幼兒園大班舞蹈教案匯編5篇-閱讀頁
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 奏樂器?？山惶嫜葑?。幼兒園大班舞蹈教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)秧歌基本步伐 知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動(dòng),感受秧歌熱鬧、喜悅的舞蹈特性。） 在看一次，提出要求：仔細(xì)看，試著學(xué)一學(xué)。注意，準(zhǔn)備的時(shí)候，雙腳站在小腳印上，走步時(shí)，可以根據(jù)圖譜上的口令提示走。 幼兒學(xué)習(xí)秧歌十字 師：小朋友們別著急，我們隨著秧歌十字步圖示，老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)，很快就能學(xué)會(huì)了！ 幼兒人手一塊十字步圖譜，幼兒練習(xí)老師觀察輔導(dǎo). 鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂邊唱邊練習(xí)秧歌十字步，老師個(gè)別輔導(dǎo)。男小朋友拿綢帶，女小朋友拿手絹花，今天老師還請(qǐng)來了幾位奶奶，她們也是扭秧歌的高手，現(xiàn)在我們請(qǐng)奶奶跟我們一起跳起來?！ ∪?、小朋友們跳得真好，讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎？幼兒園大班舞蹈教案 篇5 活動(dòng)設(shè)計(jì) 人們常說：藝術(shù)來源于生活，前期我們圍繞興化小吃這一主題開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 觀察炒米粉過程的基礎(chǔ)上，用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和表現(xiàn)?！ 〖ぐl(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?！ 〕疵追垆浵駧А！ 』顒?dòng)過程 談話引入：你們都看過媽媽炒米粉了，現(xiàn)在請(qǐng)你們說說媽媽是怎么炒米粉的？ 教學(xué)設(shè)想：讓孩子回憶媽媽炒米粉的情景，孩子感到開心、有趣、十分活躍，他們指手劃腳地用語言和動(dòng)作把媽媽炒米粉的情景再現(xiàn)出來，這樣激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)的興趣，為舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備和鋪墊。 師：（出示一塊米粉）多奇怪呀，原來硬硬的、四四方方的一塊米粉，是怎么在鍋里變的軟軟的、細(xì)細(xì)的，像一條條白線一樣呢？讓我們一一段錄象。由于錄象配有音樂，所以在引導(dǎo)幼兒觀賞錄象時(shí)，師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，初步實(shí)現(xiàn)舞蹈與音樂相結(jié)合。 ?。?）水還沒開時(shí)，音樂安靜?！ 。?）廚師翻炒米粉時(shí)，音樂不快不慢，節(jié)奏明顯。 讓幼兒想象與表現(xiàn)： ?。?）用什么動(dòng)作表現(xiàn)水面平靜及水面沸騰翻滾的樣子?！ 。?）廚師是怎樣翻炒米粉的?！ ∮變弘S音樂完整創(chuàng)編炒米粉舞。幼兒在音樂中翩翩起舞，把創(chuàng)編活動(dòng)推向高潮?！ ￠_辟家園互動(dòng)角音樂之家，鼓勵(lì)家長參與到音樂舞蹈教
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