【正文】 。加強基本訓練，打好計算教學基礎。　　為學生提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。　　結合教學內容有機的引導學生動手操作，加深對數(shù)學知識的理解。創(chuàng)設激趣、激情的情景，讓學生愉快的自覺的投入學習中去。數(shù)學教學計劃 篇5　　一、教材分析：　　（一）教材特點分析　　在內容選取上，突出現(xiàn)實性、趣味性和挑戰(zhàn)性?！　≡诮炭茣幕局埸c上，把“以學生的發(fā)展為本”放在本位。　　第十四章分式　　本章的主要內容包括：分式的概念，分式的基本性質，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法?！　〉谑鹿垂啥ɡ怼　≈苯侨切问且环N特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理?！　〉谑苏缕矫嬷苯亲鴺讼怠　”菊轮饕袔追矫妫捍_定平面上物體的位置的方法；平面直角坐標系的建立及如何在坐標系中確定點的位置；圖形變換與坐標的變化；初步感受利用指教坐標系解二元二次方程組?！　〉谑耪麓_定事件和隨機事件　　本章內容包括認識確定時間和隨機事件，定性和定量描述事件的可能性大小，初步認識頻率的穩(wěn)定性以及頻率和概率de關系?！　《?、學情分析　　八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。8（2）班學生大多數(shù)比較單純，但大部分同學基礎特差，問題較嚴重?！　∪⒅笇枷耄骸　∫浴冻踔袛?shù)學新課程標準》為依據，全面推進素質教育。學生的數(shù)學學習內容應當是現(xiàn)實的、有意義的`、富有挑戰(zhàn)性的，這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。　　四、教學措施：　　重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。　　五、教學進度：（根據實際情況自己添加）數(shù)學教學計劃 篇6　　一、本期工作職責　　?！　《?、工作目標　　1．教學成績努力保全鎮(zhèn)第一，必保全鎮(zhèn)前三?！　∪⒐ぷ鞔胧　?．要從整體上把握教學目標。要防止加重學生的學習負擔。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。要重視學生獲取知識的思維過程。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。　　6．要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。　　7．要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實?！　∷?、教學的重點、難點　　教學重點：乘法口訣、除法　　教學難點：乘法口訣、除法以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。大多數(shù)學生掌握基礎知識比較牢固，回答問題比較準確，反應快，上課回答問題，說話有條理，有部分學生基礎比較差、行為習慣也較差?！　《?、教材分析：　　這一冊教材包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等?！　∪?、教學目標：　　這一冊教材的教學目標是，使學生：　　會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算?！　〕醪秸J識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法?！　≌J識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算?！　∧苷页鍪挛锖唵蔚呐帕袛?shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　∷摹⒔虒W措施：　　本班學生，兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，借助遠程教育資源上的內容，提高了學生的學習興趣。大部分同學能夠熟練地口算表內乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質量。大部分的學生學習態(tài)度端正，有著純真善良的本性。個別學生能力較差，計算和應用題都存在困難?！　《?、本冊教材分析：　　這一冊教材包括下面一些內容：觀察物體、圖形的運動（三）、長方體和正方體的認識、分數(shù)的意義和性質、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和綜合應用等?！　。ㄒ唬?、本冊教材的特點：　　優(yōu)化編排結構，突出數(shù)學的文化特色，為培養(yǎng)學生的數(shù)感提供豐富素材?！　√峁┴S富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展?！　∮胁襟E地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。　?。ǘ⒈緝越虒W重點： 因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質，分數(shù)的加法和減法，、　?。ㄈ?、本冊教學難點：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體　　三、本冊教學總目標及要求：　　理解分數(shù)的意義和基本性質，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。　　理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法簡單實際問題?！　〗Y合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。　　通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據的眾數(shù)，并解釋結果的實際意義；根據具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據的不同特征?！　〗洑v從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析推理的能力?！　?養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的好習慣。　　2．積極學習新課程改革的理論和經驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提升學生學習自主性和學習的效率?！　?．加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改。第 22 頁 共 22 頁