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小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃-閱讀頁(yè)

2025-04-05 21:51本頁(yè)面
  

【正文】 別忘記帶給母親你的愛(ài),只要這樣,母親就滿足了。但作為子女,我們不能不懂得感恩。演唱者:何楊、陶勁松等。同學(xué)們,讓我們向她們說(shuō)出自己的心聲吧,愛(ài),需要表達(dá)。不管你的語(yǔ)言是否優(yōu)美,也不管你感謝的是誰(shuí),只要語(yǔ)言是發(fā)自真心的,都會(huì)是她們聽(tīng)到的最美的語(yǔ)言。播放音樂(lè)。請(qǐng)沒(méi)有寫完的同學(xué)暫時(shí)停下筆,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他人的心聲好嗎?  由女主持人點(diǎn)名請(qǐng)八位同學(xué)上前,排好隊(duì),然后依次發(fā)言。謝謝你們,請(qǐng)上位置。是的,愛(ài)需要表達(dá)。  男:無(wú)論怎樣的表達(dá),都是我們最真摯的感謝?! ⊥瑢W(xué)們,今天我與大家一起參與了班會(huì)的全過(guò)程,看了你們的表演,聆聽(tīng)了你們的心聲,我真的很感動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的全體老師,向大家真心地道聲“謝謝大家”,感謝你們今天出色的表演,感謝你們真摯的祝福。其實(shí),愛(ài)媽媽、奶奶、老師們,不一定是送一張賀卡就可以了,不一定是唱一首歌就結(jié)束了,還有很多很多可以做的事,不是嗎?今天的活動(dòng)雖然即將結(jié)束,但是我相信我們的回報(bào)才剛剛開(kāi)始。我們一定會(huì)牢記你們的囑托,牢記自己的責(zé)任?! ∧校喝w起立  女:最后我宣布,曹埠小學(xué)501班慶祝“三八婦女節(jié)”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!  課后小記:這次班會(huì)課的主持稿,是我一個(gè)字一個(gè)字地寫出來(lái)的,有些辛苦。然而我仍相信孩子們的內(nèi)心多少會(huì)受到一點(diǎn)感動(dòng)。小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃8  一、指導(dǎo)思想  本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會(huì)學(xué)生做人”為重點(diǎn),以狠抓校園文化建設(shè),體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作,開(kāi)創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面?! ?gòu)建教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系,打造“和諧校園”?! ⌒纬捎械赖?、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人?! W(xué)校統(tǒng)一研究布置、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行,起到競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的作用?! ¢_(kāi)展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性”學(xué)會(huì)“誠(chéng)信”的主題教育活動(dòng)為突破口,加強(qiáng)文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育?! W(xué)校每期兩次交流評(píng)比、期末總結(jié),保障主題班會(huì)圓滿開(kāi)展,達(dá)到預(yù)期目的?! 〔贾寐鋵?shí)主題班會(huì)任務(wù)?! g度國(guó)慶?! …h(huán)保與我們的關(guān)系。  怎樣愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)?! ”酒谖易畎??! 《⒅黝}分析  根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求,結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況,選用唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”作為本次班會(huì)的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育、人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育?! ±斫狻坝谩笔侵R(shí)與能力的集中體現(xiàn),它展示的是:人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性,人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。內(nèi)容提示:刻畫童年生活,渴望長(zhǎng)大。內(nèi)容提示:對(duì)青春的詮釋,配樂(lè):《天鵝湖》  小品:《生活中的一個(gè)故事》?! ≈鞒秩苏?qǐng)兩位同學(xué)談對(duì)上劇的看法  散文詩(shī)朗誦:《人,應(yīng)該怎樣做。內(nèi)容提示:對(duì)人生意義、人生價(jià)值的看法。內(nèi)容提示:如何體現(xiàn)人生價(jià)值。被采訪人為學(xué)生5名,家長(zhǎng)1名?! 』顒?dòng)目的:  學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》?! √岣邔W(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)自覺(jué)性?! ?duì)照規(guī)范找差距,讓學(xué)生切實(shí)的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒(méi)有做好,給自己提出建議?!  耙?guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。  由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程?! 』顒?dòng)目的:  1. 讓學(xué)生明白“什么是綠色生活”。  3. 本次活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)我學(xué)校,美我學(xué)校的意識(shí),為環(huán)保問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)?! 』顒?dòng)重點(diǎn):  讓學(xué)生真正明確環(huán)保的重要性,感受人與自然和協(xié)相處的必要性。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)“倡導(dǎo)綠色生活,從你我做起”的意義。然而,在我們感嘆生活越來(lái)越美好的同時(shí),一些環(huán)境社會(huì)  問(wèn)題也隨之接踵而來(lái)。當(dāng)今的地球,面臨著環(huán)境惡化,資源短缺的危機(jī)?! ∪⒆寣W(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例,討論我們?nèi)绾巍俺珜?dǎo)綠色生活,從你我做起”。  王嘉琦:我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設(shè)計(jì),城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理?! ⊥鯚ㄎ模壕G色是世界最美的顏色,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂仍瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰,不在教室課桌、墻壁上涂畫。  四.班主任小結(jié)。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。  班長(zhǎng):是啊!對(duì)了,我先來(lái)考考你,進(jìn)入蔣王小學(xué)已經(jīng)快一年了,你知道我們班的口號(hào)是什么嗎?  學(xué)生:這我當(dāng)然知道啦!那就是(求學(xué)蔣王選擇最佳鍛煉身體建設(shè)祖國(guó))同時(shí)自尊、自強(qiáng)、自信、誠(chéng)實(shí)、守信、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心?! “嚅L(zhǎng)和學(xué)生:“走進(jìn)心靈,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!  班長(zhǎng):出個(gè)問(wèn)題考考你,聽(tīng)好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的。什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意?  學(xué)生:我知道,這當(dāng)然是父母啦。臨行密密縫,意恐遲遲歸。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔?! W(xué)生:唱得真好啊!咦,杜之秀,活動(dòng)進(jìn)行到這里,我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī):“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!?,你知道“孺子?!边@個(gè)典故出自哪里嗎?學(xué)生:這句詩(shī)老師給我們講過(guò),同學(xué)們幾乎從都知道。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子?!北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進(jìn)的道路。學(xué)生:有人把老師比作紅燭,照亮別人而燃燒自己,有人把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《九月的康乃馨》配樂(lè)(秋日的私語(yǔ))  班長(zhǎng):同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛(ài),師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)?! W(xué)生:作為一名蔣王小學(xué)的學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以在這樣一個(gè)充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。握攏手心,我們收起愛(ài)的禮物。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn)?! “嚅L(zhǎng):在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任陳老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè)
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