北師大版四年級上冊數(shù)學教學計劃-閱讀頁
2025-04-13 21:09本頁面
【正文】 深。 ?。ǘ╆P注知識形成、發(fā)展、應用的過程 在開展教學的過程中，教師應重視重要知識形成、發(fā)展的過程，對一個新的知識的出現(xiàn)，要力求讓學生體會到它是如何產生的，它可以解決什么問題；對一個連續(xù)發(fā)展的知識，應結合第一學段的內容，進行前后對比，理解各自的不同特點與聯(lián)系。當然，根據(jù)四年級學生的特點，除了課堂上開展一些小組合作共同探索的活動方式外，也應適當?shù)匕才乓恍﹤€人獨立探索的機會，讓每個學生深入地思考一些問題，隨后再開展小組討論。教師教學用書安排了一些教學案例片段及點評，并提出了一些重要的研究課題。 五、課時安排 數(shù)與代數(shù)：42課時 空間與圖形：20課時 統(tǒng)計與概率：6課時 總復習：16課時 機動：10課時第 3 頁 共 3 頁
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