20xx年幼兒園小班語言主題活動教案(13篇)-wenkub
2025-08-13 02 本頁面
【正文】 拍手打節(jié)奏的方法來讀兒歌。師：這就是我們好看的書，那我們再來看一次。教師：還愿意飛到哪呢?(幼兒做動作)三、聽音樂：呱、呱、呱，提問：是什么在叫?引出下面的內(nèi)容：青蛙青蛙跳，調(diào)到魚兒家。想知道它們是怎樣串門做客的嗎?，引起幼兒的興趣。，培養(yǎng)想象力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。幼兒園小班語言主題活動教案篇一，同時讓孩子感受到語言的節(jié)奏感。，感悟生活。二、教師引導(dǎo)幼兒用手指做出蟲蟲爬的動作，幼兒自由做。魚兒魚兒游，游到誰的家?四、幼兒進(jìn)行猜測，進(jìn)行續(xù)編。五、教師再次放圖片，請幼兒看圖書內(nèi)容。六、分組看書，四人一組，幼兒邊看圖書邊讀。小班幼兒在直接行動思維基礎(chǔ)上，逐漸演變?yōu)橹饕獞{借事物的具在調(diào)動了幼兒已有的知識經(jīng)驗后，和孩子逐頁的觀察和閱讀時除了觀察小動物的表情和動作，還有部分細(xì)節(jié)的觀察，引發(fā)孩子的好奇心，是孩子專注投入到閱讀活動中，鍛煉了孩子的觀察力和想象力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗)，卡通圖章、粘紙若干。二、繼續(xù)觀察西紅柿(第二周)你發(fā)現(xiàn)了什么?三、觀察西紅柿(第三周)你發(fā)現(xiàn)了什么?地上為什么會有裂紋?我們應(yīng)該怎樣做?小結(jié)：給西紅柿澆水，就像小朋友們口渴了要喝水一樣。抓住孩子的興奮點實施教育，會得到事半功倍的效果。發(fā)展目測力、判斷力。找出生活中常見的圓形和正方形。二、新授：創(chuàng)設(shè)情境：嘟嘟龍和小朋友一起分餅干。分發(fā)餅干讓小朋友享受勞動成果。鍛煉幼兒的動手操作能力。活動主持：董老師、黃老師、楊老師活動準(zhǔn)備：發(fā)通知給家長，請家長協(xié)助支持，帶來各種水果和蔬菜。健康教育：水果有什么營養(yǎng)，如何正確吃水果。師生共同收拾會場。幼兒園小班語言主題活動教案篇六設(shè)計意圖：為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則?！居變簣@ppt課件制作】活動過程：小動物來做操的模仿操。，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆?？鞓返男⊥谩Ｒ?、活動目的借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達(dá)能力等，體驗節(jié)日的喜悅。收集有關(guān)的歌謠、兒歌。三、具體活動安排班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進(jìn)來，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了很多的點子，又促進(jìn)了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。能積極參與故事情節(jié)的討論。到底誰來了幫助小兔子的呢?集體交流理解圖片內(nèi)容①觀察第二幅圖師：是誰來幫助小兔子的?象爺爺是什么樣子的?它是怎樣幫助小兔子的呢?你覺得象爺爺?shù)氖裁聪裥?②觀察第三幅圖師：雄兔子過了河心情怎么樣?它們會對象爺爺說什么?它們是怎樣感謝象爺爺?shù)哪?㈢、嘗試用簡單、完整的語言講述故事。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。教學(xué)過程：請幼兒自由選擇圖形，并描述圖形的大小、顏色、形狀。游戲：“十個小矮人”(1)幼兒手拉手圍個大圓圈，邊唱邊走。幼兒園小班語言主題活動教案篇十愿意在集體面前大膽講述自己的名字。請大家迅
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1