20xx與朱元思書人教版九年級下冊語文教案(參考版)
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 第 6 頁 共 6 頁?；A(chǔ)知識的掌握，又有工具書的輔助，便于開展小組合作，調(diào)動學(xué)習(xí)主體的熱情。同時教師能通過聽讀、自讀讓學(xué)生感受“駢體文”的特點──四六句、對偶，使學(xué)生能對駢體文有一個簡單的了解。文章的語言極精煉、有韻味。在教學(xué)過程中，重視朗讀，盡量做到熟讀成誦。在朗讀中串聯(lián)正音、節(jié)奏、重音等文言基本知識的疏通，既不枯燥，又能培養(yǎng)語感。 二、注重朗讀。本文是一篇山水小品，如一幅水墨畫，所以在文章導(dǎo)入部分，采用畫面、音樂加詩文句的形式來設(shè)置情境。 用這種方式來結(jié)束課文，真是言有盡而意無窮。而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。這是明與暗的辯證法。 林中日光明暗的景致多么美妙!剛才還是樹木陰翳，光線昏暗，一會兒又能柳暗花明。 橫柯上蔽，在晝猶昏。作者陶醉于山水的情態(tài)從側(cè)面襯托出富春江山水的巨大誘人魅力，更傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙視和對官場政務(wù)的厭倦。 在這幽靜、安閑、純凈的大自然的懷抱中，蕩滌了身上所有世俗的塵埃，所有的爭名奪利和一切的憂愁煩惱全部煙消云散。 鳶飛戾天者，望峰息心。把這寂靜的山谷，變成了一個熱鬧、和諧、歡樂、詳和的世界。以聲襯靜，在空山幽谷之中，泉水叮咚，百鳥和鳴，知了鳴叫，猿猴啼鳴。如“泠泠作響”與“嚶嚶成韻”，“千轉(zhuǎn)不窮”與“百叫無絕”，句式整齊，音韻和諧，對比立意，相應(yīng)成趣，讀來瑯瑯上口，清新自然，覺得山光水色，如在眼前。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。擬人手法，化靜為動，寫出了山的生機、活力，使險峻的山勢活靈活現(xiàn)，分明是人間仙境啊!洋溢著對生命力的贊頌! 泉水激石，泠泠作響。 仰視夾岸，山勢險峻，生長著的蒼翠、耐寒的
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