高三語文二輪復(fù)習(xí)方法策略指導(dǎo)-閱讀頁
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 考查的重點。因為幾萬個漢字卻只有400余個音節(jié)，不到 2000個不同的讀音。常見的多音字有三四百個，它們是語基難點之一，掌握它主要得遵循音隨義轉(zhuǎn)的規(guī)律，結(jié)合詞語，用作為語素的漢字的意義來推斷其讀音。在第二輪復(fù)習(xí)中，要善于培養(yǎng)學(xué)生將音形義相結(jié)合的方法進(jìn)行識記。近義詞的辨析，可以忽略相同語素，區(qū)別不同語素，選擇適合特定語境的詞語，而對于雖不相近，但容易使用混淆的詞語則尤其需要根據(jù)上下文來推斷，推斷時特別注意不同語素的區(qū)別。前者比后者詞義重，這里應(yīng)用 遏制。一般第一輪的復(fù)習(xí)考生都能夠掌握，我們通常把語法判斷法作為做病句題時的最主要的解題方法。在第二輪復(fù)習(xí)中，就更要熟悉這種解題的套路，要有梳理病句類型突出重點病句挖掘重點病句常見錯誤的思路，例如，在搭配不當(dāng)?shù)牟【漕愋陀?xùn)練中，我們除了要對幾種典型搭配不當(dāng)?shù)牡牟【溥M(jìn)行歸納外，又突出了 動賓搭配、并列詞語與其相關(guān)的主語賓語的搭配，一面與兩面的搭配的訓(xùn)練，在成分殘缺訓(xùn)練中我們將對由于句首有介詞而造成的主語殘缺、賓語的修飾成分過長而造成賓語殘缺有所側(cè)重。
體悟意境，抓住意象，善于表達(dá)
詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)策略
在第一輪的復(fù)習(xí)中，涉及到詩歌鑒賞的各個方面，那么在第二輪復(fù)習(xí)的時候，就要有所側(cè)重，其中以體悟意境，抓住意象和善于表達(dá)為最重要。所以品讀鑒賞法對詩歌鑒賞很重要。積累常見意象 詩歌有很多的意象是固定的，了解了它們含義有助我們理解詩歌，如月亮，知道了月亮是思鄉(xiāng)思人的代名詞詩，就很快把握的思鄉(xiāng)感情。了解了這些有助于我們鑒賞詩歌。它的內(nèi)容包括：修辭、表達(dá)方式、篇章結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法，對每一種你都要熟悉?？傊覀儗υ姼璧膹?fù)習(xí)要有針對性，真正做到有的放失，只有這樣我們才能輕松應(yīng)對高考。①從詩歌中的議論，抒情句子入手。抓住了他們就抓住了的思想情感。另外諸如：恨、別、傷、孤、苦、悲、涼、怨等，抓住這些我們可以很快抓住思想情感。這篇文章想要表達(dá)的是什么？寫作的目的和動機(jī)是什么？怎樣來達(dá)到寫作目的的？把這幾個問題弄明白。
先自己認(rèn)真解答閱讀題，然后再與答案比較，探究答案形成的理由。
二、懂得并掌握一定的答題技巧
依文答題 根據(jù)提干要求，首先找到答題區(qū)域。屏除次要信息。
依分答題 一般情況下，4~6分的題，不是一句話就能答全的，往往需要分條概述或列舉。在這種情況下，多答總比少答好。高考試卷中大部分的實詞都是課文中出現(xiàn)過的。?？闯Ｓ?，常加常增，養(yǎng)成積累詞語的良好習(xí)慣，一直堅持到考前一個月。
積累素材，增強(qiáng)作文文采
作文版塊的復(fù)習(xí)策略
高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚(yáng)長避短的空間。在備考的最后階段，要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。錘煉幾篇成功的范文。注意對審題能力的培養(yǎng)。 第 17 頁 共 17 頁
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