【正文】 開展讀書筆記活動，并交流心得。 　?。ㄈ┟恐芤徽匍_園教職工會議，及時溝通并解決問題。 　?。ㄋ模┳龊糜變河^察記錄。 　　我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重編寫資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。 　　二、班級經(jīng)營目標： 　　培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 　　營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。 　　幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 　　幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 　　三、幼兒重點能力的培養(yǎng) 　　（一）培養(yǎng)幼兒的責任心 　　責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 　?。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒良好的學習習慣 　　培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。 　　要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。 　?。ㄈ╅_展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 　　我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。 　　以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。 　　將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 　　（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。 　?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。 　　（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施： 　　劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。 　　準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。 　　發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施： 　?、俳Y(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。 　?、谕婢呒苌蠑[放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。 　?、郛敾顒咏Y(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈? 　　四、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系 　　（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。 　?。ǘ├蠋熞P(guān)注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。 　　我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。 　　五、家長工作 　　家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。 　　本學期將開展以下工作： 　?。ㄒ唬┒ㄆ谡匍_家長座談會。 　?。ǘ┱J真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。 　?。ㄈ┱埐糠旨议L當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。 　　（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同編寫與主題有關(guān)的資料。 　?。ㄎ澹┏浞终{(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。 　　以上是本學期的班務(wù)計劃。 　　附：每月工作重點： 　　八九月份安排： 　　進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。 　　做好期初準備工作，做好各項計劃討論制訂幼兒一人活動常規(guī)和班級工作計劃。 　　召開班級家長會。 　　結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動。 　　編出一套適合小班幼兒的早操。 　　制定適合本班幼兒的教研課題。 　　十月份安排： 　　配合年段，開展“德育專欄”比賽。 　　進行幼兒早操訓練。 　　十一月份安排： 　　進行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。 　　進行環(huán)境及自制玩具的評比。 　　組織幼兒秋游。 　　配合幼兒園，接受教委對我園的復評。 　　請專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。 　　十二月份安排： 　　積極參加冬季戶外體育活動。 　　結(jié)合月目標，開展“迎新年”主題教育活動。 　　向家長開放，舉行觀摩教學活動。 　　反饋期末保教工作情況。 　　一月份安排： 　　測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報告表》。 　　進行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進行交流。 　　期末家訪。 　　二三月份安排： 　　布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動。 　　討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。 　　召開期初班級家長會。 　　開展主題活動“學雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動。 　　編排新操節(jié)。 　　加強常規(guī)的訓練。 　　四月份安排： 　　組織幼兒春游。 　　配合年段開展家長學校專題講座活動。 　　五月份安排： 　　籌備“六一”家園同樂活動。 　　開展主題活動“熱愛勞動人民”。 　　舉行家長開放日活動。 　　六七月份安排： 　　開展“六一”家園同樂活動。 　　召開期末家長會。 　　測查幼兒發(fā)展的情況，填寫《幼兒在園情況報告冊》。 　　對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。 　　撰寫專題總結(jié)。 　　舉辦“暑假班”并進行招生工 第 23 頁 共 23 頁