【正文】 注意哪些事情呢?教師引導幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式，應該要怎么樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。湯太燙的話應該等一會兒再喝等等。四、出示掛圖，進一步了解進食時要注意的安全教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么內容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進食的時候要注意的事情呢?引導幼兒仔細觀察圖畫，用自己的語言說一說。五、教師引導幼兒回顧并總結今天活動的內容，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，注意進食安全。萌發(fā)探索人體的興趣。活動準備：操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆?；顒舆^程：幼兒互相找身上的皮膚，明白皮膚的重要性。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。透過觀察和操作，了解皮膚的構造和功能。材料：第一組：冷水、熱水；第二組：夾子、羽毛；第三組：石子、玻璃球；第四組：絨毛玩具、木塊；第五組：放大鏡、印泥、白紙；第六組：記號筆2）請小朋友說一說發(fā)現了什么、感覺到了什么。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性。討論如何保護自己的皮膚。游戲：“對與錯”：如果話是對的，就舉起紅卡，如果是錯的，就舉起綠卡。（錯）2）喝水對皮膚有好處。（錯）4）小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。（對）幼兒園大班健康教案（二）：大班教案：愛護牙齒活動目標：活動過程：：？早晚不刷牙好不好？睡覺之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙大哥哥為什么牙痛？你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看三、教小朋友正確的刷牙的方法?！端⒀栏琛罚?）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動反思：經過調查發(fā)現，幼兒都明白刷牙能夠保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不明白怎樣正確刷牙。請家長讓幼兒選取自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。幼兒園大班健康教案（三）：幼兒園大班健康教案：我從哪里來活動目標透過看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。活動準備ppt課件：胎兒的發(fā)育過程音樂《我的好媽媽》活動過程一、講述，我從哪里來。教師：“小朋友，你明白你是從哪里來的嗎？”（讓幼兒互相說說自己的猜測）教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個孩子。（1）讓幼兒觀看圖片，初步明白精子和卵子。引導幼兒自由提問。老師也有幾個問題要問大家。（2）“胎兒在媽媽肚子里會怎樣動呢？”（3）小寶寶立刻就要和媽媽見面了。教師：小朋友，你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活？請小朋友在自己的衣服里塞上一個皮球，跟著老師表演教師按照慢慢起床留意走路彎腰打掃衛(wèi)生扶著肚子散步彎腰撿東西輕輕坐下生下寶寶）四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。幼兒園大班健康教案（四）：幼兒園大班健康教案：看得見的情緒活動目標能對自己的情緒作出確切的表達。了解不同情緒對人身體健康的影響，初步明白調節(jié)自己的情緒。（興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱）?；顒舆^程一、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）。）：聽后你的感覺怎樣？（悲哀、難過）。）：悲哀、高興都是人的情緒，這天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。：說出你什么時候興奮？什么時候高興？二、討論如何調節(jié)不良情緒。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。三、游戲：玩色子。，做相應的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。教師：此刻我們要拿出盒子，你們都明白了盒子有什么用吧？那此刻就請你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。樂意與同伴一起制作小藥箱?；顒与y點：了解隨便吃藥的危險性。制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實例分析，進行提問。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么? 師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會導致病更加嚴重的。師：現在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。老人急忙把孫子送往診所，經過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。據醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥