20xx與朱元思書人教版九年級下冊語文教案-閱讀頁
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 全都散盡，兩岸山色無限，遠(yuǎn)與天接。 作者乘船隨江飄蕩，人只從流，人只任意，毫無牽掛，被景陶醉的情態(tài)是何等地自由解脫!傳達(dá)給我們的是享受自由、無拘無束的輕松愜意!無不洋溢著對自然、自由的熱愛。 山光水色，紛至沓來，令人目不暇接。游魚細(xì)石，直視無礙。水底的游魚可數(shù)，細(xì)小的石子可見，江水是多么地清澈明凈。游魚細(xì)石一動一靜，給山水增添了無限情趣。 急湍甚箭，猛浪若奔?！叭舯肌庇昧吮扔鞯氖址ǎ怀隽私牧魉僦?，浪頭之大，氣勢雄偉。爭高直指，千百成峰。層層疊疊的山巒，仿佛有無窮的奮發(fā)向上的生命力，仿佛要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 句式駢散結(jié)合，疏密相間，語言靈活多變，極具韻律美。 山間美景，令人嘆為觀止。這些歡快的聲音，匯成了一部大自然的協(xié)奏曲。真是天籟和鳴，空谷清音，美不勝收。經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。這是作者心弦上彈奏出的心音、情韻啊。體現(xiàn)了作者高潔的情懷。疏條交映，有時見日。從色的角度猶言明中有暗，暗中有明。生活又何嘗不是如此呢：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱。體現(xiàn)了作者的高雅的志趣。 《與朱元思書》教學(xué)反思 一、重視導(dǎo)入。在教學(xué)中，運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢，聲色結(jié)合，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。朗讀是學(xué)習(xí)文言文極為有效的方法。同時朗讀還應(yīng)與聯(lián)想想象有效結(jié)合，既有助于理解，又有助于背誦。《與朱元思書》最經(jīng)典處在于，作者描寫景物生動，形象，作者把富春江兩岸如詩如畫的美景準(zhǔn)確描摩出來了?？梢酝ㄟ^對本文的朗誦，讓同學(xué)們深入感受到祖國語言之美，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的審美、鑒賞能力。 三、小組合作。再適當(dāng)教以方法，開展以小組討論、競賽的形式，提供展示成果的平臺，便能有效提高學(xué)習(xí)效
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