【正文】 動材料；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。 　　根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。堅(jiān)持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善。小班共四個班，班上的孩子年齡在三歲半四歲半之間。所以，我們在實(shí)施健康計(jì)劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想： 　　1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。 　　，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。 　　在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。在戶外活動玩滑滑梯時,了解保護(hù)自己的運(yùn)動方法。 反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習(xí)慣。 　　培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 　　幫助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。 　　幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。 　　通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣傳預(yù)防常見病的簡單知識,初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。 　　請家長來園和孩子一起參加保健活動,幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步；在自理能力方面，他們能夠獨(dú)立用餐；午睡時大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙；在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。 　　根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。在教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題 　　三、幼兒教育教學(xué)工作： 　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的`“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。 　　1。 　　2。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。 　　家長工作 　　嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。通過家長園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。 幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7 　　本學(xué)期，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。開學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下： 　　一、努力提高教師自身素質(zhì) 　?。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 　?。ㄈ┟恐芤徽匍_園教職工會議，及時溝通并解決問題。 　　我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重編寫資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。 　　營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 　　幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。 　　（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。 　　以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。 　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)幼兒的社會交往能力。懂得輪流和分享等方面的能力。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。 　　準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。具體措施： 　?、俳Y(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。 　?、郛?dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。 　　我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。 　　本學(xué)期將開展以下工作： 　?。ㄒ唬┒ㄆ谡匍_家長座談會。 　?。ㄈ┱埐糠旨议L當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。 　?。ㄎ澹┏浞终{(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。 　　附：每月工作重點(diǎn)： 　　八九月份安排： 　　進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。 　　召開班級家長會。 　　編出一套適合小班幼兒的早操。 　　十月份安排： 　　配合年段，開展“德育專欄”比賽。 　　十一月份安排： 　　進(jìn)行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。 　　組織幼兒秋游。 　　請專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。 　　結(jié)合月目標(biāo)，開展“迎新年”主題教育活動。 　　反饋期末保教工作情況。 　　進(jìn)行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進(jìn)行交流。 　　二三月份安排： 　　布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動。 　　召開期初班級家長會。 　　編排新操節(jié)。 　　四月份安排： 　　組織幼兒春游。 　　五月份安排： 　　籌備“六一”家園同樂活動。 　　舉行家長開放日活動。 　　召開期末家長會。 　　對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。 　　舉辦“暑假班”并進(jìn)行招生工 第 23 頁 共 23 頁