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幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7篇-閱讀頁(yè)

2025-04-15 02:09本頁(yè)面
  

【正文】 動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。   根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改組工作,提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善。小班共四個(gè)班,班上的孩子年齡在三歲半四歲半之間。所以,我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想:   1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。   ,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。   在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。 反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。   培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。   幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。   幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。   通過(guò)家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,樂(lè)于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。   請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起參加保健活動(dòng),幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。入園以來(lái),幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理能力方面,他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服,遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面,他們能夠遵守紀(jì)律,不再亂走亂跑了。   根據(jù)以上情況,我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以及每名幼兒的不同個(gè)性,重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題   三、幼兒教育教學(xué)工作:   合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的`“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。   1。   2。教師相互協(xié)調(diào),共同完成。   家長(zhǎng)工作   嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。通過(guò)家長(zhǎng)園地,使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容,并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。 幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7   本學(xué)期,由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。開(kāi)學(xué)初,我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:   一、努力提高教師自身素質(zhì)  ?。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹(shù)立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。  ?。ㄈ┟恐芤徽匍_(kāi)園教職工會(huì)議,及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。   我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重編寫資料,時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。   營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。   幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。   (二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣   培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。   以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。  ?。ㄋ模┡囵B(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。懂得輪流和分享等方面的能力。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。   準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動(dòng)所干擾。具體措施:  ?、俳Y(jié)合主題游戲的開(kāi)展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。   ③當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。   我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng),有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話,從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,逐步開(kāi)啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。   本學(xué)期將開(kāi)展以下工作:  ?。ㄒ唬┒ㄆ谡匍_(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。  ?。ㄈ┱?qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見(jiàn)和建議。   (五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),向老師推薦書(shū)籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。   附:每月工作重點(diǎn):   八九月份安排:   進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。   召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。   編出一套適合小班幼兒的早操。   十月份安排:   配合年段,開(kāi)展“德育專欄”比賽。   十一月份安排:   進(jìn)行期中測(cè)查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。   組織幼兒秋游。   請(qǐng)專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。   結(jié)合月目標(biāo),開(kāi)展“迎新年”主題教育活動(dòng)。   反饋期末保教工作情況。   進(jìn)行期末家訪撰寫期末總結(jié),并進(jìn)行交流。   二三月份安排:   布置班級(jí)環(huán)境,開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū),組織幼兒參與種植園地的種植活動(dòng)。   召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。   編排新操節(jié)。   四月份安排:   組織幼兒春游。   五月份安排:   籌備“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。   舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。   召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。   對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。   舉辦“暑假班”并進(jìn)行招生工 第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)
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