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正文內(nèi)容

精選小熊住山洞教案4篇-閱讀頁

2025-04-05 22:01本頁面
  

【正文】 一家想造一間木房子,可走進(jìn)森林,他們始終舍不得吹樹,多少年過去了,他們?nèi)匀蛔≈蕉??! ≌n文不注拼音,要鼓勵同學(xué)獨(dú)立認(rèn)字、閱讀  教學(xué)要求  認(rèn)知10個生字,會寫年、左、右3個字。  教學(xué)重點(diǎn)  認(rèn)知生字,懂得要保護(hù)樹木,維護(hù)環(huán)境  教具準(zhǔn)備  森林四季景色的課件  輕快的樂曲錄音帶  教學(xué)時間 2課時  第一課時  教學(xué)要求  認(rèn)知10個生字,認(rèn)知1個偏旁石  正確、流利地朗讀課文  理解課文內(nèi)容,懂得保護(hù)樹木,維護(hù)環(huán)境是一種美德  教學(xué)重點(diǎn)  認(rèn)知生字,懂得要保護(hù)樹木,維護(hù)環(huán)境  教學(xué)過程  一、談話引出課題  有一只熊它們一家住在一個山洞里,它們想要造一間木頭房子,可是卻沒有造成這是為什么呢?今天俺們學(xué)習(xí)第20課、小熊住山洞?! z查初讀情況重點(diǎn)是讀準(zhǔn)字、音,讀通課文  三、抓住重點(diǎn)語段,讀讀議議  看圖,說說小熊一家住在哪里,他們在做什么?  讀36自然段  每個季節(jié)樹上是什么樣子的,請同學(xué)們把有關(guān)的句子畫一畫,然后交流。說說動物們?yōu)槭裁春芨屑ば⌒芤患摇! ∽詈笠粋€長句子,需適當(dāng)停頓  森林里的動物/都很感激/小熊一家,給他們送來/一束束/美麗的鮮花?! ×⒔處熜〗Y(jié)  第二課時  教學(xué)要求  鞏固課文,進(jìn)一步指導(dǎo)朗讀  練習(xí)正確書寫3個生字  指導(dǎo)完成課后練習(xí),讀讀說說  教具準(zhǔn)備:生字卡片  教學(xué)重點(diǎn)  識字教學(xué),指導(dǎo)書寫  鞏固課文,做課后練習(xí)  教學(xué)過程  一、有感情地朗讀課文  接讀課文,齊讀課文  配樂朗讀課文  回答課后練習(xí)題:動物給小熊送鮮花時,會說些什么?  二、分小組自同學(xué)字  要求:  讀準(zhǔn)字音,注意年、麗、束、舍幾個字的音  分析字形,說一說你怎樣記住這些生字?  指導(dǎo)寫字  年:提示筆順,第四筆豎要略短些,轎向右斜?! ∮遥号c左比較,第一筆橫要長,下面的口扁些,不宜寫大。  四、講評小結(jié)  教材分析:  這篇課文是人教版小學(xué)語文第一冊第20課,它是一個意在表示人與自然和偕相處的動人的童話故事,以小朋友們喜聞樂見的連環(huán)畫形式出現(xiàn)?! ⊥瑢W(xué)分析:  全文沒有注拼音,但對同學(xué)來說難度不大,都能借助圖畫或通過其他方式認(rèn)知生字,讀通課文。創(chuàng)設(shè)情境,讓同學(xué)感受自然的美好,認(rèn)同小熊一家的環(huán)保行為,讓教與學(xué)都形象化進(jìn)行,把同學(xué)領(lǐng)進(jìn)一個觸目可及的童話世界中,來豐富自身的心靈體驗(yàn)。  正確流利地、有感情地朗讀課文?! 〗虒W(xué)流程:  一、情境導(dǎo)入  貼出圖片,師;你瞧,圖片上的小熊滿臉笑容,什么事兒讓它這么高興?(生猜)師:原來呀,小熊的家一直在森林旁的山洞里,現(xiàn)在,他們準(zhǔn)備造一間木房子。想一想,住木房子和山洞有什么不同? ?。ㄔO(shè)計意圖:通過圖片,教師的話外音,把同學(xué)帶入情境,使同學(xué)樂于參與交流?! ∩x課文,假如遇到不認(rèn)知的字,圈出來,可以問其他同學(xué)?! ⌒〗M合作讀,讀中鞏固識字。再次出現(xiàn)全部生字,請同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。認(rèn)知生字體現(xiàn)梯度,增強(qiáng)了自主識字的意識?! ≌f完圖意,讀圖畫對應(yīng)的自然段?! ≈该x、小組讀、打擂臺讀、男女賽讀。從而也培養(yǎng)了同學(xué)的朗讀能力和理解能力  四、發(fā)散思維  一年四季,森林都出現(xiàn)出不同的美景,讓小熊對大自然、大森林發(fā)生了熱愛之情。一束束美麗的鮮花綻放在小熊的家中。  假如小熊住上了木頭房子會發(fā)生什么事情呢?  (設(shè)計意圖:這樣設(shè)計意在發(fā)展同學(xué)的想象力,加深對課文的理解,注重情感的滲透,充沛感受了課文的美。  俺們應(yīng)該怎樣熱愛大自然、維護(hù)大自然呢? ?。ㄔO(shè)計意圖:發(fā)揮了同學(xué)的想象力,拓展了知識,訓(xùn)練了口語,進(jìn)行了思想品
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