。蟲蟲、蟲蟲爬，爬到蝴蝶家。教師：還愿意飛到哪呢?(幼兒做動作)三、聽音樂：呱、呱、呱，提問：是什么在叫?引出下面的內(nèi)容：青蛙青蛙跳，調(diào)到魚兒家。教師出示圖片，問：孩子們看，這是什么?那我們的小朋友怎么辦?幼兒各說出自己的辦法。師：這就是我們好看的書，那我們再來看一次。師：那我們配上節(jié)奏來一次。師：那我們就用拍手打節(jié)奏的方法來讀兒歌。教師出示小動物卡片，幫小動物找家?；顒臃此迹河變旱乃季S特點(diǎn)是以具體形象思維為主?；顒又胁聹y的部分調(diào)動了幼兒的積極性，使幼兒感受到了享受美的過程。幼兒園小班語言主題活動教案篇二游戲:美麗小屋游戲目的做做玩玩，體驗親子同樂。玩法。，和父母
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