【正文】 此次班會(huì)的召開(kāi)，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。小學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)20225　　一、活動(dòng)目的　　通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備　　讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能?！　∵x好及訓(xùn)練班會(huì)主持。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!　　(一)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：　　《我們?nèi)ソ加巍贰　∈鹿剩盒в瓮局校晃煌瑢W(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎?！　?2)不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電?！　?4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑?！　尵确椒ǎ簩⒉∪肆⒓匆频娇諝饬魍ǖ牡胤?，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”　　(二).知識(shí)問(wèn)答　　(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”　　(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些　　(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑　　(4)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理　　(5)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么　　(三)主持人：　　同學(xué)們都很聰明，面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。　　c1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!　　d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的?！　1：(大吃一驚)　　d：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。　　小品表演：劇3　　c2：(讀白)多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀?！　2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀?　　d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的?！　：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣?！　2：戴眼鏡了嗎?　　d：戴了。　　d：是的?！　：哎，你開(kāi)門(mén)呀!　　c2：(走到一邊)哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線(xiàn)。小學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)20226　　活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí)，家都不再完整不再溫馨。 接下來(lái)播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》的歌曲，營(yíng)造氣氛.　　我們作為學(xué)生，我們現(xiàn)在更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)。(三分鐘之內(nèi)答完，超過(guò)者不算)　　三、游戲：肢體語(yǔ)言大闖關(guān)?！　∥濉⒄归_(kāi)的是安全知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答活動(dòng)（共20題，分簡(jiǎn)單和一般兩個(gè)層次）　　六、快板《交通規(guī)則要牢記》結(jié)束本次主題班會(huì)　　本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)，希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，并把“意識(shí)”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)。小學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)20227　?。汉秃脮?shū)交朋友　?。骸　≈R(shí)目標(biāo)：通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。　　行為目標(biāo)：在好書(shū)的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)?！　≡u(píng)選讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人　　圍繞主題編排童話(huà)劇、快板和歌曲等　　　　一、熱身游戲　　愛(ài)的鼓勵(lì)　　掌聲帶給我們的感覺(jué)真好，在掌聲中，老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè)的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛(ài)的鼓勵(lì)?！　≡趷?ài)的鼓勵(lì)中，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。　　三、故事明理　　書(shū)肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事?！　÷?tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？　　你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事？　　鑿壁偷光　　漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖饣氐郊抑校那牡卦趬ι翔徚藗€(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。　　刺股懸梁　　蘇秦，東周洛陽(yáng)人。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書(shū)，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。　　漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒?！　⌒〗Y(jié)：這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)很刻苦。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你不能只看漫畫(huà)書(shū)，還要看看其它的書(shū)。小剛一天看好幾本書(shū)，每次看書(shū)，總是翻翻插圖。沒(méi)有效果的！”小蘭說(shuō)：“那我該怎么看書(shū)呢？”　　小品講什么？　　對(duì)這兩位小朋友，你有什么想說(shuō)的？談?wù)勛约旱目捶?。　　透過(guò)各組討論交流，孩子們以快板匯報(bào)，童話(huà)劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書(shū)和壞書(shū)。并且還推薦了童話(huà)類(lèi)、名著類(lèi)，學(xué)習(xí)類(lèi)、科技知識(shí)類(lèi)的書(shū)。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)交流，明白了原來(lái)讀書(shū)有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書(shū)法”、精讀、泛讀