正確理解新課標(biāo)-課堂教學(xué)求實(shí)效——談小學(xué)語文課程改革中的問題及對(duì)策--閱讀頁(yè)
2025-04-14 01:07本頁(yè)面
【正文】 （一）注重評(píng)價(jià)策略 表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)等作為教育激勵(lì)學(xué)生的一種手段要適而有度，方能起到有效的作用。新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是提倡以積極的評(píng)價(jià)為主，但并非胡亂表?yè)P(yáng)。第二，注意表?yè)P(yáng)的對(duì)象，時(shí)機(jī)。對(duì)不同的學(xué)生使用不同的表?yè)P(yáng)方法。這樣才能真正領(lǐng)會(huì)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)評(píng)價(jià)的精神。但活躍的課堂氣氛是以教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)的，而不應(yīng)為講求課堂上的熱鬧而組織一些產(chǎn)生不了教學(xué)效果的活動(dòng)。 （三）講求課件的實(shí)效性 課件的運(yùn)用也要講求實(shí)效性。對(duì)課件的運(yùn)用不可盲目、隨意，要有所選擇，注重為學(xué)而用，而不是隨意而用。 （四）有的放矢，加強(qiáng)指導(dǎo) 新課標(biāo)提倡引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索。這種互動(dòng)不是教師由一個(gè)個(gè)問題去牽著學(xué)生鼻子走，而是圍繞教學(xué)目標(biāo)之間的一種平等對(duì)話。 （五）立足文本，品味知精髓然后連生活 課文的學(xué)習(xí)是根本，文章的拓展要視具體情況而定，不能隨意拓展，優(yōu)美的文章需要的是我們細(xì)細(xì)品味它的韻味。當(dāng)真正體會(huì)到文章的精髓之后，拓展才有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們才可以引導(dǎo)學(xué)生拓展，可有可無的就應(yīng)該省略。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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