考試質(zhì)量分析校長講話-閱讀頁
2025-04-15 03:48本頁面
【正文】 過程的長期性、曲折性、復(fù)雜性有足夠的認(rèn)識，以冷靜的態(tài)度正確對待后進生在進步中的反復(fù)，做到抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們現(xiàn)在雖然還是初二，但必須十分重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，必須從現(xiàn)在就開始抓起，只爭朝夕。學(xué)生成績不理想，究其原因：有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控能力不夠等等。讓他們吃得飽，對少數(shù)尖子生弱科輔導(dǎo)要落實到人，采取“家教式”的教育教學(xué)方式，手把手幫他們提高成績。 要激活中等生的學(xué)習(xí)動力。對中等學(xué)生要通過激發(fā)動機，培養(yǎng)興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志等心理因素調(diào)節(jié)，形成學(xué)習(xí)的強大動力，學(xué)習(xí)效率自然得到提高?！ ∫ダ魏筮M生的思想工作。對于后進生，則主要是通過耐心細致的思想工作，融洽師生感情，發(fā)現(xiàn)閃光點，培養(yǎng)自信，消除自卑或厭學(xué)心理，使他們樹立正確學(xué)習(xí)觀。對學(xué)困生，多數(shù)是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進行問題的解決。要給他們信心，堅持就能勝利。以這次考試為契機，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，對于學(xué)生考試中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個過關(guān)檢查。應(yīng)細心、重點地培養(yǎng)學(xué)生審題、聽題的能力，多培養(yǎng)學(xué)生做題方面的素質(zhì)，養(yǎng)成好習(xí)慣。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)決定班級各方面的成績，班主任、任課老師互相要多交流，了解學(xué)生上課表現(xiàn)，多督促學(xué)生完成當(dāng)天各科作業(yè)。我常常想，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是在落實上不要打了折扣?！ ∫⒁飧黝愖鳂I(yè)的有效性。對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找該學(xué)生面批，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作?！ ∪?、幾點原則要求共勉 有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。一心抓教學(xué)，齊心管學(xué)生，效果還是不錯的。大家要進一步樹立質(zhì)量意識，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生要嚴(yán)格管理，但要講究教育的藝術(shù)，要把“愛”灑向?qū)W生的心田，用真摯的情懷感化學(xué)生，讓學(xué)生心靈走向成熟，幫助學(xué)生健康成長。教學(xué)質(zhì)量不僅靠抓老師的“教”，更要抓學(xué)生的“學(xué)”?！俺缘每嘀锌啵綖?*人”，激勵學(xué)生勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上，努力營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍； 堅持集體備課的原則。備課組要通過教學(xué)質(zhì)量分析，對所教學(xué)科認(rèn)真查找成敗，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，提優(yōu)補差，把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)同優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，形成上下一致講質(zhì)量，齊心協(xié)力抓學(xué)風(fēng)，促進教學(xué)質(zhì)量更上新臺階。班主任和科任老師要常與家長溝通，家校合作，形成教育的合力。后面的工作，希望大家一道團結(jié)合作，揚長避短，堅守崗位，勤于管理，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力吧12
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1