【正文】 　　4．加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改?！　?養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的好習慣?！　〗洑v從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力?！　〗Y合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法?！　。ǘ?、本冊教學重點： 因數和倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，、　　（三）、本冊教學難點：因數和倍數，長方體和正方體　　三、本冊教學總目標及要求：　　理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進整數、小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分?！　√峁┴S富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。　　二、本冊教材分析：　　這一冊教材包括下面一些內容：觀察物體、圖形的運動（三）、長方體和正方體的認識、分數的意義和性質、分數的加法和減法、統計、數學廣角和綜合應用等。大部分的學生學習態(tài)度端正，有著純真善良的本性。大部分同學能夠熟練地口算表內乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數學問題，對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。　　養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　≌J識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。　　三、教學目標：　　這一冊教材的教學目標是，使學生：　　會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。大多數學生掌握基礎知識比較牢固，回答問題比較準確，反應快，上課回答問題，說話有條理，有部分學生基礎比較差、行為習慣也較差?！　?．要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習?！　∪?、工作措施　　1．要從整體上把握教學目標?！　∥?、教學進度：（根據實際情況自己添加）數學教學計劃 篇6　　一、本期工作職責　　?！　∷?、教學措施：　　重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的`、富有挑戰(zhàn)性的，這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。8（2）班學生大多數比較單純，但大部分同學基礎特差，問題較嚴重?！　〉谑耪麓_定事件和隨機事件　　本章內容包括認識確定時間和隨機事件，定性和定量描述事件的可能性大小，初步認識頻率的穩(wěn)定性以及頻率和概率de關系?！　〉谑鹿垂啥ɡ怼　≈苯侨切问且环N特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理?！　≡诮炭茣幕局埸c上，把“以學生的發(fā)展為本”放在本位。創(chuàng)設激趣、激情的情景，讓學生愉快的自覺的投入學習中去?！　閷W生提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。通過活動，讓學生感受和體會數學知識的含義。又如數100以內數的教學，教材也展示了開放式的操作活動，學生可以使用各種方法數數，并通過互相交流獲得對100以內數的感性認識。例如，例題、做一做等的插圖，大都展現了小組活動、合作學習的學習方式和民主的學習氣氛。在本學期教學活動課教學中，應特別注重幫助他們重新樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣。　　人民幣單位間的換算?！　。?）有初步的經過思考獲得數學知識的體驗，有初步的與同學相互合作、相互交流學習數學知識的體驗。　?。?）能看懂簡單的統計表，并初步能對表中的數據進行簡單的分析、判斷和推理?！　。?）在現實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關系?！　∽⒁怏w現開放性的教學方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源?！　∽⒁怏w現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。同時，還繼承了現行九年義務教育教材中的一些好的經驗、行之有效的措施，使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心?！　√貏e是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣?！　”緦W期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間?！　〗虒W方法　?。?）創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣?！　、垡龑Х此即龠M情感態(tài)度的發(fā)展?！　、庖寣W生感受復式統計表與復式條形統計圖在描述數據方面的特點?！　、抟膭顚W生畫圖列舉尋找規(guī)律。　?、谝柚本€上的點，使學生初步體會負數的大小。編排一些思考題，作為彈性的教學內容。在“空間與圖形”領域教學三角形、平行四邊形、梯形的面積公式，公頃與平方千米這兩個較大的計量土地面積的單位。但有個別學生基礎知識差， 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。能通過查閱資料找出解決問題的方法?！　。?）提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。　　養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　◇w驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。　　在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題?！　《?、學情分析：　　本班共有學生46人，五年級部分的學生學習態(tài)度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，能夠主動，創(chuàng)造性地進行學習。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數的基礎上教學中位數，使學生理解平均數和中位數各自的統計意義、各自的特征和適用范圍；進一步體會統計和概率在現實生活中的作用。簡易方程是小學階段集中教學代數初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。　　小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點