吹泡泡幼兒園中班科學(xué)說(shuō)課稿-3篇-閱讀頁(yè)
2025-04-15 01:29本頁(yè)面
【正文】 在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么秘密。再讓他們自己去動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下，看看用這些形狀的工具吹出的泡泡到底是不是圓形的。我讓他們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并記錄下來(lái)。 但在這次活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，孩子們?cè)俅禃r(shí)不知道怎樣來(lái)吹，主要是我課前沒(méi)有考慮到，總覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，不需多加明，通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，我知道，在我們大人看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在活動(dòng)中還是應(yīng)給孩子說(shuō)明清楚。我覺(jué)的完成的比較好，活動(dòng)中幼兒也很感興趣，尤其是幼兒在吹泡泡的過(guò)程，在剛開(kāi)始老師在吹泡泡引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大小泡泡，在老師邊吹泡泡讓幼兒觀察了泡泡從空中怎樣了，通過(guò)一步一步的引導(dǎo)幼兒說(shuō)出了兒歌，剛開(kāi)始還不熟練，最后在看視頻再次來(lái)引起幼兒對(duì)兒歌的感興趣，在邊看著圖片，老師的引導(dǎo)下幼兒說(shuō)出了兒歌，然后請(qǐng)教師帶領(lǐng)幼兒用完整的句子把兒歌說(shuō)下來(lái)，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)，活動(dòng)中特別關(guān)注膽小的幼兒，多給他們?cè)诩w面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。但在游戲中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是家長(zhǎng)從商店里買(mǎi)來(lái)比較精致的吹泡泡用具，而且泡泡器為固定模型（一般都以圓形），抑制了幼兒的科學(xué)探索，束縛了幼兒的思維發(fā)展，甚至在有的幼兒的頭腦中形成動(dòng)力定性：泡泡器是圓圓的，只有圓圓的泡泡器才能玩吹泡泡的游戲。 會(huì)用記錄的方式記錄自己的猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 泡泡器、肥皂水、記錄表、筆、各色皮線(xiàn) 活動(dòng)過(guò)程： 一、 吹泡泡，引起幼兒興趣 教師利用圓形泡泡器與幼兒玩吹泡泡游戲。 ?。?）你見(jiàn)過(guò)其他的泡泡器嗎？ ?。?）出示不同形狀的泡泡器，認(rèn)識(shí)后猜測(cè)：它們吹出的會(huì)是什么形狀的泡泡呢？ 三、 介紹表格并記錄，讓幼兒記錄自己的猜想。 ?。?）幼兒實(shí)驗(yàn)、教師觀察并提醒幼兒記錄結(jié)果。 幼兒每人一根皮線(xiàn)，自由制作泡泡器 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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