20xx年公頃和平方千米教案(大全8篇)-閱讀頁
2025-08-04 21:19本頁面
【正文】 2）把所有單位按從小到大的次序排一排。完成練習十三第7題。能借助計算器，應用平面圖形的面積計算公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。一、復習：說說已經學過的幾個面積單位，注意從大到小地說。問：公頃很特別，說說它有哪些特別之處？（其它的面積單位都有“平方”兩字，它沒有；公頃是其中最大的面積單位，用于土地面積；其它的面積單位進率都是100，而它和平方米之間的進率是10000……）。）?；貞洝?千米”的長度：選兩個熟悉的相距1千米的地方，體會相距1千米是較遠的距離。聯系實際想一想它的實際大?。杭s200個操場的面積大小……。學習例2：讀書上的例2，了解“平方千米”所用的地方。指出：我們太倉是一個縣級市，面積大約有近千平方千米。只有公頃和平方米之間的進率是10000，其他的相鄰面積單位間的進率都是100。練一練：（1）算一算，注意末尾0的個數。（2）單位換算，比較圓明園的面積大小。練習十四的部分練習：（1）以江蘇省地圖為參照，估一估其他各省的面積。估計完后，老師報出確切的數據，檢驗學生的估算能力。說進率：100平方厘米=1平方分米，100平方分米=1平方米。機場跑道：20公頃。估一估哪個洲面積最大？然后老師從大到小依次報出各面積，學生記錄。公頃和平方千米教案篇七算一算“公頃”。）。課前老師準備了一些資料，一起到生活中去找一找。在生活中，你還能在哪里找到1公頃？用一用“公頃”。這塊菜地有多少公頃？公頃和平方千米教案篇八【教學內容】：【教學目標】：知道常用的土地面積單位平方千米；通過猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會進行簡單的單位換算。在學習生活中，進一步體會數學與生活的聯系，培養(yǎng)相互合作的能力，在學習中獲得快樂的情感體驗。難點：體會平方千米的大小。談話引入：同學們，上一節(jié)課我們已經學習了土地面積單位公頃，誰來說一說1公頃有多大？先請同學們欣賞下面的一些圖片（呈現四川九寨溝、三峽水庫和杭州西湖的畫面，并出示相應的文字說明），讓學生自己讀一讀圖片中的文字。平方千米一般用于測量和計算大面積的土地。教學例2。（2）說明：邊長1000米的正方形土地，面積是1平方千米。在交流的基礎上得出：1平方千米=1000000平方米=100公頃。（1）出示教材第35頁天安門廣場圖片。（3）1平方千米比2個天安門廣場還要大一些，想像一下1平方千米有多大。想一想、做一做、集體訂正。教材“練習六”第5題。教材“練習六”第6題。教材“練習六”第7題。教材“練習六”第8題。教材第35頁“你知道嗎？”學生讀一讀。四、課堂小結
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