實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃模板匯總六篇-閱讀頁(yè)
2025-04-04 01:23本頁(yè)面
【正文】 的工作做好，為學(xué)校爭(zhēng)光?！《W(xué)情分析 本學(xué)期所帶興趣班有14人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二、三、四、五年級(jí)學(xué)生，全部都是新隊(duì)員，而且二、三年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大?！ W(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用?！ 〈底嗳藗兯煜ず拖猜剺芬姷拿窀?、小調(diào)等樂曲?！ ∫?guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法?！ ∧苣３?jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律?！ ⊥ㄟ^對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整?！ 防碇R(shí)：音的長(zhǎng)短、拍號(hào)、休止符 第六周 6音的練習(xí) 樂理知識(shí)：附點(diǎn)音符、小節(jié)線，演奏指南：氣息的運(yùn)用 第七、八周 7音的練習(xí) 節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律 咕音的避免 第九、十周 1音的練習(xí) 樂理知識(shí)：力度記號(hào) 練習(xí)曲六個(gè) 第十一、十二周 2音的練習(xí) 練習(xí)曲四個(gè) 樂理知識(shí)：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形 第十三、十四周 3音的練習(xí) 練習(xí)曲六個(gè) 第十五周：葫蘆絲所學(xué)知識(shí)測(cè)試 第十六周：葫蘆絲吹奏比賽 六、措施方法： 明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)?！ 〗o學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)?！ ∽陨韺I(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。強(qiáng)健的體魄是個(gè)體全面發(fā)展的基礎(chǔ)，而科學(xué)的體育鍛煉則是促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育的重要手段，我們應(yīng)該充分根據(jù)幼兒發(fā)展的身心特點(diǎn)和體育鍛煉的衛(wèi)生原理組織適宜的體育活動(dòng)?！ ∫?、發(fā)展目標(biāo)： ，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣?！ ?，午睡時(shí)不影響他人，能安靜入睡?！ ?. 學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)方法，了解如何簡(jiǎn)單的處理外傷。 7. 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑。能走跑交替，有不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)。能從3035厘米處向下跳，落地輕?！ ?，會(huì)與同伴合作游戲?！ 《⒕唧w措施： 、討論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動(dòng)手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。 、整理衣服，并擺放在固定位置?！ ?如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿勢(shì))用照片或錄像的形式記錄下來，給幼兒看，強(qiáng)化正確行為?！ ?，體育鍛煉，幫助幼兒了解鍛煉中自我保護(hù)的方法，應(yīng)遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作?！ ?球、圈、棒、小車、報(bào)紙或其他舊材料)進(jìn)行幾種不同功能的活動(dòng)?！ ?. 利用報(bào)紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑。 ，可用順口溜或兒歌進(jìn)行概括。 、輕器械操各一套，注意選用優(yōu)美的、充滿童趣的律動(dòng)音樂，還可用兒歌配上節(jié)奏，增添活動(dòng)情趣，愉悅孩子身心?！ ?，培養(yǎng)幼兒合作能力，增強(qiáng)集體意識(shí)。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)
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